教育督导工作总结范文（五篇）

教育督导工作总结范文（五篇）第一篇范文：教育督导工作总结2009年教育督导工作总结一年来，督导室在学校党政的领导下，在学校教育督导委员会的指导下，与分院、部积极协调合作，围绕学校创示范院校工作积极发挥作用，督导室工作人员责任心强，工作态度认真，勤奋学习，努力提高工作水平和能力。督导工作有计划，有创新，重在落实，注重细节,效果良好。现将督导工作总结如下：督导工作的亮点：（一）学校领导班子高度重视督导工作学校督导室设立成单独行政处室，有校级领导来分管督导工作，督导室在学校督导委员会的领导下独立开展工作。学校领导深入分院、部检查、指导素质教育和职业能力培养，检查指导专业建设和教学改革，听教师说课比赛„„对督导室反馈的督导信息高度重视，督促整改，而且随时了解整改情况。（二）建立了较为完善的督导工作规章制度为使学院教育教学督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《成都职业技术学院督导工作条例》、《成都职业技术学院督导工作职责》、《成都职业技术学院督导工作流程》、《成都职业技术学院督导工作考核内容》、《成都职业技术学院督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的教育督导规章制度。（三）以提高督导工作的效率和效果为目标，构建高效的督导组织模式，充分发挥两级督导组织的优势我们在学习示范高职院校成功经验的基础上，结合我校多校区办学的实际，构建了统分结合、分工协作的校与分院、部两级教学督导组织模式，这为提高督导工作效率和效果提供了组织保证。（四）以充分发挥督导在教学质量管理中的重要作用为目标，构建规范化、信息化的督导工作模式为了充分发挥督导工作的质量监控作用，必须实行督导工作的规范化。我们的督导员统一工作标志挂牌上岗；统一督导工作用表，加强了资料的归档，统一工作方针，督有重点，导有目标；以督促改，以导促建。(五)围绕“工作过程导向”的课程改革加强教学督导1、加强对常规工作的督导，用细节铸就高质量2、加强对课堂教学质量的督导我们针对工作过程导向的课程改革重新拟定了《成都职业技术学院课堂教学评价表》、《教学效果学生调查问卷表》。坚持深入两个校区的课堂之中，坚持围绕教学各个环节开展督导工作，有力促进学院“工作过程导向”的教学思想在课堂教学中的贯彻落实。采取重点督导学院的重点专业和青年教师的方式，督导员听了246位教师的课，听课492节。督导员听每一个老师的课都认真填写了《成都职业技术学院课堂教学质量评价表》、《成都职业技术学院实践教学听课评价表》、《教学督导听课反馈信息表》《班风学风督导检查表》等表格，并在课后与任课教师进行面对面的深入交流，同时督导员在听课后对学生进行了《教学效果学生调查问卷表》的问卷调查，及时了解学生对当堂老师的评教意见。3、注重对教学质量检验环节的督导4、强化对教学反馈、修正过程的督导（六）加强督导工作的信息反馈，发挥督导工作的沟通和宣传作用充分利用校园网开展督导工作的信息反馈和宣传交流，及时发现在专业建设、课程改革中的优秀教师、优秀辅导员，加强了宣传，树立师德师风典型和名师榜样。督导工作的创新：（一）创新督导工作的理念，开拓督导工作的领域树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，要“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。我们抱着向教师们学习的态度，怀着去发现好的专业建设模式、课程改革方法，发现优秀的师德师风典型和学风建设成功经验的愿望，听取师生对教育教学工作的要求、呼声和意见，诚心地去发现、总结和推广优秀教师的教育教学经验，与教师一起探讨在人才培养中存在的问题及原因。我们认真履行督促、检查、评价和指导的职责，结合创示范性高职院校对学校师德师风、教风学风、学生成才、课堂教学、专业建设、课程改革等开展全面的督导工作。