2019-2020学年高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法

第14课从“师夷长技”到维新变法一、“开眼看世界”1．背景(1)英国鸦片走私船开始频繁出没于中国东南海域。(2)清朝君臣对英国的情况一无所知。2．概况思考探究“开眼看世界”社会思潮的特点(1)阶级：主要是地主阶级抵抗派。(2)核心：向西方学习，寻求强国御侮之道。(3)不足：他们的思想没有付诸实践，影响也仅仅局限于部分知识分子中间。知识点拨“师夷长技以制夷”思想的特点(1)既体现了对西方列强的抵御与抗争，也包含了对资本主义文明的肯定与仿效。(2)既体现了对封建王朝的维护，也包含了对封建传统的怀疑与否定，揭开了学习西方的序幕。二、“中学为体，西学为用”1．背景(1)第二次鸦片战争结束后，清政府出现了内忧外患的形势。(2)清政府内部出现了以曾国藩、□01李鸿章、左宗棠为代表的洋务派。2．内容：肯定封建制度，强调以封建□02纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。3．目的：挽救江河日下的封建统治。4．实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂。5．意义：迈出了中国近代化历程的第一步。思考探究如何看待洋务派思想的特点？(1)洋务派继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想。(2)洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的主张，迈出中国近代化的第一步，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。(3)未意识到中国传统封建体制的落后，在不改变旧制度的前提下学习西方，注定要失败。知识点拨洋务派思想和抵抗派思想的关系洋务派的思想和地主阶级抵抗派的思想有一定继承关系，但首要目的不同。林则徐、魏源“师夷”的主要目的是“制夷”，而洋务派“师夷”的主要目的首先是镇压农民起义，其次才是“制夷”。三、维新变法思想1．早期维新思想(1)背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。(2)代表人物：王韬、郑观应等。(3)主张①经济上：主张发展□01民族工商业，与外国进行商战。②文化上：主张兴办学校，学习西方自然科学知识。③政治上：主张革新，实行□02君主立宪制度。(4)局限性：未形成完整的理论。2．康梁等维新思想3．实践：1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，但很快就失败了。4．作用：起到□07思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次□08思想解放潮流。思考探究洋务派与维新派的差别(1)“中体西用”向西方学习主要局限于坚船利炮、科学技术，基本上没有触及封建制度。(2)维新变法思想主张学习西方的政治制度，其理论核心是以资本主义来代替封建主义。主题一向西方学习器物的阶段ZHUTI答案A解析近代中国，林则徐是“开眼看世界”的第一人，故选A项。2．《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上述言论反映出作者()A．主张与外国礼尚往来B．主张学习西方科学技术C．主张主动进攻西方国家D．主张学习西方政治制度答案B解析由题干中的信息“为师夷长技以制夷而作”可知，作者主张学习西方的科学技术，故选B项。知识点二“中学为体，西学为用”3．“中体西用”是对中西文化的一种重新审视。企图化解中国文化的冲突，实现一种中西文化的结合模式。此“模式”()A．最初宣扬了西方科技思想B．消除了中西文化的差异C．动摇了儒家思想主导地位D．意在建立君主立宪制度答案A解析材料中“中体西用”主张利用西方的先进科技，故A项正确。“中体西用”是在不改变封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清朝统治，不可能消除中西文化差异，故B项错误；动摇了儒家思想主导地位的是新文化运动而非洋务派的“中体西用”，C项与史实不符；洋务派的“中体西用”是以不改变封建制度为前提，故D项错误。4．薛福成在《变法篇》中说：“今诚取西人气数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周公之道。”材料表明他的主张是()A．“求富”“自强”B．学习西方政治制度C．“中体西用”D．“西学东渐”答案C解析“取西人气数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周公之道”，符合“中体西用”的观点，故C项正确。知识点三维新变法思想5．在《孔子改制考》中康有为极力把孔子描写成一个力主改革的圣人，把大同思想说成是孔子教义的最高境界。康有为这样做的目的是()A．“托古改制”为维新创造历史依据B．以儒家思想作为改革的理论基础C．借助圣人之名全面否定传统文化D．坚持中学为体，西学为用的原则答案A解析康有为属于维新派，其宣传维新变法的特点是“托古改制”，借助孔子的权威宣传变法思想，以减少改革的阻力，故A项正确；维新变法的理论基础是西方资产阶级改革思想，故B项错误；维新派并未全面否定传统文化，故C项错误；中体西用是洋务派的指导思想，故D项错误。6．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是()A．“师夷长技以制夷”B．“中学为体，西学为用”C．“穷则变，变则通，通则久”D．“星星之火，可以燎原”答案C解析根据题干信息和所学史实可知，19世纪末正是资产阶级维新派提出学习西方政治制度、进行维新变法的阶段，变法图强、挽救民族危机成为那个时代的最强音。故选C项。A、B、D三项从时间上即可排除。