省级专业学科带头人项目建设规划书

省级专业学科带头人项目建设规划书根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）中关于“到2010年培养700名省级专业带头人”的精神，按照省级专业带头人“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，我校决定将汽车运用与维修专业带头人、青年骨干教师陈红阳老师作为省级专业带头人申报培养，以进一步推动我校“双师型”教师队伍建设，推动学科教学的改革。一、总体目标我校省级专业带头人培养的总体目标是：培养“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的中职名师，能够为我校“双师型”教师队伍建设起到示范和推动作用。具体来说，从学校的政策支持和教师个人主观能动性的发挥两个层面入手，采用奖、激、促、推等方式，经过两年的建设，使陈红阳老师成为一个专业理论知识深厚、专业实操技能精湛、专业建设理念先进、专业科研成果丰富、专业示范作用突出的教师，能够真正达到湖南省教育厅对省级专业带头人培养的相关要求，成为一个在岳阳地区、全省乃至全国都有一定影响力的中职汽车运用与维修专业带头人。借助专业带头人的先进理念、超前思维，进而构建高素质的汽车运用与维修专业教师团队，以此来带动学校汽车运用与维修专业的改革，加快汽车运用与维修专业的建设与发展，使汽车运用与维修专业成为岳阳市的重点建设专业和湖南省的精品专业。二、建设项目1、建设措施1-1组织与制度保证（1）建设目标成立校级专业带头人培养工作领导小组，校长担任组长。进一步完善《临湘市职业中专专业带头人培养方案》，使专业人才培养计划目标更明确，可操作性更强；进一步落实省级专业带头人建设规划；建立和完善专业带头人奖励制度；进一步完善专业带头人和教师团队培养规划，加强监控指导力度，使校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式初见成效；大力支持专业带头人参加各类学术活动、短期培训及脱产学习，促进专业带头人的成长。（2）建设内容通过派送陈红阳老师到高等院校进修、参加省市级和国家级骨干培训班、到先进学校和企业考察、去行业企业顶岗实践、与企业合作开发或推广专业应用技术等途径，促使其继续提高学识水平和业务能力。（3）年度计划：2010年：安排陈红阳老师到优秀的学校学习、去大型企业考察，请专家来校指导工作；年初及时修订学校专业带头人培养规划，并督促按时实施。2011年：安排陈红阳老师到优秀的学校学习、去大型企业考察，请专家来校指导工作；年初及时修订学校专业带头人培养规划，并督促按时实施。1-2经费保障（1）建设目标学校设立培养省级专业带头人的专项经费共计4.26万元，专项经费按相关规定逐项落实。省级带头人培养对象按照市级带头人津贴标准，发放岗位津贴100元/月。（2）建设内容学校设立培养陈红阳老师为省级专业带头人的专项经费共计4.26万元，用来提高专业带头人业务水平，专项经费按相关规定逐项落实，由专业带头人培养工作领导小组全程监控，经费专款专用。省级带头人培养对象按照市级带头人津贴标准，发放岗位津贴100元/月。（3）年度计划2010年：投入经费2.7万元，建立专项预算执行和调整机制，以便根据实际情况变化，调整培养专项经费预算，以保证专业带头人培养建设项目能顺利进行。2011年：投入经费1.56万元，按专项预算执行和调整机制的要求，根据实际情况变化调整培养专项经费预算，以保证专业带头人培养能顺利进行；按专项资金保障措施和监督机制要求，保证省级专业带头人培养专项经费及时到位，加强审计监督，专款专用。2、师德师风建设2-1遵纪守法（1）建设目标认真贯彻执行党的路线方针政策；努力提高政治思想水平，认真学习《教师法》、《教育法》、《中等职业学校教师职业道德规范》等法律法规，提升职业道德素养；定期组织汽车运用与维修专业教研组的政治业务学习；写出学习心得并发布到校园网上。（2）建设内容加强学习，拥护党和国家的各项方针政策；关心国家大事，关心国家有关教育方针政策；积极参加学校组织的所有学习活动，坚持写学习心得。在教育教学活动中加强师德休养，用良好的职业道德去对待教学工作、对待学生。