2018年6月2日贵州省各地区特岗面试真题以及答案

地址：富水北路物资大厦25楼/贵大北区子弟学校2号楼电话：0851-836267778362251886595970-1-2018年6月2日贵州省各地区特岗面试真题以及答案2018年6月2日六盘水特岗面试真题（上午）（三道题，十分钟）1.老师课上保留知识，你怎么看？【参考答案】中国有句古话“师者，传道授业解其惑也”，老师的一个重要职能就是传递知识。针对有老师上课保留知识，我认为这个问题要辩证的看待。首先，老师课上保留知识，如果是考虑到学生的知识水平和接收能力，学生目前还不能很好的理解这一部分知识，我认为老师的做法是正确的。当前国家教育部门在大力提倡给学生“减负”，其中一个重要的方面就是什么学龄段就应当学什么知识，不能为了追求一时的成绩而违背教学规律，教授艰难晦涩的知识。其次，如果老师课上保留的知识按照教学大纲是应当讲而没有讲，那老师的做法无疑是错误的。因为这样的做法严重的违背了教师行为规范，违背了师德师风，使得学生应当学的知识没有学会，后期只能通过课外辅导培训的方式弥补，这也会加重学生的负担。教育主管部门在不同场合强调要严禁老师“课上不讲课后讲，课上少讲课后讲”的情况，我们的老师更应当严格规范自身行为，依照教学大纲进行授课，真正做到“传道授业”。2.有人认为教育学不重要，你怎么看？【参考答案】百年大计，教育为本，教育事业关系到一个国家、一个民族的未来，教师作为教育事业中最为重要的一环，其能力和水平非常重要。老师向学生传递知识，需要了解学生的学习心理，才能更好的服务于教学。教育学作为一门了解教学规律的学科是非常重要的，有人认为教育学不重要，这个观点是极其错误的，轻则无法很好的完成教学工作，重则误人子弟。我认为，一个合格的教师，一方面需要学习专业知识。俗话说老师要给学生一杯水，自己得有一桶水，只有当自身拥有深厚的知识储备，在平常的授课中才能做到详略得当、旁征博引，充分的调动学生的学习兴趣，最大化的实现教学效果。另一方面，老师也应当加强教育学的学习，不断的探索教学规律，融入自身的教学过程，了解学生的学习心理，否则，即便是拥有深厚的知识功底，也不能很好的向学生传递知识，就犹如“茶壶煮饺子，有口说不出”。所以，我认为，一个合格的老师应当重视教育学。3.王老师布置作业让家长监督孩子，你怎么看？【参考答案】对孩子的教育需要学校、老师、家长协同努力，每个环节都不能懈怠，各尽其责才能更好的实现教学效果。但学校、老师、家长是应当有所分工的，不能越俎代庖，更不能推卸责任，题目当中王老师布置作业让家长监督孩子，我认为这样的做法是欠妥的。首先，老师布置作业是为了巩固学生在课堂上所学知识，通过作业完成情况来判断学生学得是否扎实。从这个角度来说，老师布置作业不仅仅是让学生不“闲着”，而是服务于教学目的，课堂作业的布置应当是老师精挑细选的，整个过程老师最了解，当然监督学生的作地址：富水北路物资大厦25楼/贵大北区子弟学校2号楼电话：0851-836267778362251886595970-2-业完成情况老师责无旁贷。其次，作为家长，是孩子最好的老师，也应当关心子女的教育，尤其是在家里这段时间，家长应当做好监督者的作用，了解子女在学校的学习情况，配合老师的安排，保证孩子的学习效果。但是，老师布置的作业相对来说比较专业，只有极少数父母能够监督指导孩子的学习。所以，如果把作业的监督工作推给家长，这无疑是不负责的，也不符合教师职业道德的要求，应当表示明确的反对，学校也应当出台相应的规章制度进行规范和约束。2018年6月2日六盘水特岗面试真题（下午）1.没有“爱”就没有教育，你怎么看？【参考答案】著名的教育家马卡连柯说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”如果没有爱这个基础，整个教育这个大厦就会塌陷了，教育要以爱为前提。有“爱”的教育对孩子的健康成长、快乐学习意义重大。在当下的教育模式下，教育的重心还是知识、能力等，爱的教育往往是被忽视的，无论是家庭、学校，还是社会的大环境，对于孩子爱的教育都是缺乏的，是不成体系的。