高三生物高考知识点针对性辅导5

高三生物高考知识点针对性辅导（5）知识点29光合作用的发现例1（2007·北京）在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名实验，这些实验设计都有逻辑上的严密性和意义。下列叙述中不正确的是（）A．普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡，证明了绿色植物在光照下吸收CO2，放出O2，从而更新空气B．萨克斯把绿色叶片曝光，遮光部分是作为对照处理——证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C．恩吉尔曼用水绵和好氧细菌以极细光束照射，曝光是作为对照处理——证明了氧气是叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所D．鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O，供绿色植物利用，分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧气全部来自H2O知识点30叶绿体中的色素例2（2004·广东）胡萝卜素和叶黄素在光合作用中的作用是（）A．传递光能、传送电子B．传递光能、转变光能C．吸收光能、转变光能D．吸收光能、传递光能例3有一种蓝色染色剂DCPIP（二氯酚靛酚），被还原后成为白色，下列条件中能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是（）A．分离的叶绿体，置于黑暗中B．分离的叶绿体，置于光下C．叶绿体提取液，置于黑暗中D．叶绿体基质提取液，置于光下知识点31光合作用的过程例4（2006·江苏）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是（）A．H20、C02、ADPB．C02、NADPH、ATPC．H2O、CO2、ATPD．NADPH、H2O、ADP例5下面是光合作用过程示意图。请根据图回答下列问题。（1）请填写出字母所代表的物质：a.b.c.d.e.f.g.。（2）由“f”经暗反应产生“g”，可以分成阶段。（3）如果用同位素3H标记参与光合作用的水，并追踪3H，它最可能的途径（用图中字母表示）＿＿＿＿＿＿。（4）根据题图简述光合作用能量变化的过程。。知识点31C3植物和C4植物的概念及叶片结构的特点例6（2005·广东）下列关于C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是（）A．C4植物维管束鞘细胞中的叶绿体没有基粒B．C3植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都具有叶绿体C．CO2都是先与五碳化合物结合,形成三碳化合物D．CO2都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物例7为了比较C3植物和C4植物叶片结构的主要区别，将小麦和玉米的叶片制成临时横切标本在光学显微镜下观察。下面是涉及观察过程与观察结果的叙述，其中正确的是（）A．观察的目的主要是比较两种植物叶肉细胞和表皮细胞的形态结构B．先用低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察C．先用低倍镜对焦，寻找叶脉，观察维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞D．主要观察维管束鞘细胞的叶绿体中有无基粒，这是C3植物和C4植物的主要区别知识点32光合作用的重要意义知识点33提高农作物光能利用率与光合作用效率例8（2007·威海）某研究性学习小组的同学研究了在适宜的温度条件下周围环境中某些因素与C3植物光合作用的关系，并绘出以下各图，请据图分析回答：（1）如图甲所示：即使CO2浓度超过B点，光合作用强度也不再增强，此时若增大或为暗反应提供更多的,光合作用强度还可继续增强；如果将C3植物改为C4植物，其他条件不变，图中的A点将向移。（2）如果图乙所示：A点为光补偿点，即植物在此光照强度条件下，进行光合作用所吸收的CO2量与该温度条件下植物进行呼吸作用所释放的CO2量达到平衡，此时限制光合作用强度的内在因素是＿＿＿＿＿；B点为光饱和点，即在此光照强度条件下，植物的光合作用强度不再增加或增加很少，此时限制光合作用强度的外界因素是。（3）分析比较图丙和图丁：可以得出的结论是。例9（2006·汕头）为检测某种植物一定条件下的光合作用速率，进行了以下实验操作：将一株经过饥饿处理的该种植物和3个容量为200rnL的透明瓶（每瓶气体约200mL，，其他体积忽略不计），组成如图所示的密封装置。在恒温条件下，按以下叙述进行操作，请据图分析并回答问题：（1）关闭A打开B，放置在黑暗中l小时，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度下降了3％。则丙瓶内气体体积（填“增加”“减少”或“基本不变”）。（2）再给予l小时一定强度的光照。检测丙瓶内气体，发现氧气浓度比原浓度上升了7％。假如植物合成的有机物全部为葡萄糖，问这1小时内，植物光合作用共净产生氧气mI。（3）打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，问得到的气体与实验前相比大约相差mI，。知识点演练1．（2006·黄冈）恩吉尔曼利用一极细小光束，照在丝藻上，结果发现经细光束照射的部位有大量的好氧性细菌聚集。在下列关于光合作用的叙述中，该实验不能证明的是（）A．光合作用的过程是在叶绿体上进行的B．光合作用的过程中有氧气释放出来C．在光合作用过程中，二氧化碳是必需原料D．光合作用的过程中，必须有光照2．（2007·江苏）下列关于光合作用的叙述，不正确的是（）A．能量转换途径为：光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能B．物质转化途径为：无机物→有机物C．光反应与暗反应的关系为：暗反应依赖光反应，但光反应不依赖暗反应D．反应场所为：光反应为叶绿体基粒，暗反应为叶绿体基质3．（2007·山东）连接光反应和暗反应的关键物质是（）A．