地势和地形板书设计地理优秀教案

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------地势和地形板书设计地理优秀教案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！地势和地形板书设计优秀教案发布者：吴进福第一节地势和地形1.掌握阅读分层设色地形图和地形剖面图等各类地形图能力。2.运用分层设色地形图和地形剖面图，概括出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的特征，记住位于地势阶梯分界线上的山脉。3.组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产、生活会产生什么样的影响，使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。4.通过分析讨论地形地势对生产生活的影响，初步树立自然环境中各要素是相互影响、相互制约的思想和因地制宜的观念。教学重难点教学重点：1、运用地形图分析总结我国地势地形的特点.2、使学生认识到不同的地理环境对人类活动的---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------不同影响以及人类如何利用和改造地理环境．教学难点：地势对其他地理因素的影响．教学方法学生自主探究活动与教师启发教学。教学过程导入新课播放《好汉歌》：大河向东流呀，．．．．．．并提问：中国有许多描述大江大河向东流的诗歌或歌词，请大家举例有哪些？学生积极发言．教师引导：为什么我国的大江大河多数是向东流的？你们认为这与什么有关？讲授新课一、地势呈阶梯状分布（1）教师引导学生观察中国地形图，我国东部地区大多是深浅不同的绿色及浅黄色，代表平原及丘陵地形，西部黄色的颜色加深，代表山地、高原及盆地等地形，根据颜色的分布概括我国地表高低起伏的总体趋势是：学生回答：西高东低。（2）观察分层设色地形图上的颜色的分布，学生尝试绘出我国地势示意图并通过实物投影仪展示，教师对可能出现的两种示意图进行说明：我国地势西高东低，可能是由西向东逐渐降低，（呈斜坡状），也---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------可能是由西向东阶梯状降低，究竟哪一种更符合实际呢？（3）学生阅读我国沿北纬32度地形剖面图，为假设提出证据。生得出结论：地势西高东低，呈阶梯状分布。（4）课堂活动：完成第23页“活动1”，明确三级阶梯的分界线是由哪些山脉构成的，三级阶梯的海拔高度分别是多少，每级阶梯分别以什么地形类型为主。（5）设疑：地势的第三级阶梯是不是延伸到大陆海岸线就截然而止了呢？教师引导学生进一步观察分层设色地形图，海底地形由陆地向海洋自然延伸形成，近海的地形是大陆架，在分层设色地形图上一般用浅蓝色表示，对照高度表看，其水深一般不足200米。总体来看，我国近海大陆架非常宽广，并且我国近海中还散布着众多岛屿，因此，我国地势的第三级阶梯实际是一直向海洋延伸，形成近海的大陆架。承转：地表形态是自然环境的基础，我国的地表形态对我国的气候、河流有什么影响？在了解了我国的地势特征之后，我们来研究一下这一特征对其他自然地理环境要素的影响。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------（6）教师出示本节课的研究课题：我国地势对气候、河流的影响（学生分组讨论、进行合作研究学习，教师巡视答疑）这一教学过程可带领学生完成第23页活动的第2题到第4题。可采用分组讨论的办法，将全班分为若干个小组，每个小组讨论一个专题，然后派一个代表发言，阐述自己小组的观点。最后教师应作适当的补充和总结。这几个问题的答案要点归纳如下。地势对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰沛的降水。地势对河流的影响：俗话说“人往高处走，水往低处流”，西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”。河流流经阶梯交界处：可以自制一个透明小水槽，用实验来说明阶梯交界处的水能资源。同时可以自制复合投影片，将长江、黄河、珠江上的主要水电站的位置和三级阶梯示意图复合在一起，来说明我们对这些水能资源的利用。地势对交通的影响：一方面，向东流淌的大河---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。教师结束语板书设计第二章中国的自然环境第一节地势和地形一．地势呈阶梯状分布1、地势总特征：地势西高东低，呈阶梯状分布三级阶梯2．第一、二级阶梯的分界线：昆仑山祁连山横断山脉3．第二、三级阶梯的分界线：大兴安岭太行山巫山雪峰山大陆架设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！