党建工作第一阶段工作总结范文（八篇）

党建工作第一阶段工作总结范文（八篇）第一篇范文：第一阶段工作总结魏家楼管理所创建学习型企业第一阶段工作总结创建学习型企业，是我们2021年一项重要工作。按照集团和吴靖分公司的部署，此项工作分三个阶段进行，第一阶段（3月15日-3月25日）为宣传启动阶段，主要任务是成立创建学习型企业领导小组，制定创建工作实施方案，扩大舆论宣传，形成创建学习型企业的浓厚氛围。针对这个部署，我们从3月中旬如期实施工作，在历时两个多月的时间里，圆满完成了规定的各项任务，并使这项工作有了一个良好的开端。现就基本情况总结如下：一、成立了以所长为组长、副所长为副组长、各站站长和各股室负责人为成员的创建学习型企业工作领导小组。领导小组下设了办公室，具体负责创建学习型企业活动的开展。与此同时，我们根据收费站和所机关各股室的工作重点、性质、任务等提出不同的要求和不同的任务、目标，确立创建工作的主要内容，明确创建工作的主要步骤，保证创建工作形成良好的开端。二、精心设计，制订了创建学习型企业工作实施方案。在形成方案的过程中，我们在与分公司的总体安排保持一致的前提下，对创建工作的“内容--步骤--措施”均进行了认真细致的构思和设计。一是在学习内容上强调“补”、“新”、“专”。“补”就是根据员工的实际知识储备和能力素质，寻找空白，进行补缺；“新”就是学习新知识、掌握新理论、树立新理念，促进员工从心灵深处认识终身学习的意义和新形势下提高自身综合素质与竞争力的迫切性和必要性；“专”就是专业、专长。不同的岗位有不同的职责和不同要求，需要懂得和掌握与岗位工作相一致的专业技能和本领，有专才有长，有了专长才有可能创新、进步和提升。二是在创建步骤上注重循序渐进、由浅入深。从点滴抓起，采取自然渗透的方式，逐步使广大员工在参与学习和活动的过程中，提高认识，实现内化，转变作风。三是在措施上突出“组织保障--建立机制—拓宽渠道”。即通过成立机构保证对创建工作的有效组织和实施；通过建立机制促进创建工作形成规范化、持久化、制度化；通过拓宽渠道开辟和建立更加广泛的阵地，推动创建工作深入发展。三、加强宣传，营造创建学习型企业的浓厚氛围。一是认真传达集团、分公司就创建学习型企业相关文件和会议精神，使创建工作人人皆知、人人熟知。二是制订并印发了《魏家楼管理所创建学习型企业实施方案》，召开创建工作动员会，明确创建工作的目的、意义、内容、步骤和方法、措施，明确创建工作的任务、分工及实施要求。三是组织学习有关学习型企业建设工作的先进材料和典型做法。四是在4月份，组织开展了“我对创建学习型企业的认识”专题讨论活动，人人撰写了讨论稿。五是倡导有条件的员工建立自己的学习博客，并能相互交流、取长补短。六是在站容站貌建设和办公区、生活区布置以及所有建筑外观，大力营造交通文化氛围，彰显行业风貌，展示企业精神。通过上述措施，使我所学习型企业建设在舆论导向和创建氛围上既有起色，更有成效。通过第一阶段的工作，我们取得了一些成绩，但在宣传工作的深度与广度上还有一定差距，广大员工对创建学习型企业的认识还不是非常到位，参与创建活动的自觉性还有待提高。在下一段工作中，我们将继续抓好思想武装，着力从加强“动因”入手，进一步强化措施、转变观念，把创建学习型企业工作引向深入。二〇一〇年四月三日第二篇范文：第一阶段工作总结怀远县双沟初级中学《共青团活动增强留守儿童归属感的研究》第一阶段工作总结团总支课题研究小组2021.5《共青团活动增强留守儿童归属感的研究》第一阶段工作总结《共青团活动增强留守儿童归属感的研究》，是我们在教育教学实践中积极响应学校及上级教育部门的号召，切实关注未成年人的健康成长而选定的综合性极强的教育科研课题。按照对本课题的规划，我们已开展了第一阶段的工作，现将工作情况作如下总结。一、背景介绍现状的呼唤——目前就读于我们学校的学生中，留守儿童很多。这些留守学生的父母双双外出打工，仅依靠爷爷奶奶或亲戚抚养。这些留守儿童在学习上、行为上、心理上出现了不同程度的问题。学习方面，部分学生不能按时完成作业，学习自觉性低，没有养成好的学习习惯。行为方面，课堂纪律松懈，卫生习惯较差，说脏话，不懂尊重他人，行为散漫。