加强自律，用国家法律来约束自己的一切工作和生活行为。（3）年度计划2010年：①认真贯彻执行党的路线方针政策；②积极参加学校组织的政治思想教育和各种学习活动；③严格遵守教师职业道德规范，争取被评为“优秀教师”2011年：①在教育教学活动中加强师德修养，用良好的职业道德去对待教学工作、对待学生。②努力争取对其他教师产生强有力的模范影响。③严格遵守教师职业道德规范，争取被评为“优秀教师”2-2爱岗敬业（1）建设目标坚持以国家的教育方针来指导教学工作，安心从事职业教育工作，热爱所教专业，刻苦钻研专业知识，不断更新自己的知识结构，提高自己的专业水平与专业技能；力争年度考核再度创优。（2）建设内容坚持以国家的教育方针来指导教学工作，安心从事职业教育工作，把职业教育作为自己毕生的事业；热爱所教专业，订阅三种以上专业教育教学刊物，及时了解新知识新技术；刻苦钻研专业知识，紧跟市场行业变化，不断更新自己的知识结构，提高自己的专业水平与专业技能；力争年度考核再度创优。（3）年度计划2010年：①订阅专业杂志，每天学习两个小时以上，使自己了解教学教研最前沿的新动态；②切实做好各项教学工作，努力钻研业务，每期自学一本专业教材；③争取年度考核为“优秀”2011年：①订阅专业杂志，每天学习两个小时以上，使自己了解教学教研最前沿的新动态；②切实做好各项教学工作，努力钻研业务，每期自学一本专业教材；③争取年度考核为“优秀”2-3教书育人（1）建设目标按照教师职业道德规范的要求，进一步严格要求自己，不仅是教学生知识，更要教学生怎样做人，处处为人师表；特别要关爱班上的后进生，在本教研室和本组教师团队中，能够多为他人作想，团结合作，共同进取，创造一个和谐、愉快的工作环境。（2）建设内容进一步研究模块化教学、项目教学、案例教学在中职学校的运作程序，并应用到教学中；钻研适合中职学生的教育教学方法，用“爱心露”滋润学生的心田，用“信心汤”使学生扬眉吐气，用“专心丸”使学生聚精会神，用“恒心丹”来激发学生的斗志，从而培养学生志存高远的雄心，学好专业的决心，关心他人的爱心，搞好学习的恒心；努力做好后进生的转化工作，做到“时空到位，情感到位，方法到位”，做到“接受学生，欣赏学生，赞美学生”，积极帮助他们树立正确的人生观、价值观，力争后进生转化率达到90%；在工作中讲奉献，讲团结，不计个人得失，服从集体安排，热心指导青年教师，争取获得更多荣誉。（3）年度计划2010年：①钻研适合中职学生的教育教学方法，进一步研究模块化教学、项目教学、案例教学在中职学校的运作程序；②关爱学生，积极推行“3A”法则，让学生看到自己的闪光点，树立正确的人生观、价值观；2011年：①不断提高思想道德素养和业务素养，率先垂范；②进一步改进教学方法，提高教学质量；③撰写教育教学心得，并争取发表。3、学历职称建设3-1学历（1）建设目标力争获得硕士学位（2）建设内容通过本人自学和在职培训,力争获得硕士学位；加强业务学习，坚持自学职业教育理论和专业理论，完善知识体系，每期坚持自修一本专业书籍；积极参加校内外教研活动和学术研讨活动，向校内外同行开展学习与交流活动，提高业务水平。（3）年度计划2010年：通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体，学习本专业的新知识、新工艺、新设备和新材料、新标准等。2011年：①继续通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体，学习本专业的新知识、新工艺、新设备和新材料、新标准；②到先进学校或企业参观学习。3-2职称与职业资格证（1）建设目标获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。（2）建设内容积极参加国家级、省级学习,请专家指导,每年至少参加一次专业研讨活动,力争通过考核,获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。（3）年度计划2010年：①参加湖南省职业院校教师“专业技能教学水平”培训，并获得合格证书。②参加一次省级专业研讨活动③与高校老师、企业专家合作进行应用技术研究。