2018-2019学年高中语文 第三单元 曲折生动的话本小说 8 施润泽滩阙遇友训练落实提升 鲁人版

-1-8施润泽滩阙遇友[基础巩固层]1．改正下列词语中加点字的错误注音。辏．集(còu)埋．怨(mái)缫．丝(sāo)跌．足叫苦(diē)嫡．亲(dí)狭隘．(ài)率．领(shuài)瑕瑜互见．(xiàn)喧阗．(dián)怀揣．(chuāi)绵纩．(kuànɡ)鬻．身卖子(yù)【答案】埋mán，见jiàn，阗tián。2．改正下列词语中的错别字。焦躁蜂攒蚁集防碍酒肆肄业翻来复去机杼惊骇缫丝山崩地列狭隘伫立【答案】防—妨，复—覆，列—裂。3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．语话喧阗．．(喧哗嘈杂)B．展看绸匹，估唱．．价钱(估摸货物质量而叫唱价格)C．故意作难刁蹬．．(刁难，故意为难)D．气恼不过，肮脏．．送了性命(不干净)【解析】“肮脏”，心中窝囊。【答案】D4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()A．写施复到牙行卖绸时，收过银子，“自己也摸出等子来准一准，还觉轻些，又争添上一二分”这个细节，暗示了施复家庭的经济情况及其谨慎仔细的性格，也反衬出他还银的可贵。-2-B．小说对施复还银时的心理描写，真实地写出了其作为一个商人善于计算的特点，但是又以此衬出他品质的高尚、心地的仁厚。C．本文选自冯梦龙编订的《警世通言》，描写了明朝中后期商业的发展。D．“施润泽滩阙遇友”是题目，也是本文的中心事件。前文的拾银、还银为后文的相遇做了铺垫。【解析】本文选自冯梦龙编订的《醒世恒言》。【答案】C5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，________。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲B．他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间C．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，可拉伸也可弯曲D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间【解析】解答本题，应注意把握语段和横线前后的内容以及四个选项语句的特点等。语段表述的主要是智能手表的续航问题以及研究者们发现的相关解决办法，横线后的内容主要是解说使用折叠技术制造的电池的重要作用等。分析四个选项可知，所选语句主要包括三个方面的内容：一是这种电池可以从容地放到表带中；二是放到表带中的结果，即获得更多储能空间；三是电池可以放到表带中的原因，即这种电池可拉伸可弯曲。具体分析这三个方面的逻辑关系可知B项正确。【答案】B[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。胡全才，山西文水人。明崇祯进士，官兵部主事。顺治元年，固山额真叶臣定山西，疏．荐，起原官。二年，自郎中授陕西汉羌道，驻汉中。时叛将贺珍为乱，全才上官，抚绥雕瘵，安集流亡。招明将赵光远部曲．．齐升、王明德、李世勋等来降，尽收其军械，与知府杨可经等练士卒，聚刍粮为备。珍突至围城升等奋勇冲击世勋中流矢死城守三十余日援师至珍遁走汉中得全。工部侍郎赵京仁疏言汉中重地，宜设巡抚，且荐全才才称任。三年，擢宁夏巡抚。四年，疏请颁本朝律典及性理、通鉴诸书，令士子诵习。又疏言：“宁夏旧额兵三万有奇，设总兵及中军副将分统之。其后兵裁及半，罢中军副将。往者总兵应征发，叛将王元遂乘隙戕巡抚焦安民为乱。宜复旧制，广兵额，设中军，调征兴庆副将马宁尝擒斩王元，-3-请仍补斯缺。”下部议，并如所请。元党马德既降复叛，全才与总兵刘芳名发兵讨诛之。是岁山、陕蝗见，全才为捕蝗法授州县吏，蝗至，如法捕辄尽，不伤稼。因以其法上闻，命传示诸直省。初，全才任汉羌道时，令凡受贺珍劄付者，许自首，仍予劄付如其官。