（二）加强对师德修养的引导和学风建设的督导向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导分院（部）教师尤其是青年教师学习，提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范，引导师生加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。对教师的按时上下课、教师的服饰、语言艺术、亲和力、手势等进行善意的提醒和建议；对教学班级的课堂学风如课堂礼仪常规、学生的出勤、课前准备、学习态度、学习习惯等综合评分，及时反馈给分院部书记、辅导员、学习委员。（三）加强对青年教师教学的指导对09年公招的几十位青年教师热情关心、悉心地督导听课、耐心地指导，在我们的帮助下，青年教师的教育教学方法和能力进步明显。青年教师积极参加课程改革，旅游分院青年教师宋慧娟、向明参加分院赛课比赛获一等奖。（四）建立了学生督导信息部，对教育和教学质量进行监督和评价，发挥大学生在民主管理学校方面的积极作用在各分院、部建立了学生督导信息部，设立了部长，在每班聘请了学生督导信息员，健全学生信息员督导队伍。通过定期召开座谈会、网络、QQ、书面、口头等形式及时反馈学生对专业建设、课程设置、教学质量、学生素质教育、实习实训等方面的意见和建议，充分调动学生信息员的积极性和创造性。督导室今后的工作思路：1、加强督导队伍建设，提高专兼职督导员的素质督导员要围绕创省示范校的中心工作，加强理论学习和业务学习（高职教育理论、高校督导工作理论、有关建设重点专业、工作过程导向等教学改革理论，学习学校教学管理文件等），提高行政管理工作能力和服务水平。积极开展工作调研，深入行业、社会、兄弟院校学习实践，虚心向省示范高职学院学习督导工作经验。2、督导工作要适应示范性院校建设目标要求，认真履行督促、检查、评价和指导的职责结合创示范性高职院校对学校师德师风、教风学风、学生成才、课堂教学、专业建设、课程改革等方面要求开展全面的督导工作。进一步加强对师德师风、教风学风的督导，更好地发挥督导的指导作用。在全面提高高等职业教学质量方面，大胆实践、深入研究，取得成果，做出示范，在总结已有成绩的基础上勇于创新，加强宣传报道，推广最新的教学改革成果，推动新一轮教学改革。3、组建我院专家督导团，对建设重点专业、示范专业、课程改革等开展专项督导邀请教育专家、行业专家、教改专家等有关人员组成学校教育督导团，为学院的办学做参谋，对学院重点专业建设和课程改革进行专项督导。在以学校角度行使监督检查职责的同时，发挥督导专家团队集体智慧，发挥对专业建设的检查、指导作用，为全面提高教育、教学质量，提升办学品牌服务。4、更好地协调好校级和分院、部两级督导机构的工作，充分发挥分院、部在督导工作中的重要作用针对新的二级管理模式建立具有示范作用的教学质量保障体系，加强在工学结合、顶岗实习、专周实训等实践环节的督导，探索实践教学督导方法，探索校企结合的督导工作新模式。要坚持每年召开督导工作交流研讨会议，从今年起组织申报评选分院、部优秀督导组，安排教育督导专项经费对其奖励。5、认真研究在课程改革中教学督导的检查、评价标准,引进先进的督导工作操作软件，提高督导工作的现代化信息化管理水平6、大力加强督导信息资料库的建设，做好督导信息的网络化管理7、更好的发挥学生督导信息部的作用8、深入行业调研，及时收集行业对学生素质和能力的反馈意见，聘请行业专家担任兼职督导员工作。附：09督导室工作目标完成情况自查教育督导室2009.12、06第二篇范文：教育督导工作总结高桥镇中心学校2021年督导工作总结高桥镇人民政府教育督导室在省、市教育主管部门的领导下，在县教育局的大力支持下，围绕政府教育工作目标和教育行政工作重点，注重调查研究，坚持实事求是，客观公正，坚持督导评估与服务指导相结合，坚持督政、督教、督学相结合，不断提高教育管理水平，服务教育事业，为建设教育强镇，深入推进素质教育，促进教育均衡、科学、协调发展努力工作。现总结如下：一、指导思想：以党的各项方针政策为指导，以教育强乡镇为目标，深入落实科学发展观，以县人民政府教育督导室2021年的工作计划及县教育局的“抓管理、兴质量、保安全、促发展”为工作重点，扎扎实实抓好教育督导工作，办好人民满意的教育。