2011年：①参加省级专业教师技能培训；②与企业联合，开展一项应用技术的推广应用，提高自己的专业实践技能。4、专业水平建设4-1专业理论知识（1）建设目标加强基础理论学习，系统掌握汽车运用与维修专业理论知识体系；对本专业主干课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；能及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿。（2）建设内容进一步加强专业理论与生产实际、与相关专业的联系，使专业理论知识体系在纵向、横向得到扩充、完善；积极组织学校汽车运用与维修专业的课程设置改革和教学大纲制订等专业规划工作；每期带领教研组全体成员开展教学研讨会四次以上，以明确汽车运用与维修专业的发展动态和就业形势；更深入地把握好《汽车电气设备》、《汽车构造与维修》等专业主干课程的内容、课程结构和技能体系；参加国家级、省级骨干教师培训各一次，及时跟踪学习本专业的前沿技术。（3）年度计划2010年：①系统学习专业理论知识，进一步熟悉本专业课程生产实际、与相关专业的联系；②主持汽车运用与维修专业的专业建设，建立系统的专业改革方案；③带领教研组全体成员开展教学研讨会八次以上。④参加国家级骨干教师培训。⑤进行市场调研，根据市场需要结合国家相关标准及时修改调整专业授课计划；⑥学习本专业主干课程的最新理论知识与实践技能；⑦严格遵守教师职业道德规范，争取被评为“优秀教师””⑧发表一篇专业论文。2011年：①通过执教新课程来强化专业知识的学习；②组织学校汽车运用与维修专业的课程设置改革和教学大纲制订等专业规划工作；③发表一篇专业论文。④严格遵守教师职业道德规范，争取被评为“优秀教师”4-2专业实践能力（1）建设目标掌握本专业的主要操作技能，成为应用型、技能型人才；对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力。（2）建设内容每年在合作企业挂职或兼职锻炼累计60天，全面掌握汽车运用与维修专业的生产管理技术，从企业学产品研发技术，不断提高自己的专业水平；主持学校汽车运用与维修专业实训基地的开发和建设工作；主持学校汽车培训中心的搬迁、调试工作；积极参加应用技术项目的开发建设和各项职业技能竞赛，争取获得好成绩。（3）年度计划2010年：①到合作企业学习、锻炼两个月，熟练掌握电控汽车新工艺；②主持学校汽车运用与维修专业实训基地的开发和建设工作，建立系统、可行的实施方案；③参加技术项目的开发建设；④积极参加职业技能竞赛，争取获省一等奖。2011年：①到合作企业学习、锻炼两个月，熟练掌握现代汽车机电一体化设备的运行、安装、调试与维护工作；②积极参与技术开发和推广工作，取得丰富的实际工作经验；③争取担任社会兼职，充分锻炼自己的综合实践能力。4-3专业指导（1）建设目标对本专业的教学和发展有较强的指导能力；在区域内同专业教师中产生一定的影响。（2）建设内容积极指导本专业青年教师业务能力的提高，将个人的所有教学经验、专业知识及最新成果与本专业其他教师分享，积极组织本组教师参加专业课的说、授、评系列活动，每期召开6次师徒交流会与教研组会议；进一步完善模块式教学法；进一步探索产教结合人才培养模式，每年与1-2名青年教师建立“传、帮、带”关系，每期上公开课或观摩课2次以上，为学生举办专业知识讲座2次以上，积极指导青年教师教学科研，辅导专业教师参加各级比赛；尽可能与全省同行交流学习，加强校际交流，共谋专业发展。（3）年度计划2010年：①继续对本专业教师进行示范和指导，为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、最新成果专题辅导报告、讲座4次；②为新专业课教师作专题辅导讲座4次；③教案在校园网上公布、实现资源共享；④指导青年教师参加各级教学比武，争取获奖。2011年：①在校内外对本专业教师开展本专业各类辅导报告、讲座4次；②与校内外同行交流学习，共谋专业发展；③完善在校园网上实现资源共享的各类教案和课件。5、教学和教研教改建设5-1课程教学（1）建设目标确保能胜任本专业各门专业主干课程的理论和实践教学，在课程教学中，注重传授知识和培养技能