党建工作总结范文从几个方面（六篇）

党建工作总结范文从几个方面（六篇）第一篇范文：本案应从以下几个方面切入本案应从以下几个方面切入：（1）被告沈阳棋盘山国际风景旅游开发区建设管理局是否具有为该地区房屋颁发房屋所有权证的行政职权。是代理行政主体，具有可诉性。行政主体是指在行政法上具有独立的行政利益，享有权利（权力），承担义务，并负担行为的组织体或该类组织体的代理主体。权，即独立的拥有并行使行政权力；名，能够以自己的名义对外采取行政行为；责，承担由其采取的行政活动而产生的法律责任。具体可以分为利益行政主体和代理行政主体。前者是指具有独立行政利益的行政主体，也是实质意义上的行政主体，包括国家，地方团体，公务行政主体和社会行政主体四类。后者则包括国家行政机关，法律法规授权组织以及行政机关委托的组织和个人。在传统上，法律法规授权组织指除行政机关以外，经法律法规授权，承担行政事务，履行行政职责的组织。应该说传统的法律法规授权组织包含了公务行政主体和社会行政主体，而这里的法律法规授权组织主要是指具有代理行政主体资格的组织。具体有两类，一类是仅具有行政职能的事业单位，他们由于专业性技能性较强，被设置成了事业单位，如证券监督管理委员会，保险监督管理委员会，银行业监督管理委员会，电力监督管理委员会等；另一类是以公共事业为主的事业单位，因为法律法规授权而履行行政职能。行政机关将行政任务委托企业民间组织和个人承担，引入企业竞争机制，在这里他们具有代理行政主体的地位。沈阳棋盘山国际风景旅游开发区建设管理局属于法律法规授权的组织，具有代理行政主体的地位。（2）被告沈阳棋盘山国际风景旅游开发区建设管理局作出的沈棋建字（2009）11号《关于注销沈棋盘山村房字第000011号房屋所有权证的决定》是否是具体行政行为？我国《行政诉讼法》第二条规定了人民法院受理的行政案件的基本范围，既公民法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，依法提起诉讼的，都属于行者诉讼的受案范围。由此，我国行政诉讼的诉讼标的，或者说所针对的对象是具体行政行为，那么，由行政机关和行政机关具体工作人员所引起的公民等一方认为侵犯了自己合法权益的行政案件，是我国行政诉讼的基本受案范围，第二篇范文：党支部重点从以下几个方面汇报党支部重点从以下几个方面汇报：一、以宣贯“两会”精神为契机，融入中心，凝聚人心重点写：组织学习“两会”精神，怎么组织的；制定本单位年度工作措施，怎么安排部署的；组织全员签订绩效合同、安全生产合同情况，是否进行全员绩效合同的学习？加大了哪几个方面的考核力度。二、以“六个一”党支部建设为主要内容，推进点岗区建设重点写：1、今年起步工作，比如说今年党支部的工作思路、目标等；2、点岗区建设方面，划分责任区的情况，给党员压担子的情况；3、党员培养发展方面三、以“江龙班”建设为基础，持续推进班组建设1、“江龙班”推进思路基础工作四、目前员工思想状况2、开设“江龙”课堂（如何培训）3、怎样加强“江龙班”第三篇范文：回顾,可以从几个方面进行总结和反思。回顾2007年，可以从几个方面进行总结和反思。一、就职业而言，我完成了20年的教学生涯。无论前10年的师范教学和后10年的基础教育。我始终把教师职业当作自己执着的事业，奋斗在教学的第一线。在不断完善教师修养的同时，通过理论学习，课堂实践，同伴交流，探究科学的教学模式。尤其在从事中学教学的10年内，我通过了解课改精神，联系实验学校的具体情况，在教学教育中除了责任不变，更多了几分成熟和思考，我不仅购买并阅读了很多教学的专著。如：上海外语教育出版社的外语教学法丛书系列。《论以语言学习者为中心》，《语言教学的挑战和变迁》等一套。有华东师范大学出版社《学与教的心理学》《人是如何学习的》；教育科学出版社的《非智力因素的理论与实践》，《行动研究指导》等等英文和中文的专著。通过学习，可以使自己充实，同时少走弯路。二、10年的基础教育，同时也是自己担任外语组组长的10年。