人教九（下）第二十章第5节磁生电（第一课时）

第20章第5节第1课时磁生电学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标人教版·物理·九年级（下）1.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；2.知道感应电流的方向跟什么因素有关；3.了解电磁感应在生产、生活中的应用。【重点】通过探究实验认识电磁感应现象。【难点】产生感应电流的条件。学习目标“摇绳发电”的奥秘是什么？新知导入风力发电水力发电火力发电发电机是如何发电的呢？新知导入1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。第一次揭示了电和磁之间联系。新知探究知识点什么情况下磁能生电1电磁奥斯特实验法拉第（MichaelFaraday，1791—1867），英国物理学家、化学家。在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。新知探究设计实验①如何判断有无电流产生？②产生电流的条件可能较多电流表的指针是否偏转多个因素（磁场等）转换法控制变量法新知探究实验探究:什么情况下磁能生电转换法＋控制变量法新知探究升级思考：如果电路中产生的电流太小，有什么办法改进实验？应该用什么器材来检测电流呢？实验装置新知探究电路状态导体在磁场中运动情况感应电流静止沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动电路断开与磁感线垂直或斜向运动无无有无导体在磁场中产生电流的情况实验记录电路闭合新知探究②一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。磁感线←→一根根线导线←→一把刀实验结论1.导体中产生感应电流的条件新知探究①电路闭合；ABCD导体ab如图中箭头方向运动，试判断下列四种情况中导体中有感应电流产生的是（）（图中的“×”表示磁场垂直纸面向里）D典例1新知探究没有做切割磁感线运动不是闭合电路没有做切割磁感线运动新知探究实验探究：影响感应电流方向的因素序号磁场方向导体的运动方向指针的偏转方向1向下（上N下S）向右运动向左偏转2向下（上N下S）向左运动向右偏转3向上（上S下N）向右运动向右偏转4向上（上S下N）向左运动向左偏转感应电流的方向变化情况实验记录反向正向正向反向新知探究2.影响感应电流的方向的因素实验结论②磁场方向。vvBB*右手定则新知探究①导体切割磁感线运动方向；1.导体中产生感应电流的条件①电路闭合；②部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。2.感应电流方向的影响因素①导体做切割磁感线运动的方向；②磁场方向。3.能量转化：机械能→电能。新知探究归纳总结闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应。→电磁感应产生的电流叫做感应电流。新知探究电磁感应发电机变压器新知探究电磁感应的应用科拉顿的错过新知探究(2020·安徽中考)在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，实验装置如图所示。典例2(1)实验现象：①保持蹄形磁体位置不动，让导线AB在磁场中静止、竖直向上或向下运动，电流表的指针均不发生偏转；②导线AB向左或向右运动，电流表的指针发生偏转；③保持导线AB不动，让蹄形磁体向左或向右运动，电流表指针发生偏转。实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做________________运动时，导体中就会产生感应电流。切割磁感线新知探究(2020·安徽中考)在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，实验装置如图所示。典例2(2)实验现象：①保持磁场方向不变，导线AB向右运动时，电流表指针向左偏转；导线AB向左运动时，电流表指针向右偏转。②对调磁体两极的位置，使磁场方向发生改变，导线AB向右运动时，电流表指针向右偏转；导线AB向左运动时，电流表指针向左偏转。实验结论：感应电流的方向与________________________________________________有关。导体切割磁感线运动的方向和磁场方向新知探究电磁感应决定感应电流方向的因素部分导体在磁场中做切割磁感线运动闭合回路产生感应电流的条件磁场方向导体切割磁感线运动方向课堂小结B课堂达标机械能转化为电能通电导体电能转化为机械能√1.下列有关电磁现象的说法正确的是（）A.电磁感应现象中电能转化为机械能B.感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场D.电铃工作时，机械能转化为电能2.能改变感应电流的方向的是（）A.同时改变磁场方向和导体切割磁感线的运动方向B.保持导体切割磁感线运动的方向不变，改变磁场方向C.磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D.增加切割磁感线的导线的长度B课堂达标解析：感应电流方向与导体切割磁感线运动的方向和磁场方向有关。当其中之一方向改变时，感应电流方向发生改变；而当两个方向同时改变，感应电流的方向反而不变。3.(2019·铁岭中考)如图所示是探究产生感应电流条件的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）。下列说法正确的是（）A．比较图甲和图丙，说明感应电流方向与磁场方向无关B．比较图乙和图丙，说明感应电流方向与导体运动方向有关C．由图丁可得出结论：感应电流有无与导体是否运动无关D．若导体ab用超导材料制成，则实验中不会产生感应电流B课堂达标甲乙丙丁ababababA．比较图甲和图丙，说明感应电流方向与磁场方向无关B．比较图乙和图丙，说明感应电流方向与导体运动方向有关C．由图丁可得出结论：感应电流有无与导体是否运动无关D．若导体ab用超导材料制成则实验中不会产生感应电流课堂达标磁场方向和导体运动方向都不相同导体没有切割磁感线abababab甲乙丙丁4.(2019·桂林中考)如图所示，在探究电磁感应现象的实验中，下列说法中正确的是（）A．保持导体棒静止，灵敏电流计指针会偏转B．让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针一定会偏转C．让导体棒在磁场中左右运动，灵敏电流计指针一定会偏转D．将导线与灵敏电流计“+”接线柱断开，让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针会偏转C课堂达标解析：产生感应电流的条件：(1)闭合电路；(2)一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。