四年级下册1.2搭一搭课件

课件PPT1观察物体（二）1.2搭一搭课件PPT学习目标1.能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。3.通过观察和操作活动，体验空间与图形和日常生活的联系能克服操作中的困难，获得成功的体验，不断形成积极的学习情感。2.以小组合作的形式和实际操作的方式，增强学生的体验。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？3个同学从不同的方向观察一组物体。每个同学看到的是什么形状的图形？情景导入活动要求：2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。1.三个人一组，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆成，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？探索新知前面侧面上面交流观察结果：下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？探索新知交流观察结果：是从前面看到的是从侧面看到的是从上面看到的观察方向不同，观察到的图形也不同。探索新知①②③1.以小组为单位，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆出图①②③，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要平视)。活动要求：先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？从前面看①②③形状不相同。先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？从侧面看形状相同。先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？①②③课件PPT学以致用摆一摆：如果车上有３箱，且摆放形状如从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图形，再用学具摆出形状，验证自己的猜想。课件PPT学以致用课件PPT学以致用小组合作探索：•如果车上有4箱，而且从正面看到的是可以怎样摆？课件PPT学以致用我想到了3种摆法。课件PPT（）（）（）摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？正面上面侧面学以致用课件PPT下面的图形各是由几个小正方体木块拼搭成的（）（）（）579学以致用1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。上面前面侧面上面侧面前面左侧面前面上面2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？①②③①①③3.看一看，填一填。25+4=29（棵）454.5.分别是从哪个方向看到的？连一连。课件PPT课堂小结通过今天的的学习，你学到了什么？