2020年高三二轮复习--遗传的基本规律

生物专题五遗传微专题2遗传的基本规律及人类遗传病最新考纲：1．孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2．基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)3．伴性遗传(Ⅱ)4．人类遗传病的类型(Ⅰ)5．人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)6．人类基因组计划及意义(Ⅰ)网络构建豌豆假说—演绎法等位基因同源染色体非同源染色体非同源染色体萨顿摩尔根染色体异常产前诊断有关遗传规律的相关基础概念1.等位基因2.相对性状3.性状分离4.表现型5.分离定律/自由组合定律6.人类基因组计划问题设置1.如何验证遗传规律？2.显隐性的判定？3.基因型的鉴定？4.基因位置的判定？5.遗传方式的判定？6.变异类型的判定？7.“致死”原因的探究？分析现象1.典型现象分离定律中3:1和1:1自由组合定律中的9:3:3:1和1:1:1:1伴X染色体遗传中典型杂交组合结果2.特殊现象不完全显性问题，致死问题两对等位基因连锁问题基因突变问题染色体数目和结构变异问题常染色体上的性别差异问题X和Y染色体同源区段的遗传问题回归本质1.分离定律和自由组合的实质2.分离定律和自由组合定律的适用范围3.典型杂交/自交/测交实验4.常染色体遗传和性染色体上基因的传递特点【题型1】1、黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（黄色和绿色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验：（1）甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮植株进行正反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？为什么？如果显性亲本为杂合子时，后代既会出现黄皮也会出现绿皮两种表现型，不能判断显隐性。（2）乙同学做了两个实验：实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色植株做父本，黄色植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。方法总结一：实验法判断性状的显隐性具有相对性状的两个亲本自交法有性状分离无性状分离子代发生性状分离的亲本为显性子代表现出的亲本性状为显性再让亲本杂交两个亲本杂交杂交法有性状分离无性状分离该性状为显性该性状为隐性子代表现出两种性状与其有相同性状的亲代回交子代只表现一种性状2、已知控制果蝇的直毛和非直毛性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因。实验室现有从自然界捕获的，有繁殖能力强的直毛雌，雄果蝇各一只和非直毛雌，雄各一只。如何通过一代杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系？杂交实验：取两只不同性状的雌雄果蝇进行杂交实验；结果及结论：(1)若子代雌果蝇不表现母本性状（后代雌果蝇表现父本性状，雄果蝇表现母本性状），则亲本雄果蝇性状为显性性状；(2)若子代雌果蝇表现母本性状（雌雄均表现母本性状），则亲本雄果蝇性状为隐性性状。（3）若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有_______种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为_________（填”显性”或”隐性”）。眼性别灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅1/2有眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶11/2无眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶1无眼灰体长翅雌蝇X有眼灰体长翅雄蝇隐性8(2018年全国Ⅰ卷)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：眼性别灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅1/2有眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶11/2无眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶1回答下列问题；（1）根据杂交结果，________（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_______，判断依据是___________。眼性别灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅1/2有眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶11/2无眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶1无眼灰体长翅雌蝇X有眼灰体长翅雄蝇不能无眼只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离（2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求：写出杂交组合和预期结果）。眼性别灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅1/2有眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶11/2无眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶1无眼灰体长翅雌蝇X有眼灰体长翅雄蝇杂交组合：无眼×无眼预期结果：若子代中无眼∶有眼=3∶1，则无眼位显性性状；若子代全部为无眼，则无眼位隐性性状.【题型2】1.(2019·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④B2.(2019·高考全国卷Ⅱ)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交，子代个体中绿叶∶紫叶＝1∶3回答下列问题。(1)甘蓝叶色中隐性性状是________，实验①中甲植株的基因型为________。(2)实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是____________________；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是____________________；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。绿色aabbAaBb4Aabb、aaBbAABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABbAABB两对基因位于两对同源染色体上(据子代推亲代)→拆分法①9∶3∶3∶1(3∶1)×(3∶1)(Aa×Aa)(Bb×Bb)；②1∶1∶1∶1(1∶1)×(1∶1)(Aa×aa)(Bb×bb)；③3∶3∶1∶1(3∶1)×(1∶1)(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Bb×Bb)(Aa×aa)④3∶1(3∶1)×1(Aa×Aa)×(BB×__)或(Aa×Aa)×(bb×bb)或(Bb×Bb)×(AA×__)或(Bb×Bb)×(aa×aa)。剖析9∶3∶3∶1的变形题型2：个体基因组成的判断检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。解题的关键是熟知分离定律、自由组合定律的相关比例及规律；3.（2017年全国Ⅱ卷）若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是（）A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbddB．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDDC．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbddD．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbddD4.（2017年全国Ⅰ卷）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是（）A．亲本雌蝇的基因型是BbXRXrB．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体B题型2：个体基因组成的判断检测个体基因组成的判断主要有两种考察形式一、根据杂交后代的性状或性状分离比推导基因型。解题的关键是熟知分离定律，自由组合定律的相关比例及规律；二、设计实验判断个体基因组成。植物常用自交法和测交法，动物常用测交法（显、隐性关系已知）（1）自交法：此法主要用于植物，并且是最简便的方法待测个体自交若后代不出现性状分离，则为纯合子若后代出现性状分离，则为杂合子（2）测交法：待测个体若为雄性动物，注意与多个雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。待测个体X隐性纯合子若后代不出现性状分离，则为纯合子若后代出现性状分离，则为杂合子（3）花药鉴定法（4）单倍体育种法5.已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题：（1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行_处理。授粉后需套袋，其目的是。（2）若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例为_____，F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为_____（3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示防止外来花粉授粉人工去雄宽叶雌株：宽叶正常株=1：13/32为什么F2会出现上述表现型及数量？（3）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律，形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以F2会出现9：3：3：1的分离比。题型3遗传定律的实验验证此类题目常有以下几种考查形式一是设计实验验证性状分离符合的遗传规律二是以实验设计与分析题形式考查基因在染色体上的位置，即符合自由组合定律还是基因连锁问题验证方法结论自交法F1自交后代的性状分离比为（3：1）n，则符合基因的分离定律（n=1）或自由组合定律（n≥2）测交法F1测交后代比例为（1：1）n，则符合基因的分离（n=1）或自由组合定律（n≥2）花粉鉴定法若有两种花粉，比例为1：1，则符合分离定律若有四种花粉，比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律单倍体育种法取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，后代若有两种表现型，且比例为1：1，则符合分离定律取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，后代若有四种表现型，且比例为1：1：1：1，则符合自由组合定律（1）“实验法”验证遗传定律关键：找杂合子【题型3】1.(2019年全国Ⅲ卷）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是___________。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果___________。实验思路及预期结果①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证