上海市松江区2019-2020学年八年级物理上学期期末考试试题（无答案）

上海市松江区2019-2020学年八年级物理上学期期末考试试（满分100分，完卷时间90分钟）考生注意：1．本试卷含五个大题。2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号填入答题纸的相应位置。1．下列各项最符合实际的是A．一只鸡蛋的重力约为5牛B．一支粉笔的长度约为10毫米C．一名初中生的质量约为50千克D．人体脉搏正常跳动一次所需的时间约为1分钟2．语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的A．音调B．音色C．响度D．频率3．下列各种单色光中，不属于三原色光之一的是A．黄光B．红光C．蓝光D．绿光4．关于光现象，下列说法正确的是A．人远离平面镜时，平面镜中的像越来越小B．小孔成像成的是正立、缩小的实像C．光从空气射入水中时，传播方向一定改变D．漫反射仍遵循光的反射定律5．关于重力，下列说法中正确的是A．物体的质量与重力成正比B．重力的方向是垂直向下的C．所有物体的重心都在物体的中心D．地球上与地面不接触的物体也会受到重力6．甲乙两辆车在平直的公路上都做匀速直线运动，所用时间之比为3:2，通过的路程之比为5:2，则甲乙的速度之比为A．15:4B．5:3C．3:5D．4:157．在初中物理探究实验中，我们运用过多种科学研究方法。下列四个探究实验中，所运用的研究方法相同的是①探究摆动周期与什么因素有关②用“光线”来描述光的传播路径与方向③探究发声体音调的高低与其材料、长短、粗细及松紧程度的关系。④探究同一直线上两个力的合成A．①③B．①②C．③④D．②④8．把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力和空气阻力的作用。若小球在上升和下降过程中所受合力分别为F上升、F下降，则A．F上升小于F下降B．F上升等于F下降C．两个合力的方向相同D．两个合力的方向相反9．甲、乙两小车同时、同地沿直线开始运动，它们的s-t图像分别如图1（a）、（b）所示。以下说法中正确的是A．两车运动的速度相等B．乙车可能比甲车运动快C．运动6秒时两车之间相距6米D．两车各通过6米路程所用时间差为3秒10．某同学在做凸透镜成像实验时，当物距u=30厘米，像距v=20厘米时，光屏上呈现烛焰清晰的像。若烛焰移到离凸透镜12厘米处，所成的像一定是A．倒立的B．正立的C．放大的D．缩小的二、填空题（共32分）请将结果填入答题纸的相应位置。11．物体所含（1）的多少叫质量，实验室中常用（2）来测量。质量是物体本身的一种（3）。（选填“属性”或“特性”）。如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量将（4）。（选填“变大”、“不变”或“变小”）12．某同学在教室内弹奏吉他时，所发出的声音是由琴弦的（5）产生的，琴声是通过（6）传播到其他同学耳中的。前后不同位置的同学听到声音的（7）是不同的。13．现如今“蚕宝宝”已然成为了松江一道亮丽的风景线。如图2所示为一辆正在行驶的有轨电车，正常运行时其时速可达54千米/时，合（8）米/秒。以车上的乘客为参照物，路边的杆子是（9）（选填“运动”或“静止”）的。14．如图3（a），将一根弹簧挂在天花板下，然后用大小不等的两个力分别作用在同一根弹簧上，如图3（b）、（c），已知F1＜F2，观察比较（a）、（b）或（a）、（c），可得（10）。力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的（11）和（12）有关。1012甲车t/秒乙车t/秒图1129630129630123456s/米2468s/米（a）（b）15．如图4所示高1.7米的小夏，站在平面镜前2.5米处，像和镜面相距(13)米。若人朝着远离镜子的方向后退0.5米，像高为(14)米。若将一块和平面镜一样大小的木板放在平面镜后面0.2米处，她（15）（选填“能”或“不能”）在镜中看到自己的像。16．如图5所示是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，则（16）是法线，折射角为（17）度，界面的（18）（选填“上”、“下”、“左”、“右”）边是空气。17．有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。如图6所示的光路中，一光束与液面的夹角为40°，则反射角的大小为(19)°；当光电屏上的光斑S向左移动时，液面将(20)（选填“升高”或“降低”）。18．成熟的苹果离树后会落到地面上，这是因为苹果受到(21)作用，这个力的施力物体是(22)。作用在同一直线上的两个力，合力大小为12N，若其中一个分力的大小为15N，则另一个分力的大小为(23)N或(24)N。19．水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线做匀速运动，甲、乙的s-t图像，如图7所示。乙的速度为(25)米/秒；甲在第4秒内通过的路程为(26)米；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运动方向(27)（选填“相同”或“相反”）；若运动12秒时，甲、丙两车相距0.5米，则丙的速度(28)乙的速度（选填“一定大于”、“可能大于”或“一定小于”）。