旋揭告汉羌总兵尤可望苛罚冒饷，藏匿伪官，可望即以擅给劄付讦全才，并坐罢。全才诣部自陈，部议以全才功大罪小，复除江西饶南道。十年，经略．．洪承畴奏荐，令从征湖南。寻命抚治郧阳，提督军务。李自成将郝摇旗、刘体纯等降于明，及明桂王走南徼，遂屯聚房、竹群山间为盗。全才分兵扼冲要．．，檄诸将进讨，战屡胜。十三年，明桂王所置总兵李企晟入郧阳、与摇旗等合，全才遣诸将朱光祚等密捕之，执企晟。旋擢湖广总督，卒官，赠兵部尚书，谥勤毅。(选自《清史稿·列传第二十七》，有删改)6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．珍突至围城/升等奋勇冲击/世勋中流矢死/城守三十余日/援师至/珍遁走/汉中得全B．珍突至围城/升等奋勇/冲击世勋/中流矢死城/守三十余日/援师至/珍遁走/汉中得全C．珍突至围城/升等奋勇冲击/世勋中流矢死城/守三十余日/援师至/珍遁走汉中/得全D．珍突至围城/升等奋勇/冲击世勋/中流矢死/城守三十余日/援师至/珍遁走汉中/得全【解析】“升等奋勇冲击”意思完整，不能断开，故排除B、D两项；“世勋中流矢死”意思完整，其后应断开，故排除C项。另外，“珍遁走”“汉中得全”表两层意思，中间应断开。故选A。【答案】A7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．疏，臣下向皇帝分条陈述意见的奏章。B．部曲，古代军队编制的单位。大将军营五部，各部有校尉一人；部下有曲，曲有军候一人。C.经略，明清两代有重要军事任务时特设的军职，掌管一路或数路军、政事务，职位低于总督。D．冲要，军事上或交通上重要的地方，也说“要冲”。【解析】按照古代官职，经略的职位应该是高于总督的。【答案】C8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．胡全才注意安抚民心，在军事上积极准备。他任陕西汉羌道道台时，安抚流民，并招抚明将赵光远的部下，操练士兵，筹备粮草。B．胡全才重视教育。他被提拔为宁复巡抚后，上书建议颁布《律典》及《性理》《通鉴》等书，让士子诵读学习，朝廷同意了他的建议。C．胡全才出任汉羌道道台时，告发汉羌总兵尤可望的不法行为，尤可望以他擅自任命贺珍-4-部将回击，两人一起被罢官，他向兵部说出实情后被重新授予官职。D．胡全才任兵部尚书时，分兵把守交通要道，指挥将士征讨李自成部将，又派人秘密捕获了潜逃到郧阳的明桂王的总兵李企晟。【解析】应该是“抚治郧阳，提督军务”时所做的事，兵部尚书是他死后朝廷追赠的。【答案】D9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)宁夏旧额兵三万有奇，设总兵及中军副将分统之。其后兵裁及半，罢中军副将。译文：(2)全才诣部自陈，部议以全才功大罪小，复除江西饶南道。译文：【解析】注意关键词语的翻译。(1)有奇：有，用于整数和零数之间；奇，零数，余数。统，统领。及，到。(2)诣，到……去。自陈，亲自陈述。除，任命。【答案】(1)宁夏原有士兵三万多人，设立总兵和中军副将分别统领军队。后来士兵被裁减到只有原来的一半，中军副将也被罢免。(2)胡全才到兵部说明实情，兵部议论认为他功大过小，又任命他为江西饶南道台。【参考译文】胡全才，山西文水人。明崇祯间的进士，官至兵部主事。清朝顺治元年，固山额真叶臣平定了山西，向皇帝上书推荐他，皇上以原官职起用他。顺治二年，由兵部郎中升任陕西汉羌道道台，驻守汉中。当时叛将贺珍作乱，胡全才上任后，安抚民生疾苦，安定流民。招抚明将赵光远的部下齐升、王明德、李世勋等人归降，全都收缴了他们的各种军用器械，与知府杨可经等操练士卒、筹备粮草。贺珍突然到来包围城池，齐升等将士奋勇抗击，李世勋被流矢射中身亡。守城三十多天，后来援兵赶到，贺珍逃走，汉中得以保全。工部侍郎赵京仕上书说汉中是军事重地，应该设立巡抚，并推荐胡全才担当此职。顺治三年，胡全才被提拔为宁夏巡抚。顺治四年，他上书建议颁布《律典》及《性理》《通鉴》等书，让士子诵读学习。又上书建议：“宁夏原有士兵三万多人，设立总兵和中军副将分别统领军队。