纵观社会现象，当孩子出了问题、惹了祸，社会、学校、家长、媒体都会跳出来谴责，认为孩子缺少教育。事实上真正应该反思的是教育的实施者。我们总是去要求孩子懂得爱、表达爱，这时候教育者们是不是应该思考：孩子们有没有接受过系统的、正规的爱的教育，知不知道如何去感受爱、接纳爱、表达爱、传递爱！具体来说，有“爱”的教育对孩子有如下意义:第一、孩子人生幸福的基础。当今我们普遍会提到一些名词，如积极心态、正能量、幸福指数等，那么到底该如何建立积极心态、传播正能量、提升幸福指数呢，我们就从爱的教育开始。如果孩子在受教育的过程中获得了足够的、方式正确的爱，那么孩子就会有充足的内心能量，去面对生活、学习、事业过程中的问题，同时他也会将这种爱的能量传递出去，惠及到他们所建立的家庭、他的下一代、以及他身边的人群，还会不经意间获得爱的回馈，他能够获得充足的幸福感。第二、孩子学业成功的保证。爱的力量可以对孩子的学业成功有所帮助，一方面孩子在面对困难、失败等需要坚持的时候，家长的爱与鼓励、付出和给予可以成为孩子内心的支点，可以成为孩子克服困难和坚持的力量，可以成为刻苦学习的动力；另一方面，孩子在接纳爱时会有幸福感，这种内心的状态和大脑的状态，有助于孩子的记忆和学习。第三、和谐家庭、和谐社会需要爱。我们说爱是可以传递的，如果在家庭教育中充满爱，那么孩子会接纳、享受并传递这种爱，在孩子长大建立家庭、有了自己的家庭之后，他又会付出爱，这样会有助于家庭的和谐，一个个小家汇聚成社会的大家，爱的撒播与传递就会这样点滴的汇聚，成为和谐社会的需要。第四、推动人类进步的需要。我们人类对爱的理解是非常深的，我们的古圣先贤孔子告诉我们的就是仁者爱仁，莫子讲坚爱，佛教讲大爱、普度众生这就是爱，基督教也讲爱，人类社会这种文化中最高的顶点都是爱，因此说推动人类进步需要爱。地址：富水北路物资大厦25楼/贵大北区子弟学校2号楼电话：0851-836267778362251886595970-3-2.备课就是背得滚瓜烂熟吗？你怎么看？【参考答案】备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。但备课不仅仅是背的滚瓜烂熟，这只是最基本的要求，老师对教材的熟悉是上好一堂课的基本前提，但是如果只是对知识比较熟悉，不充分考虑教与学的关系，不考虑学生的接受能力，不选择恰当的教学方法，是没法上好课的。所以，我认为，理想的备课要做到以下几点：第一、备课必须备教材，又备学生。教师既要钻研大纲，通读教材，领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的，对教学体系、基本内容要熟练掌握。教师又要充分了解班里的每个学生，可以通过多接触、多谈心的手段和方式弄清每个学生的兴趣、接受能力、理解水平，个别差异；然后才能充分预见学生在接受新知识可能出现的各种情况，认真设计出“以学论教”和“因材施教”的教案。第二、备课必须备教法，又备学法。教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身特点的基础上，再从教法体系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个说法。教无定法，贵在得法。教师确实要全面考虑，恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学效果，提高教学效率。实际上，不管什么方法，都应了立足与“以教师为主导，学生为主体”的原则，实施寓教于乐，学生愉快接受知识，掌握知识和学习方法，提高质素。第三、加强学法指导，提高学生学习力指导学习方法，教会学生学习，使学生获得较强的的学习能力，是教学的最终目的。备课时，教师应充分发挥主导作用。一方面充分发挥新教材的优势，利用新教材可读性的特点，指导学生自学，培养其自学能力；另一方面设计合理的教学程序，将学生置于教学实践中，指导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而求得“真知”，获得“真能”。3.