心理方面，逆反心理较强，退缩冷漠，孤僻内向，不善于交流，脾气暴躁，冲动易怒，任性，淘气。当前的现状迫使我们必须解决这一系列问题。教师的心声——随着社会的进步和发展，越来越多的留守儿童走进了校园，这些留守儿童由于父母不在身边学习方面受到了很大的影响。在这些留守学生中，有的对学习持消极、被动、厌恶情绪，缺乏学习热情，形成了惧学、厌学心理，体现在行为上就是经常拖拉作业，书写马虎，对学习敷衍了事，有的甚至逃学、辍学。有的学生积极要求进步，学习有主动性，但由于基础差，又没有掌握科学的学习方法，学习过程中不注重总结和反思，导致学习成绩不理想。这些弊病往往会影响着他们的一生。因此，我们的课题研究着眼于通过开展团的活动来增强增强留守儿童的归属感。专家的引领——留守儿童教育问题是我国社会公平教育制度下不可回避的一个重大问题。本课题的研究，可以为我们当前的教育研究打开一个新的突破口,有利于教育的均衡发展。我校是一所农村初级中学，学生都来自农村。尤其是近多年，学校教育教学质量名列全县前列，学校的办学条件得到了根本性的改善，为学生的学习提供了极大的方便，使得外出务工人员对其子女在此就学感到非常放心。在我校现有的17个教学班中，每个班级都有一定数量的“留守学生”。在教育教学实践中，“留守学生”所暴露出来的问题日益凸现，这就使我们深切的感受到对于“留守学生”这一特殊群体的教育，关系到学生本身的个性成长，更关系到学校教育教学水平的提升与发展。在此基础上，我们确定了本课题。二、阶段工作回顾为确保课题研究工作的可以顺利进行，学校成立了以巨杰副校长为组长的课题申报小组，对各科研组的工作进行具体指导、协调，组织课题研究小组教师赴怀远学习并听取专家报告。我们经过了充分的酝酿、论证、筹划，从而形成了申报报告，报县教研室审批，得以立项。在县教研室的指导和学校领导的支持下，在这期间，课题组主要开展了以下工作。1、立足校情，成立领导小组，确定课题组研究教师。全校教师思想素质高，业务能力强，为课题研究的顺利开展提供了师资条件。因此，课题组根据课题研究研究的需要，选定了几位热心教育事业，素质高业务水平强且富有开拓创新精神的教师作为本课题研究的教师。2、做好课题研究教师的培训工作。为了进一步统一课题研究教师的思想认识，提高课题研究教师的理论研究水平，学校课题研究小组巨杰副校长带领各科研小组组长赴怀远参加课题研究专家报告，并接受专家的当面指导。课题组制定规划，采用集中与分散相结合的办法，组织课题研究教师认真学习有关的教育教学理论，并撰写心得体会。3、确定课题研究对象，做好数据收集和摸底调研工作。为了使课题研究研究具备真实性，广泛性，课题组将课题研究对象确定为全校所有班级的所有“留守学生”。课题研究对象确定后，课题组对他们进行了认真地调查分析。4、参加县教研室举办的全县课题研究开题报告会。2021年4月，课题组参加县教研室举办的全县课题研究开题报告会。县教研室邀请市县课题研究专家对全县课题研究工作进行指导并对课题研究工作提出建议。这次会议，为本课题的研究指明了方向。三、工作反思本课题研究研究的关键是学校团总支活动开展对留守学生归属感的研究，通过活动的开展，解决留守儿童的“亲情饥渴”，让学生享受到家的温馨，找到玩的伙伴，倾诉的对象，有安全感。通过团的活动最大限度地帮助留守儿童健康成长，享受家庭般的幸福。为留守儿童营造健康向上快乐成长的温馨环境。课题组将以求真务实的研究态度，百倍的努力，高度的责任感和使命感，完成本课题研究的全部任务。第三篇范文：第一阶段工作总结XX小学2021-2021学年度第二学期教师思想纪律作风整顿第一阶段工作总结第一阶段（学习动员）为了学习和贯彻党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，全面促进我校干部职工作风的进一步转变，进而强化教职工责任意识，严明工作纪律，提高履职能力，改变不良习惯，转变工作作风，提高工作效率，树立学校形象，办好让人民满意的教育。