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人类的”老师”自然界的生物都是人类的好老师人类向自然界的生物学习,并加以模仿创造。鱼类是人类的“老师”鱼儿在水中自由升降-——潜水艇鲸海轮圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮?——“流线体”鸟儿是人类的“老师”蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点——防止抖动的机翼甲壳虫汽车@瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力?人们根据“薄壳结构”,设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢仿生学的应用:只要我们用心观察,留心生活,自然界处处都有“老师1电鱼与伏特电池;2从萤火虫到人工冷光;3模拟蓝藻的不完全光合器,将设计出仿生光解水的装置,从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器——步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍。8锯子学的是螳螂臂,或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。
本文标题:2018-2019学年四年级语文上册 第六单元 24 人类的“老师”教学课件 语文S版
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