三年级数学下册 1.4《面积单位》教学设计 沪教版

面积单位教学目标：1.知识目标：认识面积单位dm2，建立1dm2的直观表象，知道它的写法。2.能力目标：知道与它相邻的两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。3.情感目标：让学生感知面积单位的大小，培养学生的空间感知能力。教学重点：掌握与它相邻两个面积单位之间的进率。教学难点：理解之间的进率关系。教学准备：准备的正方图形。教学过程：一、导入1．我们学过那些长度单位？你知道它们之间的关系吗？生：千米、米、分米、厘米、毫米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米2．学过哪些面积单位？生：平方厘米、平方米。3．你能说出面积单位之间的进率吗？生：1平方米=100平方厘米。二、中心1.师：拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形进行比较。阅读书P5对于1平方厘米、1平方分米的定义，感知面积单位的大小。2.师：举例说一说哪些物体表面的大小约是1平方分米。3.师：你知道1平方分米与1平方厘米之间的关系吗？小组讨论。生讨论：可以在1平方分米的正方形纸上打1厘米为边长的方格，观察1平方分米里有几个1平方厘米。生动手操作（通过1分米=10厘米，把边长分为10段打方格）。得出结论：1平方分米=100平方厘米。师：你知道1平方分米与1平方米之间的关系吗？引导学生将100张1平方分米的正方形纸片拼搭成一个面积为1平方米的大正方形。得出结论：1平方米=100平方分米。4.练习10dm=______m10dm=_______cm10cm=________dm1m=_______cmcm8m2=_________dm26dm2=_______cm2700dm2=_______m2100cm2=_________dm2三、小结师：你今天学到了什么？