根据《商州区委关于在全区干部队伍中开展作风整顿教育月活动的实施意见》通知精神，结合我校教育教学和实际，按照区教体局、镇中心校工作的总体安排，从2021年2月25日起，用一个月左右的时间，在我校开展一次干部职工作风整顿建设活动，按照活动总体安排与部署，2月25日至2月26为第一阶段（即学习动员阶段），第一阶段基本结束，现将所做工作总结如下：一、广泛宣传全体动员1、召开全体干部职工动员会，安排部部署。全面传达了柳宪军在区委十七届三次全会上的工作报告，以及在教育系统开展干部职工开展作风整顿活动上的讲话。2、学校召开教师会，拟定我校《开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，成立学校作风整顿月活动领导小组。组织全体干部职工学习《开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，全体干部职工认清了形势，统一了思想，明确了目标，锁定了范围，抓住了重点。3、广泛宣传营造氛围。学校加大了对此次活动的宣传力度，制作大型宣传标语一幅（内容为：加强学校效能建设，转变工作作风），充分利用校园宣传橱窗和各班黑板报，以抗震学生、优秀教师的先进事迹为主要内容，进行国旗下讲话，在学校教师和学生心中形成了深刻印象，精神受到洗礼。二、深入学习强化认识我们组织全体教师认真学习，进行思想发动，深入学习理论，提高思想认识，为搞好作风整顿奠定良好的基础。我校采取集中学习和自主学习相结合，共进行集中学习两次，主要学习了：《柳宪军在区委十届三次全会上的工作报告》和《区委书记柳宪军在全区干部职工纪律作风集中学习教育整顿活动动员会上的讲话》。三、撰写笔记畅谈体会每位教师能积极参加学校组织的集中学习，自觉开展个人学习；每位教职职工均认真参加各项活动，撰写读书笔记3000字以上，都完成了1500字以上学习心得体会，学校集中全体教师对干部职工的心得体会作了交流。四、开展讨论举一反三学校紧密结合“湖北老河口校园踩踏事件”进行存在的突出问题进行深入讨论：讨论的问题有：（1）、学校领导干部安全管理意识强不强、工作责任心到位不到位？（2）、学校楼层管理制度健全不健全，制度落实到位不到位？（3）、学校教师大局观念、协调能力、服务态度方面存在那些问题？（4）、学校在管理过程存在那些哪些问题？（5）、我们从本次事件中应汲取哪些教训？全体干部职工积极发言，查找原因。为汲取教训，举一反三，结合学校管理，对我校干部职工作风存在的问题、值周工作、校园卫生环境的整治等许多方面进行了全面讨论与剖析，落实整改方案。通过讨论，干部职工的责任意识、大局意识、服务意识明显增强，工作责任感、主动性明显提高。总之，学校第一阶段的工作扎实有序，全体教师积极参与，营造了良好的社会氛围，活动收到了很好的效果。第四篇范文：第一阶段工作总结《青少年心理健康问题研究》第一阶段工作总结《青少年心理健康问题研究》课题组学生心理健康教育是面向全体实施的，宗旨是提高他们的心理健康水平。影响学生心理健康发展的因素是多种多样的，所以、促进学生心理健康发展的方法:也是多渠道、全方位的。本学年，我校《青少年心理健康问题研究》课题组在学校领导、老师的大力关怀下，坚持做好常规工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康发展，以及全面推进素质教育上都取得了一定的成效。现将活动实施情况总结如下：一、开展好心理健康教育活动的宣传为了引起教师、家长和学生对心理健康教育的重视，课题组通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让全体学生提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识。一是通过班级手抄报等途径宣传心理健康教育；二是购买、订阅适量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的书籍。三是从电视、宽带网上听心理健康教育专家作的报告。二、群策群力，先抓好了教师的心理健康教育学校领导亲自参与心理健康教育的活动和研究。这为心理健康教育活动的顺利开展提供了保证。继而确立了“面向全体，预防为主，个别心理咨询辅导为辅”