王老师课上板书写错了字，小平同学指出来，老师认为小平是捣乱，批评了小平，你怎么看？【参考答案】老师这个职业有其特殊性，在向学生传授知识与技能的同时，也在教学生为人处世的道理，所为“学高为师，身正为范”，老师必须注意自己的一眼一行对学生产生的影响。题目中老师写错了字，学生指出来，老师不仅没有对学生指出自己的错误表示感谢，反而指责学生是在捣乱。这种做法是极端错误的，不符合师德师风的要求。首先，老师在课上板书写错了字，不管是一时疏忽还是向来如此，都说明老师不够细心严谨，在备课阶段没有认真备课，导致把错误带到课堂，这是不敬业的表现。作为老师，不能批评学生指出自己的错误，而是应当反躬自省，从工作态度和工作方式上加以改进，不断提高业务能力，杜绝此类事情的发生。其次，学生能指出老师的错误，恰恰说明学生在认真听课，面对学生指出的问题，老师应当虚心接受。孔子曾经说过“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，老师这个职业需要不断的学习，学习的对象也不仅限于书本或者老前辈，包括自己的学生，他们也有值得自己学习的地方。而老师面对此种情况批评学生无疑是错误的。最后，老师还要学会和学生沟通的方式，面对上述情况，老师完全可以坦然面对，表达歉意，并借此告诉学生，这个字的正确写法是什么，老师做了一个错误的示范，如此，既化解了尴尬，也巧妙的向学生传授了知识。地址：富水北路物资大厦25楼/贵大北区子弟学校2号楼电话：0851-836267778362251886595970-4-2018年6月2日贵州省遵义市正安县特岗面试题（一道题，五分钟，各科题目相同）1.新课改理念要求教师要注重学生的自主合作意识培养，你会如何最好这方面？【参考答案】现代教学观的核心，在于培养学生的集体意识和参与意识，素质教育的首要特征在于调动学生包括自主、自尊、适应、创造等内涵的自主合作意识。美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与者。”因此，我们必须改变学生被动学习为自主学习、教师单一讲解为师生互动，共同发展，变学生个体为合作伙伴，尽可能创造各种条件，使每个学生的个性得到解放，做学习的主人。如何培养学生的自主合作意识，我认为可以从以下几方面入手：第一、营造氛围，激发兴趣。学生的主动精神、创新精神和实践能力的培养以及学生的个性潜力的发挥，很大程度上取决于学习是被动接受还是主动和参与。注意力时间短是小学生的共同特点，如果没有一个愉快宽泛、合作共振的学习氛围，学生就不会产生强烈的求知欲和自主学习的学习态度，就不能积极主动的感受和获取知识。因此，教师要根据学生的年龄特征，采用不同的方式，营造氛围，激起学生浓厚的学习兴趣。比如设疑引趣、动手实践等。第二、引导发现，培养自主意识。在教学过程中，如何建立合作的学习机制，营造轻松的学习氛围，让学生在教师的引导下，主动发现问题，进而解决问题，是培养学生自主能力的关键。比如引导发现、学生为主体的授课方式。第三、精心指导，教会学习方法。我国著名的教育家陶行知先生说过：“教是为了达到不需要教”。在教学中，教师的“教”和学生的“学”构成并行而且统一的活动体系。教和学是相互依存的关系。教师为主导，学生为主体反映了教学的基本规律。在教学中，教师在点拨指导学生时要做到有的放矢，是学生自主学习，这才是学生所需要的。总之，在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就需要教师是一个发现者、研究者、探索者、在孩子们的精神世界中，这种需要更强烈。因此，教师在教学中。始终要让学生处于一种自主的、积极的地位之中，让每个学生都能在自主合作的学习中得到充分发展。2018年6月2日赤水特岗面试题1.你如何看待高素质教师队伍。【参考答案】21世纪的竞争就是科技的竞争，科技竞争的本质就是人才的竞争，而人才的培养取决于教育，教育质量的高低和教育的成功与否，又取决于教师素质的高低和能力的大小。因此，教师队伍素质的高低事关国家兴衰，民族未来，是我们不得不认真考虑的大事。我认为，要打造高素质教师队伍，需要从以下几方面入手：第一、抛弃旧观