二、主要工作：1、认真督查各学校安全工作，把安全工作作为开学的第一课，教育督导室对全镇各学校的食品安全进行了细致的督查，重点督查各学校食堂、食品小卖部、饮食店等领取食品卫生许可证情况；食品从业人员健康体检情况；相关食品卫生安全管理制度与措施落实情况；食品采购、储存、加工、餐饮具消毒等各个环节卫生制度和卫生要求落实情况；食堂安全保卫制度落实情况；自备供水、二次供水水质消毒、检测及达标情况。对基本条件达不到要求或未取得卫生许可证的学校食堂坚决予以关闭。此次督查主要目的是为了提高各中小学食堂经营者的安全加工经营意识，了解各食堂加工经营销售食品的具体情况，加强监管力度，要求各学校的食堂控制好食品来源渠道，继续做好进货索证登记，杜绝学校发生食品卫生安全事故。中心小学和高桥中学分别对食堂餐具进行了彻底地清洗和晾晒，对食堂内进行了杀菌消毒，并开窗通气，确保开学学生和老师的用餐安全。2、认真搞好了“六项专项”督查工作。①认真抓好了每期的开学工作全面督查工作，将督查情况通报全镇学校。②认真抓好了对各学校的课程设置，按课程计划，按作息时间开课，学生课业负担，每天一小时的体育锻炼或课间操开展情况的督查。③全年进行了二次学校管理工作的督查，将督查情况进行认真的总结，召开了会议，提出了存在的问题和解决问题的办法，将全镇所有学校督查得分情况进行排队，并进行通报。④认真抓好了学校教学设备的管理与使用的情况督查，保证各种教学仪器设备发挥教学作用。⑤认真抓好了各学校对教职员工的绩效考核工作督查落实工作，保证绩效考核工作落到实处。⑥认真抓好了学校安全工作的专项督查工作。a.学校安全隐患的排查；b.学校食安工作的督查；c.学校校车等交通工具的安全督查。3、高桥中学和中心小学两所学校在暑假期间都在进行教师住宿楼和学校综合楼的建设施工，建设施工时存在一定的安全隐患。教育督导室将学生开学安全教育列为学校工作的重中之重，要求广大教师在新学期开始之际，认真做好学生开学安全教育周宣传工作，排查可能存在的安全隐患，两所学校对全体学生进行了安全疏散演习，进行了专门的安全知识讲座，并对校内的各类设施，如宿舍、用电线路，体育设施等进行一次全面的排查，损坏部分及时进行维修，让学生珍爱生命，安全警钟长鸣。尤其是高桥中学在一个月之内完成了教学楼、学生宿舍楼的加固、维修、改造工程，保证了学校的正常开学，获县级安全工作检查中获得一致好评。4、今年下半年，维汉小学、峡山小学、凤山小学分别将学校维修加固和新建，督导室每三天下校督查一次，督查各学校学生的安全情况和施工建设中的安全隐患。5、切实抓好了每期一次、全年二次教学常规的专项督查工作，对每个教师的教学计划、备课、上课、作业布置与批阅，学生辅导等进行全面的、细致的专项督查，并将每位老师进行了划等评价，作为绩效考核重要依据，并将督查情况通报。每个教师的督查结论以及综合评定结果记入个人业务档案，作为教师评先评优晋级的重要依据。11月份，我们对全镇各中小学校的教育教学常规管理及教师的备课，学生作业等又进行了一次全面督查，这次督查共查阅了80位教师的备课，绝大多数教师的教学工作扎实、认真，备课规范，在电脑备课的基础上，进行二次备课，所增补的内容有针对性、实用性，教学后记具有真实性。6、今年下半年，教育督导室配合高桥镇人民政府有关主管部门对我镇所辖三所幼儿园的幼儿上下学乘车情况进行了4次上路督查，2次园内督查，实事求是的讲，两次园内检查都合格，4次上路检查发现了问题的存在，一是超载。如金贝贝校车核载8人，实际乘员10—13人，小星星校车载7人，实际乘员6—11人，小新星校车核载8人，实际乘员8—17人。二是速度较快，一般都在40公里/小时多一点。针对上述情况，高桥镇人民政府和高桥镇中心学校采取果断整改措施：一是把超载的幼儿卸下来，分两趟跑；二是对驾驶员和跟车老师当场进行安全教育；三是及时通知园长，要求切实整改到位，保证以后不在发生此类情况。7、开展了全镇中小学发展性教育督导评估工作发展性教育督导评估是一种综合督导评价机制，旨在激励和引导学校全面贯彻党的