听郑杰校长报告感想

精品WORD文档下载可编缉使用听郑杰校长报告感想听郑杰校长报告感想今天下午因学校邀请，有幸聆听了曾任上海北郊学校校，曾荣获“上海市十大杰出青年”、“上海市十大读书成才标兵”等称号，对社会转型期校长角色变迁、教师身份变化、学校生存与可持续发展、师生的生命质量与人生幸福等问题，进行了诸多有价值的思考和实践，因观点新锐独特，被称为“另类校长”————郑杰校长的报告，使我受益颇深。报告会上，郑杰校长旁征博引，以生动的案例、幽默诙谐地谈吐、独特的人格魅力给我们留下了深刻的印象，博得阵阵掌声。他从教师的职业性和专业性开始，引导大家重新认识教师的意义和价值，追寻职业幸福。他号召大家多读书。多学习，使自己增值，重新认识自我，从职业倦怠里成功地走出来，避免贬值。在报告中，他将教师职业与生活中的细节结合起来，形成了一个个生动的案例，让人不得不钦佩他的生活智慧和语言艺术。郑杰校长在谈“职业”这方面时，谈到了读书，他说学习是一种投资，向自己学习，不断实践、不断反思;向别人学习，多读有益的书。许多教师总是没有时间读书，产生了精神的荒漠，感到教学生活枯燥无味。如果自己想要幸福，就要多读书，让自己的心灵变得丰富，精神变得愉悦，品德变得精品WORD文档下载可编缉使用高尚。对于差生，郑杰说从“厌恶、幸灾乐祸、同情”三种表现中，要选择同情，要用一颗善良的心去对待。是的，我们要把他们当成自己的孩子，要具备耐心、爱心、热心，学习上不会的地方，要反反复复地讲解、纠正，不能急躁，话说三遍不到就想叫嚷，学生听不懂就想挖苦。反思一下自己的行为，对待差生，你说过类似这样的话吗?“你的脑袋瓜真是榆木疙瘩。”“去去去!站到教室前边去，好好反省。”“你算是没救了，真是擀面杖吹火————一窍不通。”说完这些话的时候，你的心情会是什么样的呢?烦躁?讨厌?甚至是气得肚子疼?你观察差生的眼神和表情了吗?那是盲目的、漠然的、无奈的，甚至还有憎恨的。这时你会更生气的。何必自找不愉快呢?假如我们抚摸着他们的头，温和地说：“孩子，你今天不会，明天一定会的。老师相信你，你不是笨孩子。”假如我们把他们搂在怀里，亲亲额头，热情地说：“孩子，你已经努力了，你是有进步的。”那么我们的内心就会充满欢乐，笑意就会时刻洋溢在我们幸福的脸上。教师还必须有一颗宽容的心，一个宽容的人最受人欢迎。学生容易犯错误，郑杰说，学校就是允许学生犯错误的地方，只有在不断的错误之中不断改正，才能不断进步。学生如果没精品WORD文档下载可编缉使用有错误，都是十全十美，那还要我们教师这个职业干什么?现在的学生智商增高了，个别学生活泼劲更大了，课堂上像个陀螺，没有几分钟是安生的。一会儿小声说话，一会儿发生摩擦，一会儿向老师告状,有的可能自觉不自觉上课玩手机。如果没有宽容之心，认为他们应该安安静静地听讲、写字，一节课都不能动一下。违反了纪律，就严厉地批评，惩罚他们不能下课休息。这时，你就错了，你的心情是不是很不舒服?很不痛快?假如拥有宽容之心，从内心原谅他们，上课不能支持40分钟是青少年儿童的天性。多多挖掘他们身上的优点，多多表扬其闪光点，学生脸上露出灿烂的笑容时，你就会感到非常幸福。郑杰校长在谈“专业”这方面时，说到教育服务的宗旨就是“增进人的幸福，减少人的痛苦”，教育的功能是“促进个体的个性发展”。他说我们忽略了学生当下的幸福，儿童生来就爱游戏，少年本来就爱破坏，青年就是恋爱的季节。作为教师，要具备一颗平常心，在尊重学生个性的基础上去教育学生。在教学的同时，努力学习专业知识，具备良好的专业素养。“一个好的教师就是善于暗示的教师”，“教育就是暗示的艺术”。少年儿童嘛，好动贪玩是天性，需要我们用正确的方法去引导。更需要多多读书，使自己的智慧增值，“顺应变化，减少抱怨”，面对教育对象的变化，用合适的方法去对症下药，为他们的美好将来创造幸福。精品WORD文档下载可编缉使用郑杰在谈“事业”这方面的时候，时间较短。他提到，幸福是有良好理由的痛苦和负担，何为良好?一是不损害人，二是自主。我选择的事情，运用我的方式，我负责。是的，我们既然选择了教师这个职业，就要运用正确、科学的方式走下去，对学生负责、对自己负责、对教育负责!不论你所教哪个学段，将学生负责到底。精神得到充实，心灵愉悦，问心无愧，那就是找到了教师的幸福。在短暂的三个多小时的沟通交流活动，郑杰校长全新的思考方式给予我们以新的启示，激发了我们对教师职业的信心和提升我们教学智慧的热情。