1224681000.20.40.60.8t/秒甲乙图7图2图6图3（a）（b）（c）图430°ABCDEFGO30°60°图520．“洞察号”着陆器（Insight）如图8于2018年5月5日发射升空，经过205天的旅行，在外太空零下269℃下航行了3.01亿英里，于北京时间11月27日凌晨3时54分着陆火星。①“洞察号”着陆时，是利用向下喷出气流而使着陆器的速度减小的，这是运用了力的作用是（29）的这一知识。②“洞察号”着陆之后传回的第一张照片使用的是一百万像素CCD相机。传感器上成清晰的像时，传感器与镜头的距离应该在（30）范围内。（选填“大于两倍焦距”、“大于一倍焦距小于两倍焦距”或“小于一倍焦距”）③雷达系统将准确锁定降落点，向“洞察号”的机载计算机反馈高度等信息，由机载计算机运算并指导其着陆过程。下列生物的生存技能中与雷达的原理相似的是（31）。A.壁虎利用脚掌上的吸盘攀爬B.蝙蝠用回声定位的方式捕食C.南美河流中的电鳗用电击的方式捕猎④科学家通过研究发现火星上的g值约为3.71牛/千克，它所表示的物理意义是（32）。三、作图题（共12分）请将图直接画在答题纸的相应位置，必须使用2B铅笔作图。21．在图9中根据反射光线的位置画出入射光线AO，并标出入射角及其大小。22．根据平面镜成像特点，在图10中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。23．在图11中根据凸透镜的性质，完成光路图。24．如图12所示中，将重为6牛的木块静止放在斜面上，请用力的图示法画出木块所受的重力。图8BN60O图9MNAB图10图11FF图12四、计算题（共13分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。25．一艘游轮驶向码头，当游轮距码头还有1200米时，游轮驶入了靠岸直线航道。①若游轮计划以0.5米/秒的速度匀速行驶，求游轮抵达码头所需的时间。②由于受到水流突然变化的影响，游轮实际到达码头的时间比计划晚了10分钟，求游轮实际匀速航行的速度v实。26．竖直向上抛出一个小球，运动过程中所受阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为0.12牛保持不变，若下降过程中小球受到的合力大小为1.84牛。求：①小球的重力的大小。②小球的质量。五、实验题（共23分）请根据要求在答题纸的相应位置作答。27．如图13（a）中刻度尺的最小分度值为（1）毫米，所测物体的长度为（2）厘米。如图（b）所示是（3）(填写仪器的名称)。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图（c）、（d）所示，其中图（c）纸带中从A点到D点所用的时间为（4）秒，通过比较可以知道（5）同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）。28．某同学在学过声音的特征以后，到学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一示波设备，甲乙（a）（d）（c）图13（b）图14做了三次实验，并记录了每次实验的波型图，如图14（a）、（b）、（c）所示。根据我们所学过的知识可知，在上述三个波形图中，响度最小的是（6）图，音调最高的是（7）图。29．如图15是“用弹簧测力计测物体重力”的实验，该测力计量程为（8）牛，实验前弹簧测力计应沿（9）方向进行调零，此时示数为（10）牛。30．在“探究平面镜成像的特点”实验中，用（11）代替平面镜的目的是（12），为得到像与物体到镜面的距离关系，物体需放在（13）位置多次实验（选填“同一”或“不同”）。如图16在“验证凸透镜成像规律”的实验中，先要让凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在同一__（14）__，此时光屏上所成的像为__（15）___（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的。保持透镜位置不变，若将蜡烛移至10厘米刻度处，为了在光屏上再次成清晰的像，应将光屏向（16）（选填“左”或“右”）移动。31．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）甲组同学正确安装和调节实验器材，他们按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上发光体的像最清晰，并将相应的像距v、成像情况记录在表格中。表一（f=10厘米，物高H=4厘米）实验序号物距u(厘米)像距v(厘米)像高h(厘米)像的性质正立、倒立虚像、实像15012.51倒立实像235141.633015242020451822.556153087126020①分析比较实验序号1与2与3中的物距与像距的大小关系以及成像情况，可以得出的初步结论是：当(17)时，同一物体经过同一凸透镜成倒立缩小的实像。②分析比较实验序号1～7中的像距和像高随物距的变化关系，可以得出的初步结论是：（18）。（2）乙组同学使用相同的实验器材探究，但是与甲组同学的数据对比发现：当物距为35厘米时，他们所测像距为13厘米；当物距为15厘米时，所测像距为31厘米。若乙组同学测量读数正确，你认为出现这种情况的原因是（19）。（3）若改小组同学想继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系，他们应该保证（20）相同，（21）不同来做该实验。