八年级语文下册第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年作业课件新人教版

第四单元16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年1．给下列加点字注音并根据拼音写汉字。(18分)萌生()襁褓()涉及()萦绕()绚丽()挚爱()凋零()拙劣()祈祷()骤雨()枷锁()湛蓝()浩jié()diàn()定qí()途xié()手束fù()严jùn()2．多音字注音，形近字组词。(7分)担（）负担（）重担模（）楷模（）模样缚（fù）博（bó）搏（bó）峻méngqiǎnɡshèyínɡxuànzhìdiāozhuōqízhòujiāzhàn劫奠歧携缚拼搏dāndànmómú束缚博大3．下列句子中所运用的修辞手法判断正确的一项是()(3分)①在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。②许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。③一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？A．比喻拟人反问B．比喻对比设问C．拟人比喻反问D．拟人比喻设问A4．在横线处填入恰当的语句，使语段连贯完整。(3分)奥运会赛场上美不胜收：举重是拔山盖世之美，短跑是________________，花样游泳是芙蓉出水之美，跳远是________________，跳高是________________。奥运会不正是一场美的盛会吗？利箭离弦之美龙腾虎跃之美鱼跃龙门之美5．(遵义中考)下列句子表达得体的一项是()(3分)A．春节晚会现场，李明很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。”B．同学发来短信，邀请你到他家吃饭，你回复：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。”C．我每次在微信朋友圈为选秀选手投票，家母都会说：“别把朋友圈当成了‘投票圈’。”D．假如你穿越到三国时代，见到了诸葛亮，你说：“今日得见先生，足下三生在幸矣！”C1．阅读下面的文字，完成题目。(10分)人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始dānjīngshòupà。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēngkuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相承。奥林匹克主义的实质正在于此。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)襁褓()携手()dānjīngshòupà()bēngkuì()崩溃qiǎngbǎoxié担惊受怕(2)文中有错别字的两个词语，正确写法分别是“________”和“________”。(2分)(3)文中“行将就木”的意思是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)(4)文中画线句运用了______的修辞手法。(2分)相辅相成针锋相对快要进棺材了，指人临近死亡拟人2．某校八年级开展以“你好，冬奥会”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(10分)(1)2019年9月17日，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融”(如下图)在北京揭晓。请你选择其中一个向班上同学简要解说。(5分)示例一：北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是一个穿着印有冬奥会会徽的冰晶外壳的大熊猫形象。它头部带着冰雪运动头盔，装饰有象征着冰雪运动赛道的光环。举起的左手，代表着中国对全世界朋友的热情欢迎。示例二：北京冬残奥会吉祥物“雪容融”是以世界公认的“中国符号”——灯笼为原型设计创作的。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明，顶部有如意造型，象征吉祥、幸福，面部的雪块象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。“雪容融”披着围巾，穿着印有冬残奥会会徽的连体衣，凸显了吉祥物的可爱。(2)有同学写了两句话，以此向世界各地朋友发出诚挚的邀请，请你仿照画线句子将横线上的内容补充完整。(2分)用那方块字，把盛情书写，片片雪花做请帖，请你来滑雪。编个中国结，__________，______________，请你来联欢。把友谊传递长长红丝牵万线(3)活动中，李涛同学写了一篇评价这次北京成功申办冬奥会的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。(3分)国际奥委会再次垂青北京，【A】既表示了对中国经济稳步发展、社会持续进步的信心，也是对北京举办的2008年夏季奥运会的又一次高度肯定。【B】中国由此成为第9个既举办夏奥会也举办冬奥会，北京则成为全球首个荣获过冬、夏两季奥运会举办权的城市。