《影视导演基础》课程教学大纲

1《影视导演基础》课程教学大纲课程编号21K212001课程名称中文：影视导演基础英文：BasicsinFilmandTVDirecting课程基本情况1．学分：4.0学时：60（课内讲授:40实验实训:20课外安排：）2．课程性质：专业基础课3．适用专业：纪录片4．先修课程：视听语言5．选用教材：《影视导演基础》（王心语）6．参考书目：《101短片拍摄》、《导演电影》、《摄影大师》7．教学形式：理论+实践8．考核方式：平时+考试+作品教学目的及要求教学目的：《影视导演基础》是一门重要的专业基础课程。通过本课程的理论教学和实践，使学生理解和掌握影视导演，特别是电视导演的基础知识和基本理论；了解栏目、文艺、纪录片、电影、电视剧等类型的导演知识，训练学生的编导能力；提升学生的艺术水准，加强文化储备；系统掌握实际拍摄要领及不同风格的表现方法；初步达到独立工作或协助工作的目的。努力把学生培养成具有一定编导能力的人才，为以后走向社会，回报社会打下良好的基础。教学要求：本课程要求学生在学习过程中，理论学习和拍摄作品相结合。2课程内容、教学要求及学时分配（一）什么是导演（8学时）教学要求了解：电影艺术的诞生、影视艺术生产制造的一般流程理解：影视导演的任务与素质掌握：导演构思、导演对主题、人物形象、叙事等的把握、分镜头的撰写等、影视艺术及其特性、电影艺术的发展问题与思考：1．简述影视创作的基本流程？2．如何理解导演的重要性？一部作品的导演应该具有怎样的素质？3．如何理解影视艺术的特性？4．观看纪录片《黑泽明》：观摩要点：1、导演的工作状态；2、导演应剧本的素质及魅力；3、人物纪录片的拍摄。5．发挥想象，或依据现实撰写一个故事。（二）导演与剧本（12学时）教学要求了解：认识剧本理解：影视片中的剧本创意、掌握：剧本的写作、剧作的基本元素：冲突、悬念等、人物关系的设置、剧本写作的注意事项等问题与思考：1．剧本写作中，如何更好的把握人物？2.如理理解剧本写作的注意事项？3．如何理解希区柯克影片中的悬念？4．观摩影片《爱德华大夫》（三）视觉系统（8学时）教学要求了解：视觉系统的构成理解：视觉系统的分类掌握：人、景、物、色彩和关系、构图、轴线规律和特殊镜头的拍摄、蒙太奇、镜头组接原则和技巧等问题与思考：1．如何理解轴线规律？2．影视剪辑的基本原则有哪几项？3．观摩影片《变脸》、《我的父亲母亲》等3（四）导演与演员（4学时）教学要求了解：演员表演的几种模式理解：演员表演对影片的意义掌握：导演如何对演员动作的设计、如何控制演员表演的外部动因、以及设计位置问题与思考：1．演员动作在整部片子中的重要性？2．如何设计合理的位置以推动剧情发展?3．选择生活中曾经发生过的、具有戏剧性的事情，将它们写出具有戏剧性要是的场景。注意人物个性、关系、冲突以及结局。（五）导演与摄像机（4学时）教学要求了解：摄像机的基本功能理解：运用摄像机运动营造情绪氛围掌握：镜头的类型、镜头的紧张和机位的设置、主角度、制造恰当的强调、场面调度等问题与思考：1．如何运用好摄像机的运动来完成好场面调度？2．场面调度的重要性3．观摩影片《撞车》（六）时间设计（4学时）教学要求了解：影视时间的定义理解：影视时间的界定影视时间与现实时间的区别掌握：时间的假定性、时间的连续性和非连续性、影视时间的思维特性问题与思考：1.影视叙事中的时间与现实生活中的时间有什么不同？2、影视里的时间有哪些形态？3、运用哪些剪辑技巧可以对影视中的屏幕时间进行处理？4、观摩影片《云图》（七）空间设计（4学时）教学要求了解：画内与画外空间理解：影视时空的重要性掌握：空间的假定性与象征性、影片中的空间设计与造型观念、时空结构、时空思维问题与思考：1．为什么说影视是把时空打碎重组的艺术？2．依据实例，说出他的空间设计特点和内涵4注：内容填写用宋体、小四号字，1.5倍行间距，两端对齐；A4纸单面打印，左侧装订。3．观摩影片《最后三分钟》《音乐之声》（八）影视声音概述（4学时）教学要求了解：影视声音的基本类型理解：影视声音设计的重要性掌握：影片中声音的作用、如何进行声音设计、声音设计的基本步骤以及声音设计的制作方式、声音与画面的匹配问题与思考：1．如何理解声音设计在影视中的地位？2．如何理解影视中声音的重要性？3．观摩影片《丹麦交响曲》（九）学生作品展示与点评（12学时）对学生拍摄作品进行展示点评，分析问题，并就问题提出解决方案，并要求学生进行修改作品。配套实践环节每人完成一部导演作品说明大纲编写责任人教研室（签名）年月日教研室审核意见教研室（签名）年月日学院（部）审核意见学院（部）（签名）年月日5附件2：上海政法学院实践教学大纲（样表）学院：专业实践教学类型（认识实习/专业实习/毕业实习）课程编号学分学时时间安排：预备知识：（填写需要先修的课程和知识要求）实践教学（环节）的性质和目的：（课程开设的必要性及课程在教学计划中对人才培养起的作用）实践教学要求：实践教学内容：实践教学方式和方法：6考核和成绩评定：实践报告的内容与要求：实践配套材料及主要参考材料：补充说明：（需要说明的问题以及执行时应注意的事项和建议）大纲编写责任人教研室（签名）年月日教研室审核意见教研室（签名）年月日学院（部）审核意见学院（部）（签名）年月日注：内容填写用宋体、小四号字，1.5倍行间距，两端对齐；A4纸单面打印，左侧装订。7附件3：本科课程教学大纲自查情况汇总表学院（部）：负责人（签名）：年月日年级、专业（方向）课程设置总门数修订大纲（已有）新制定大纲尚需制定的大纲自查发现的问题及说明数量比例（%）数量比例（%）数量比例（%）8附件4：本科课程试卷自查情况汇总表学院（部）负责人（签名）：年月日序号考试学期课程名称试卷份数评卷标准、成绩单、试卷分析表是否完备（打√或×）存在问题与整改情况123456789109附件5：本科毕业论文自查情况汇总表学院：专业：年级（届）序号学生所属专业指导老师指导份数论文册材料完整性，中英文摘要、关键词、任务书、正稿、初稿、成绩评定书等材料是否觉得符合学校《毕业论文工作要求》（打√或×）发现的问题和整改情况12345678910学院负责人（签名）：年月日