ADP和NADPHB．ATP和NADPHC．CO2、C3D．丙酮酸和[H]4．（2006·长春）如果天气燥热，水分蒸发过快，根部供应不及时，叶肉细胞和气孔的保卫细胞都要因缺水而萎蔫，气孔因而关闭，以防止继续失水，这是植物的应急措施。在此情况下哪项与事实不符A．光合作用所需要的CO2只能来自细胞呼吸作用所产生的CO2B．细胞呼吸作用所需要的O2只能来自于光合作用所产生的O2C．光合速率下降的直接原因是因为水分缺乏D．光合速率下降的直接原因是CO2供应不足5．（2006·上海）下图表示将某植物放在不同浓度CO2的环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量，以及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是（）A．低、高B．低、基本一致C．高、高D．高、甚本一致6．（2007·广州）下图中的箭头表示反应的方向，标号表示生理过程，其中在光合作用暗反应中完成的是（）A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D．②③⑤7．（2006·湖北）下列有关绿色植物的光能利用率和光合作用效率的说法，错误的是（）A．合理密植、套种、轮作可提高光合作用效率B．温室中施用农家肥比化肥更能提高光合效率C．某植物的光合作用效率高，则其光能利用率相对就高D．生态系统中的光能利用率高，其中的植物光合作用效率不一定就高8．（2007·北京海淀）下图A、B两曲线分别表示一种C3植物和一种C4植物的光合作用速率与环境中CO2浓度的关系（其他条件相同）。下列相关叙述中不正确的是（）A．B植物在较低CO2浓度时比A植物具有生长优势B．A植物的光合作用速率将随CO2浓度的升高而不断地提高C．CO2浓度为n时，A、B两植物光合作用速率相等D．若能改善光照条仵，两植物m点的光合速率还可提高9．（2007·郑州）下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法中，最恰当的是（）A．b点的位置与玉米的遗传特性和生长发育状况有关，不会随环境温度的改变而发生移动B．a点叶肉中C5的含量较高，而C3的含量较低C．当土壤中缺少N或Mg时，b点将右移D．c点叶片脱色后，用碘液染色，凡含有叶绿体的细胞，都将被染成蓝色10．（2006·湖北）A．Benson与M．Calvin于1949年采用放射性同位素自显影技术对光合作用进行研究。以下是他们研究的过程简述：往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同的光照时间后立即杀死小球藻，从培养液中提取产生的放射性物质进行分析。结果如下：实验组光照时间放射性物质分布120数量达12种的磷酸化糖260除上述所有磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸32大量3—磷酸甘油酸，少量其他磷酸化糖请根据上述实验资料分析回答下列问题：（1）A．Benson与M．Calvin研究的是光合作用的过程。（2）实验结果证明，CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是。（3）试验结果证明：从CO2进入叶绿体到产生有机物的整个过程看，产生的有机物主要是。（4）实验结果还说明光合作用产生的有机物还包括。（5）如果在光照的情况用14CO2“饲喂”小球藻一段时间后，突然将14CO2清除掉，将可以在叶绿体中发现大量的物质？。11．（2007·武汉）植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，如图是其中的一些实验数据曲线，请分析后回答：（1）如图资料显示，影响光合作用的因素有等，光照强度影响光合作用的信息来自图（填图序的字母）。（2）图A中所示变量因素对光合速率的影响规律是：①；②。（3）若图B中Ⅲ曲线为呼吸速率，Ⅱ曲线为净（表现）光合速率，则Ⅰ曲线表示的是速率。（4）图C中，在相同的光照强度下，高粱、玉米都比小麦的光合作用强，其结构原因是：维管束鞘的细胞中，高粱和玉米含有结构，而小麦则不含有；其功能原因是的途径不同。（5）C4植物比C3植物表现出很强的抗旱能力，主要是在高温失水叶片大部分气孔关闭后仍能利用叶片细胞间隙内的CO2进行光合作用。12．（2006·广州）下图是测定甲、乙图两种植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线，据图回答下列问题：（1）植物甲的光合作用强度曲线是＿＿＿＿。在夏天的中午，高温、光照强烈和干旱的条件下，哪种植物的光合作用不会明显下降？。（2）在b点时植物能否进行光合作用？为什么？（3）在曲线的bc段，限制光合作用的主要因素是.（4）在曲线的c点以后，限制光合作用的因素有多种，请写出其中重要的两种因素高三生物高考知识点针对性辅导（5）答案例1A例2D例3B例4B例5（1）H2O；O2；ADP+Pi；ATP；[H]；CO2；有机物（贮存能量）（2）CO2的固定和CO2的还原（3）a→e→g（4）光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能例6AB例7C例8（1）光照强度；ATP和NADPH；左（2）光反应产物（或ATP和[H]）；CO2浓度（3）①在一定范围内，随N、P元素吸收量的增多，光和速率加快；②在同一光和速率条件下，该植物进行光合作用需要N元素量比P元素多。例9（1）基本不变（2）40（3）52知识点演练1C2C3B4C5A6D7A8B9C10（1）暗反应（2）3—磷酸甘油酸（3）磷酸化糖类（4）氨基酸、有机酸等（5）五碳化合物（C5）11（1）光照强度、CO2浓度、温度；A、C（2）①在一定范围内，浓度升高则光合作用增强②CO2浓度相同时光照强度增加则光合作用增强。（3）实际（真或总）（4）叶绿体；固定CO2（5）低浓度12（1）Ⅰ；甲（2）能；此时，光合作用同化CO2量为零是因为植物光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用释放的CO2的量（3）光照强度（4）CO2浓度的限制；叶绿素的量有限，吸收光能的能力受限；温度的提高、改变等。