后来士兵被裁减到只有原来的一半，中军副将也被罢免。以前的总兵应该征调募集人力和物资，叛将王元于是乘这一机会杀害了巡抚焦安民作乱。应该恢复以前的编制，扩大兵额，设立中军，调征兴庆副将马宁，其曾经擒住王元并杀死他，让他填补这一空缺的职务。”将这个建议下发到各部门具体商议，正像他所请示的一样。王元的朋党马德一度归降，后又发动叛乱。胡全才与总兵刘芳名派兵讨伐并杀了他们。这一年山西、陕西一代出现蝗灾的苗头，胡全才制定了捕蝗法传授州县官吏，蝗灾发生时，按他传授的方法去捕杀很奏效，而且不伤庄稼。于是他把-5-这个方法报告给皇上，皇上又让传授到各省。当初，胡全才出任汉羌道道台的时候，曾下令：凡受过贺珍任命的将领，允许自首，仍任命原官职。此后不久，他告发汉羌总兵尤可望处罚苛刻、贪污军饷、藏匿伪官，而尤可望就以他擅自任命贺珍部将来揭露胡全才，两人一起被罢官。胡全才到兵部说明实情，兵部议论认为他功大过小，又任命他为江西饶南道台。顺治十年，应经略洪承畴的上奏推荐，皇上让他随洪承畴征伐湖南。不仅又命他抚治郧阳，提督军务。李自成部将郝摇旗、刘体纯等归降明朝后，趁着明桂王逃到南方边界，就屯聚在房、竹群山间为盗。胡全才分兵把守交通要道，下檄文指挥将士征讨，屡屡取胜。顺治十三年，明桂王所设的总兵李企晟潜逃到郧阳，与郝摇旗等会合，胡全才派朱光祚等诸将领秘密捕获他们，逮捕了李企晟。不久，他被提拔为湖广总督，卒于任上。卒后加赠兵部尚书，谥号勤毅。[语言运用层]10．阅读下面的文字，仿照语段中的句子，续写两组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。喜欢散文的雅致，就像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀；________________，________________，________________；________________，________________，________________。【解析】回答这个问题，注意两个方面：题干的具体要求和示例的修辞、句式等。题干要求仿照给出的句子续写两组句子，从表述主体的角度分析，可以继续写“散文”的内容，也可以另外选取话题，比如文学作品中的“诗歌”“小说”“戏剧”等。给出的语句使用了比喻的修辞，把“散文”比作“茶”，然后从“茶”的角度诠释“散文”的特点。续写时，如果还从“散文”的角度写，可以写“散文”的其他特点，比如精致、精巧等，可以比作“画卷”“长河”“高山”“大树”等；如果另外选取话题，可以选择“小说”等其他文体来续写。续写的时候，注意使用比喻的修辞以及用喻体表现话题的特点。【答案】喜欢诗歌的凝练就像一幅画怎么体会都能感受到时光的流逝喜欢小说的曲折就像一条河怎样观赏都能感觉到年华的流彩11．阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。团上海市委研究室联合华东政法大学团委，针对上海青年的法治观念状况进行了一些调查，以下是其中一项的调查结果。请根据调查结果写出调查结论。受访对象青年白领青年蓝领青年学生最关注的法律《婚姻法》《劳动者权益保护法》《消费者权益保护法》【解析】解答本题，要全面观察表格。表格中“青年白领”“青年蓝领”“青年学生”分别关注的法律是《婚姻法》《劳动者权益保护法》《消费者权益保护法》，可知他们关注的都是与-6-自身利益密切相关的法律。由此即可组织答案。【答案】上海青年最关注的是与自身利益密切相关的法律。12．任选下面七个词语中的至少四个写一段话。要求：①使用比喻、排比等修辞手法；②不超过100个字。青春焦急享受浮躁流俗栋梁迫切【解析】解答本题，首先确定要选用的词语。然后，明确这些词语体现的意义以及几个词语组合后表达的中心思想等。最后，根据词语体现的意义拟写语句即可。拟写语句时要注意修辞手法的运用和字数限制。【答案】青春的时光中，你焦急而迷茫：你还很年轻，却想着享受；你还很浮躁，却想着看透；你还很纯净，却想着流俗。你就像山间的小溪一样缓缓流淌，却想着一夜之间就能够融入大海。成长，真有你想象的那样迫切吗？