①A处画线句中，“________”一词使用不当，可改为“________”。②B处画线句成分残缺，可在句末加上“________”。表示显示(或彰显)的国家文学：另一种造屋——在国际安徒生奖颁奖典礼上的演讲曹文轩①我为什么要——或者说我为什么喜欢写作？写作时，我感受到的状态，是一种什么样的状态？我一直在试图进行描述。但各种描述，都难以令我满意。后来，有一天，我终于找到了一个确切的、理想的表达：写作便是建造房屋。②文字建造的屋子，是我的庇护所——精神上的庇护所。③无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这世界里碰得头破血流时，我就更需要它——由它建成的屋，我的家。虽然有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归去的地方——文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的物质之家，其实只能解决我的一部分问题，而不能解决我全部的问题。④还有，也许我如此喜欢写作——造屋，最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。⑤作为一种符号，文字本是一一对应这个世界的。一个个独立的符号可以在一定的语法之下，进行无穷无尽的组合。所有这一切都在向我们诉说一个事实：语言早已离开现实，成为一个独立的王国。这个王国的本质是自由，而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约，但我们可以在这一契约之下，获得广阔的自由。写作，可以让我们的灵魂得以自由翱翔，可以让我们自由之精神，得以光芒四射，可以让我们向往自由的心灵得以安顿。⑥为自由而写作，而写作可以使你自由。因为屋子属于你，是你的空间。你可以在你构造的空间中让自己的心扉完全打开，让感情得以充分抒发，让你的创造力得以淋漓尽致地发挥。而且，造屋本身就会让你领略自由的快意。房子坐落在何处，是何种风格的屋子，一切，有着无限的可能性。当屋子终于按照你的心思矗立在你的眼前时，你的快意一定是无边无际的。那时，你定会对自由顶礼膜拜。⑦造屋，自然又是一次审美的历程。房子，是你美学的产物，又是你审美的对象。你面对着它——不仅是外部，还有内部，它的造型，它的结构，它的气韵，它与自然的完美合一，会使你自然而然地进入审美的状态。你在一次又一次的审美过程中又得到精神上的满足。⑧再后来，当我意识到了我所造的屋子不仅仅是属于我的，而且是属于任何一个愿意亲近它的孩子时，我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。再写作，再造屋，许多时候我忘记了它们与我的个人关系，而只是在想着它们与孩子——成千上万的孩子的关系。我越来越明确自己的职责：我是在为孩子写作，在为孩子造屋。我开始变得认真、庄严，并感到神圣。我对每一座屋子的建造，殚精竭虑，严格到苛求。我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子，虽然我知道难以做到，但我一直在尽心尽力地去做。⑨孩子正处于成长的过程中，他们需要屋子的庇护。当狂风暴雨袭击他们时，他们需要屋子。天寒地冻的冬季，这屋子里生着火炉。酷暑难熬的夏日，四面窗户开着，凉风习习。黑夜降临，当恐怖像雾在荒野中升腾时，屋子会让他们无所畏惧。这屋子里，不仅有温床、美食，还有许多好玩的开发心智的器物。有高高矮矮的书柜，屋子乃为书，而这些书为书中之书。它们会净化他们的灵魂，会教他们如何做人。它们犹如一艘船，渡他们去彼岸；________。⑩对于我而言，我最大的希望，也是最大的幸福，就是当他们长大离开这些屋子数年后，他们会时不时地回忆起曾经温暖过、庇护过他们的屋子，而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁——对，乡愁那样的感觉。这在我看来，就是我写作——造屋的圆满。⑪生命不息，造屋不止。既是为我自己，更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们。(选自《中国校园文学·中学读本》2017年第1期)3．在演讲过程中，曹文轩先生阐述了自己喜欢“写作——造屋”的原因，请分点概括。(4分)①文字建造的屋子，是“我”的庇护所——精神上的庇护所；②“写作——造屋”满足了“我”天生向往和渴求自由的欲望；③造屋是一次审美的历程，从中可以获得精神上的满足；④成长中的孩子需要屋子的庇护，“我”必须为他们建造世界上最好、最经得起审美的屋子。4．第⑤段中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)5．参照第⑨段中的画线句，在横线处续写一句话，要求句式一致，语意连贯。(2分)运用排比的修辞手法，依次从“灵魂”“精神”“心灵”三个方面进行铺陈，突出写作可以使我们“获得广阔的自由”，增强了语言的气势和说服力。示例：它们犹如一盏灯，导他们去远方。6．在第⑩段中，作者写道：“而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁——对，乡愁那样的感觉。”你怎么理解这句话的含意？(3分)“我”建造的屋子(儿童文学作品)温暖过、庇护过他们，成为他们的精神家园；老去的他们虽然离开了这些屋子，但是始终缅怀、眷恋着这方故土，魂牵梦萦、刻骨铭心。