年度教师个人总结-1

.1页年度教师个人总结年度教师个人总结回忆一年，自己虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。现总结如下：一、为了明日的教育而充沛自我新课程试验现已进入正式试验阶段，为了确保新课程试验能健康顺利开展,重要的是教师要建立的新课程理念，要以新课程的理念教导实践，在实践中进一步领会新理念。为此，我非常重视学习，平常仔细阅览教育杂志上有关新课程变革的文章，学习教科研专著，仔细听讲座，积极参加校本练习，经过一系列的学习，自己的教育理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我殷切领会到：当一名优异语文教师的不易，由于传统的教育方法现已不习惯当时的课改，从教育理念的改动到教育方法的改动是一个质的腾跃，不学习则掉队。语文学科触及的常识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化常识方面的书本。为了进步自己的讲堂教育水平，我还虚心向同行们学习，积极参加教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以习惯现代化教育的需求，使自己的讲堂教育跟上年代开展的脉息。我平常还及时进行实践反思，写出教后感，每学期二、三十篇，编撰教育教育论文数篇。二、用全新的教育理念，教导讲堂教育变革本年下半年新课程在我校发起，关于我这个一线的老教师来说既是一种经心的应战，又是一次检测。为了.2页使自己在新课程变革中不掉队，我尽力钻研业务，尽力进步本身本质，积极探究新的教育思路，新的教育形式。平常仔细钻研业务，在“五仔细”上下功夫。严把备课关，做到备纲要，备教材，备学生，精心设计每堂课。在教育中本着“教是为了不教”的观念，以“用好老教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主调和开展”作为自己寻求的方针。尽力创设言语练习的条件，让学生在有限的时刻和空间里自动地进行听说读写的言语活动，使讲堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、协作、探究”中学习。而我自己则隐退至后台充任学生“学习的促进者、教导者”。把学习的自动权利还给学生。现在学生在新课前都能仔细预习，特别是能在网上查材料，在图书管找材料，讲堂上思维活泼，讲话火热，常常高潮迭起。讲堂上我尽力让学生感受到一种亲热、调和、活泼的气氛；我尽力使自己成为学生的密切朋友，让教室也改动成为学生的书院；我尽力让学生的特性得到充沛的展示与培育。所以在讲堂上学生或质疑问难，或思绪万千，或组间沟通，或应战威望。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时刻内，每一位学生都得到了较为充沛的练习和体现的时机。教室中再没有昏暗严寒的“死角”，讲堂上充溢着活动的阳光，相等、调和与沟通共存，发现、应战与深思同在。学生思维活泼，闪光点一再，他们已成为讲堂上真实的主人。班内学生遍及反响喜爱上语文课。一节课40.3页分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我评论问题。新课改不但要进步学生的课内阅览才能，还要进步学生的课外的阅览才能和写作才能。我的授课既源于教材，又不唯教材，我常常使用午间活动进行读书领会沟通，优异作文赏评，还有新闻发布会，故事会等,最近又成立了研究性学习小组.。让学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了常识，又耳濡目染地培育了才能。学生的整体本质有了质的进步。特别是学生看课外书的爱好大大增强。每天学生们都围着图书箧借图书看，有的学生现已在看《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》等名著。在添加阅览量上还添加了写作量，一学期学生写小作文几十篇。跟着练习量的添加，学生的写作水平也在进步，宣布、获奖文章许多，居年段之首。一个班级中不免有学习态度不规矩、承受才能差的学习困难生。关于这样的学生我循循善诱、耐性教导，特殊照顾。三、民主办理，让学生享用成功的高兴作为一名班主任，我的办理原则是创立活而不乱，严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任作业最有特征是——民主办理，让学生享用成功的高兴。充沛发扬民主，让全体学生积极参加办理，想方设法调集他们的积极性和创造性，培育他们独当一面的精力和自我办理的才能，逐渐完结由教师办理向学生办理的过渡，真实扮演好引路人和和谐者的人物。我的班务作业宗旨是：让每一位学生都高兴地度过在校园的每一天。爱每一个孩子，使.4页他们由于有我这样的班主任，每天能高兴充沛。在作业中把成功教育这一思维灵敏地运用到班级办理的实践中去，改动陈腐的教育形式，变抱怨、责怪学生为信任每一个学生，变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育，变片面寻求分数的教育为争夺每个学生多方面成功的教育。留意作业的方法方法，尽力测验尊重学生、发现学生，使他们在“我能行”的教导下，个个充溢自傲，可以抬起头斗胆往前走，有勇气迎候风雨，乐于在困难中浅笑，人人有成功的体会。平常，充沛发挥队员的自我办理才能，发起我们参加班级办理的各项活动，让每个人都有时机实行班级办理责任，人人都有自己的讲话权，增强责任感和参加认识，