三年级英语上册 unit 1 Lesson 1 Hello教案2篇 冀教版

1Unit1Welcometograde3!Lesson1We’restudents一、教学目标（一）知识1．掌握三会词汇：boy,girl,student,book,marker,blackboard2．熟悉自我介绍。（二）能力能够用英语向他人进行自我介绍和询问姓名，培养学生的交流能力。（三）情感让学生知道如何有礼貌的打招呼，做简单的自我介绍，做个懂礼貌的孩子。二、教学重点1．认识新单词三会（会说，会听，会读）boy男孩girl女孩student学生book书marker水彩笔blackboard黑板2．掌握新句型：两会（会听，会说）What’s_____name?What’syourname？你叫什么名字？Mynameis_____.我的名字是_____。What’shisname?他叫什么名字？Hisnameis_____.他的名字是_____。What’shername?她叫什么名字？Hernameis_____.她的名字是_____。三、教学媒体课件（录音机，磁带）、教学图片、奖励用的小星星图片、三个手偶：Danny、Jenny和LiMing四、教学过程1．导入教师播放歌曲＂What’syourname＂。通过视频或动画方式让学生感知英语的语境，激发学习兴趣和愿望。2．呈现新课1）教师再次向学生打招呼，边招手边说“hello!”，并指着自己进行自我介绍：“Mynameis____”，同时板书或幻灯展示“Mynameis____”，告诉学生这是介绍自己的常用语。2）老师手上戴一个Danny的手偶，向全班打招呼：“MynameisDanny”。3）演示播放课件“Whatisyourname”，学生边看边听，这样学习兴趣更高，然后由学生2佩带Danny，Jenny和LiMing的手偶，扮演这些人物的角色相互之间进行询问姓名。4）用一些写有boy、girl、student、book、marker、blackboard的手卡，介绍本课要学会的新单词。5）通过互问互答的形式让学生练习，巩固新单词。老师提问：“Whatcanyouseeintheclassroom？”，学生回答：“Icansee____.”3．趣味操练１）通过小游戏＂MemoryName＂（名字记忆）来巩固本课重点句型。Ｗhat’syourname？Mynameis.2）几个学生站成一排，每个人都用英语把自己的名字介绍一遍，然后从第一个同学开始把自己和这一排其他同学的名字用英语介绍一遍，依次轮一遍，寓教于乐中，并奖励做的最好的学生。4．课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）教师要设计和创造学生之间互动的活动，给他们提供更多交流合作的机会，以培养其交际能力。对于积极配合活动的同学要加以肯定，奖给小礼物，以激发学生更加的努力。5．学以致用让学生把自己的好朋友介绍给同学认识，同时让同学也介绍一下自己的好朋友。课题Lesson1:Hello课型授新课课时第1课时教学目标知识与技能目标：能够运用Hello或Hi来打招呼。过程与方法目标：学会运用What’syourname?来询问姓名。情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。重点难点对话What’syourname?Mynameis…3学法指导兴趣法、游戏法教具、学具课件、卡片通案个案㈠GREETING1用“Hello”向学生问好，告诉学生要用“Hello”或“Hi”回答。问好语练习4次。2同学之间结组用Hello和Hi互相问好。㈡、Introduce“English’’AndThreeCharacters⒈Thisterm,we’llstudyanewsubject“English”,Ihopeyouallstudyhard.⒉看课件介绍“LiMing、JennyAndDanny”LiMing：Hello.MynameisLiMing.IliveinChina.Jenny:Hello.MynameisJenny.IliveinCanada.Danny:Hi.MynameisDanny.学生跟读并用“Mynameis…”介绍自己。不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年。同时把China、Canada写黑板上。㈢播放歌曲ABC稍做休息㈣情景学习《教科书》：L1N24看课件，先让学生猜，然后理解Danny、Jenny、LiMing对话的意思。学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话：A：Hello,Mynameis….What’syourname?B：Mynameis…学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。㈤课堂小结我们向别人打招呼时用Hello或Hi，询问某人的姓名时，用What’syourname?Mynameis…㈥练习⒈做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。⒉活动手册⒉——⒊页Matchthename.Drawapictureofyourself.㈦课堂检测㈧结束课堂教师说：“Good－bye﹗”或“Seeyourlater﹗”让学生也说同样的话。课堂检测1.同学A打招呼说Hello，同学B回应说＿＿2.Whatisyourname？回答语是＿＿＿＿＿＿＿＿.3China（汉语）＿＿＿Canada（汉语）＿＿＿教学反思