九年级物理全册第二十章电与磁第2节电生磁作业课件新版新人教版

第二十章电与磁第2节电生磁1．(6分)(泉州一模)下图为奥斯特实验示意图。比较甲与乙可得出的结论是：_________________________；比较甲与丙可得出的结论是：_________________________________。电流周围存在磁场电流的磁场方向与电流方向有关2．(6分)(教材P125图20.24改编)如图，探究通电螺线管外部磁场时，在玻璃板上均匀地撒上铁屑，放上小磁针。实验中铁屑的疏密反应了磁场的____，选用小磁针是为了显示磁场的____。强弱方向3．(6分)(襄阳中考)小明同学在做“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验中：(1)当他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针，最后静止在如图所示位置。则通电螺线管外部的磁场与____磁体的磁场相似。(2)当他改变通电螺线管中电流方向后，发现周围每个小磁针转动____度角后重新静止下来。条形1804．(6分)(山西中考)小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针。如图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沫板的()A.a处B．b处C．c处D．d处5．(6分)在下列通电螺线管中，小磁针静止时N极指向正确的是()DB6．(4分)(巴中中考)根据如图所示的通电螺线管，标出磁感线方向和小磁针北极。7．(6分)如图所示是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是()A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关B8．如图所示是某同学“探究通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置，通电后小磁针发生了偏转。关于这个实验，下列说法正确的是()A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B．小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场C．实验中直导线是沿东西方向放置的D．把小磁针放在直导线的上方，通电后小磁针不发生偏转B9．(教材P128T2改编)有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管()A.左侧为N极，a端为正极B．左侧为S极，a端为正极C．左侧为N极，b端为正极D．左侧为S极，b端为正极C10．如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，当开关S闭合时，两线圈将()A.互相吸引靠近B．互相排斥远离C．先吸引靠近，后排斥远离D．既不排斥也不吸引B11．放在水平桌面上能水平自由转动的小磁针静止时，北极所指的方向是____(填“地理”或“地磁”)的北极。如图所示电路中，导线通电之后，小磁针静止时____极所指的方向为该点磁场的方向，若想改变此时的磁场方向，接下来的操作是________________________。该实验是著名的____________实验。地理N改变导线中电流的方向奥斯特12．(成都中考)如图所示，用细线悬挂的磁体AB，磁极未知，当闭合电路开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥，则B端是磁体的____极，断开开关S，磁体静止时，B端会指向地理的____(填“北方”或南方”)。N北方三、作图题(每小题6分，共12分)13．(苏州中考)如图，请根据小磁针静止时N极的指向标出磁感线的方向和电源的正负极。14．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。四、实验探究题(6分)15．小明做实验“探究通电螺线管外部磁场分布”。他在螺线管的两端放上小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸板，小磁针的指向和铁屑的排列情况如图所示。请回答下列问题：(1)实验中小磁针的作用是用来判断通电螺线管的____。磁极(2)实验中轻敲纸板的目的是减小铁屑与纸板的摩擦，使铁屑受____的作用力而有规则地排列。通过铁屑的排列情况可知：通电螺线管外部的磁场和___________的磁场相似。(3)接下来，他改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动且南北极所指方向发生了改变，小明所探究的问题是_______________________________。(4)人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述通电螺线管的电流方向与N极位置关系，物理学上通常用_________来判断通电螺线管的极性。磁场条形磁体磁场的方向和电流方向是否有关安培定则【核心素养】(6分)16．(北京模拟)水平方向放置一个通电螺线管，弹簧测力计下挂一个条形磁体，当把条形磁体近螺线管(相互之间产生了磁力的作用)并沿水平方向从螺线管的a端向右匀速运动到b端的过程中，如图。试讨论分析出弹簧测力计的示数变化情况。解：(1)若电源左侧为正极，则根据右手螺旋定则，通电螺线管a端为S极，磁体从左端向右端运动过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大。(2)若电源左侧为负极，则根据右手螺旋定则，通电螺线管a端为N极，磁铁从左端向右端运动过程中，弹簧测力计的示数逐渐变小。