学校，上级给了我两次出国进修的机会，每一次机会对我而言，都是学习提升的好时机。所以，我和前往的其他学校的老师相比，都要认真努力。每一次的终极评价都很出色。2006年在英国培训过程中，参加剑桥一证的6项综合水平考核，获优秀证书。无论是出国培训，还是国内，市内的学习体会，收获，我都能把思想带到教研组，和同伴们一起讨论，分享。这些年，随着组内走出去，请进来的机会的增加，同事们在教学理论上都有所提高。作为组长，我尽我所能，努力通过教研活动的形式，使外语组具有积极向上，和谐融洽的集体氛围。在课堂教学中，鼓励中青年教师树立特色，关注，培养青年教师稳步成长。对于刚毕业的大学生，我总是把自己喜欢的教学论著，借给他们阅读，在听课，评课和其他交流过程中，发现和帮助他们向教学，为人规范的方向努力。外语组35岁以下的青年教师，就07一年，校级，区级的教学比赛成绩斐然。外语组也因为在工作中的特色，每年获校先进集体，上师大“巾帼文明岗”称号。三、2007年对实验的每一个人都很重要。有示范性学校的评审，校庆等重大活动。作为教研组长，我为学校利益，操心，计划在先，组织外语组全体教师，扎实开展教师专业发展的各项活动。如，特色活动：开展理论专题的交流；开展出卷思路，评价进取的专题活动；为评审工作，做先前的材料组织，专题讨论总结；我还代表组室认真撰写了总结报告。为迎接校庆20周年，在组内同事的协助下，我认真组织，指导学生开展了一次以“奥运”为主题的高二年级英语演讲比赛，获得较好的效果，也得到外籍教师Heidide肯定。另外，我们的TFT区级，校级的科研课题，也有计划和秩序地开展活动，结出部分成果，获得年度校级一等奖。2007是忙碌和充实的一年，对我个人而言，意义更大。在总结中我会发现不足和遗憾，也希望在能力范围内，从21年起，努力弥补和实现人生的更多美好愿望。第四篇范文：安全检查主要从以下几个方面进行安全检查主要从以下几个方面进行：1、查制度，即检查本部门的安全生产规章制度是否健全、完善，2、查设备，即检查本部门的安全设备、设施是否处于正常的运行状态；3、查安全知识，即检查从业人员是否具备应有的安全知识和操作技能；4、查纪律，即检查从业人员在工作中是否遵守安全生产规章制度和操作规程；5、查事故隐患，即检查工作现场是否存在可能导致安全生产事故发生的因素；6、查从业人员的劳动保护用品是否符合标准，真正起到保护劳动者的作用；7、其他事项。第五篇范文：从几个方面分析朝鲜核试验的影响文章标题：从几个方面分析朝鲜核试验的影响朝鲜核试从五个方面改变相关国际格局----我们应该认识到，在朝鲜问题中的国际关系格局，因为朝鲜首次核试，已经发生了根本的质变。首先，在朝鲜未进行核试的背景下，六方会谈是针对朝鲜问题的主要国际机制；在朝鲜首次核试之后，随着形势的演变，联合国的更加广泛的应对机制、美国的可能出现的单边机制、扩展了的多方会谈机制都可能成为新的国际机制。我们应该清醒的认识到，朝鲜首次核试已经不可避免的证明了六方会谈发生了一次挫折，在六方会谈之外的新的解决机制正在滋长。其次，在朝鲜未进行核试的情况下，六方会谈参与各方对于朝鲜问题的解决优先级、重视度、关联目标、系统对策都各不相同，各方利益和立场也难以找到一个引起本质的碰撞和“站队”的焦点，因此给朝鲜带来相当大的谋略上的腾挪空间；在朝鲜首次核试之后，朝鲜核武问题成为各国共同的心腹大患，成为让各国在新形势下保持一致步调的一次契机，朝鲜自己压缩了自己的博弈空间，也丧失了自己的主动权。第三，在朝鲜未进行核试的情况下，国际社会应对朝鲜问题的前提是朝鲜无核武，具体决策和步调更多的趋向于引导、制约、援助、对话等多举并重，但并没有形成一个立场高度一致、统一对朝施加压力的格局，朝鲜面对的压力是各方互相牵制的；朝鲜首次核试后，朝鲜将不得不吞咽自酿的苦果而成为国际社会的共同施压目标，这对于内部状况不佳的朝鲜来说不啻是雪上加霜。第四，因为朝鲜首次核试，原六方会谈各方将增强互相对话和协调，增强对于朝鲜核问题的重视和动作，增强对朝鲜的谋略和布局，朝鲜核问题作为全球性安全问题之一，将显出更强烈的战略重要性。