第五节项目分析

第五节项目分析提要第一单元项目的难度第二单元项目的区分度测验的项目分析定性分析与定量分析定性分析：内容效度、题目编写的有效性和恰当性定量分析：难度和区分度分析定义:项目的难易程度，能力测验中反映难度水平的指标；人格测验类似指标是通俗度。难度的指标通常用通过率来表示,答对可通过该题目的百分比。第一单元项目的难度%100RPNP值越大，难度越低；P值越小，难度越高P值大小与难度成反比，有人称这为易度难度的计算二分法记分：非二分法记分：112%100KKPCPPPPXNRPLH校正公式%100XMAXXXP难度水平的确定项目难度项目筛选取决于测验的目的、性质及项目的形式P越接近0.5区分力越高使得平均难度接近0.5,各题的难度0.5+0.2难度接近录取率的题目;大于概率水平测验的难度取决于组成测验的项目的难度；可以通过调整项目的组合改变测验的难度第二单元项目的区分度定义:鉴别力，测验项目对被试者心理特性的区分能力。区分度是评价项目质量和筛选项目的主要指标,是影响测验效度的重要因素区分度的范围:-1至+1计算方法鉴别指数的计算步骤1.按测验总分高低排列答卷2.确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%3.分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率4.按下列公式估计出项目的区分度D＝PH－PL项目鉴别指数与评价标准D在0.40以上：很好0.30－0.40：良好，个性后更佳0.20－0.29：尚可，但需修改0.19以下：差，必须淘汰相关法：某一项目与效标成绩或测验总分的相关系数1.点二列相关2.二列相关3.ǿ相关区分度与难度的关系区分度与难度密切相关难度系数0.5区分度最好但不是测验的所有题目都是难度0.5项目难度的分布以常态分布为好携手共创美好明天!