第五，对于朝鲜首次核试成为事实，中国美等相关国家都将面对全新的挑战。一方面相关各国将全面反省在六方会谈历史中的本国战略和策略，及时进行自我调整；一方面相关各国将被迫对于自身地区和全球安全的战略、策略、目标、布局进行相应的调整，以应对朝鲜核试给全球安全形势带来的巨大而全面的冲击。综上所述说，朝鲜首次核试的影响广泛、深远而持久，不仅仅作用于朝鲜自身、朝核相关各方，还作用于世界性的安全利益；朝鲜核问题的演变和深化改变了其国际格局和外部环境，反之被动改变了的国际格局和外部环境将反作用于朝鲜核问题，形成一系列新的解决之道。================评朝鲜首次核试为何招致国际众怒据朝鲜中央通讯社报道，朝鲜在９日“安全、成功地”进行了核试验。朝鲜首次核试成功的事实，无情的摆在世界面前，这标志着朝鲜核武力建设的正式突破，标志着全球核控安全局势的重大危机，标志着朝鲜对于包括中、美、日、韩、俄、欧等在内的广泛国际利益的挑战，标准着反恐形势更大的不确定性。笔者注意到，朝鲜首次核试遭到世界的普遍谴责。联合国秘书长安南说，朝鲜首次核试“违反了国际裁军和核不扩散的准则，也违反了目前国际禁止核试验公约，加剧了朝鲜半岛的紧张局势，危害了朝鲜半岛及附近地区的安全。”中国强烈要求朝方信守无核化承诺，停止一切可能导致局势进一步恶化的行动，重新回到六方会谈的轨道上来。中国政府同时呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商和对话和平解决问题。美国白宫发表声明指出，美国期待联合国安理会对朝鲜进行核试验尽快采取回应措施：“朝鲜核试验是向国际社会的挑衅行动，朝鲜核试验无视国际社会的意志以及我们提出的要求朝鲜放弃不要加剧东北亚地区紧张局势行动的呼吁”，同时美国代表团很可能将要求根据联合国宪章第七章通过对朝鲜实施严厉的国际贸易制裁。同时美国表示考虑可能向朝鲜海岸派遣自己的军舰，“希望可以拦截和检查所有进出朝鲜的船只”。布什表示，朝鲜进行核试验是一条危险的道路，国际社会应就此发表一个坚决、冷静、公开的声明。俄罗斯总统普京十月九日谴责朝鲜进行的核试验对核武器不扩散条约造成巨大损害，希望朝鲜方面重返谈判程序。俄罗斯外交部发表声明指出，此举破坏了朝鲜半岛无核化的局面，将导致该地区局势恶化。日本表示，这是“对日本、东北亚和国际社会安全的重大威胁，是向核不扩散条约体系的挑战，违反了日朝平壤宣言和六方会谈联合声明，要进行严重抗议和严厉谴责”，日本首相安倍晋三表示坚决不能容忍。韩国青瓦台总统府发表声明说，朝鲜进行核试验单方面废止了１９９１年韩朝发表的《朝鲜半岛无核化共同宣言》，朝鲜应该立即废除与核武器有关的所有计划。针对朝鲜首次核试，世界表现出不寻常的高度一致，其中具有深刻的内在理由。事实表明，朝鲜首次核试挑战国际社会维护世界整体核安全的一条底线，同时触及了包括中国、韩国、日本等近邻在内的东北亚局势相关国家的利益底线，更直接影响到美国在中东、伊朗核控、全球反恐等问题上的既有的战略布局——如果说朝鲜首次核试对于国际战略格局的重大影响，完全可以以“牵一发而动全身”来形容，朝鲜首次核试打乱了众多国家的全球或者地区战略部署，是一次不折不扣的给世界添乱子的行为。我们应该认识到，朝鲜首次核试给世界造成的全面深远的“添乱子”的后果，既是导致世界各国在朝鲜问题上采取高度一致立场的重要原因，也只会成为加剧朝鲜自身的“乱子”的推动力——朝鲜很可能无法从本次铤而走险的行为中获得实质的利益，相反还很可能为此面临严重的被动局面。笔者倾向认为朝鲜本次核试是一次战术取巧、战略失败的大败笔，其根源是朝鲜内部经济和社会矛盾深化和朝鲜政府极度的谋略主义膨胀、自信膨胀、藐视国际整体利益的综合合力的结果。与在六方会谈中曾经发生过的朝鲜的历次小技巧、小谋略相比，本次朝鲜首次核试已经突破了应有的度，形成一种质的行为变化，因此国际社会必然不可能象以前那样继续采取模糊和容忍的态度，包括中国在内的各国的一致的强烈反应也就合乎逻辑、非常