古文名篇朗诵

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜古文名篇朗诵篇一：国学经典诵读实施方案唐国安学校国学经典诵读活动实施方案（试行稿）一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，是记忆的最佳时期，是人格培养、知识增长的重要时期。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，在完善自身人格修养的同时，自觉地承担传承中华文明，弘扬民族精神，建设美好家园，推动社会发展的重任。促进学生可持续发展。二、总体目标和具体目标1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜③营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。④培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。⑤通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，同时配以《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《中华成语千字文》《论语》《增广贤文》等国学读本，对学生原则上要求记忆为主、理解为辅，不强求理解。经典诵读的活动原则：直面经典，不求甚解，但求熟读，终身受益.教师：也要与学生同背，为学生做出表率。推荐《论语》、《孟子》、《老子》、《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》为教师诵读必读书目。根据小学各年级学生特点和我校实际情况，初步拟定经典诵读日程安排如下：小学一年级：诵读《三字经》1080字，背诵古诗30首第一学期：（一）国学经典：《三字经（1）》（二）古典诗词：古诗10-15首。；第二学期：（一）国学经典：《三字经（2）》（二）古典诗词：古诗10-15首。；精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜小学二年级：诵读《弟子规》1080字，共40篇课文，背诵古诗30首第一学期：（一）国学经典《弟子规》（上）（二）古典诗词古诗10-15首。第二学期：（一）国学经典：《弟子规》（下）（二）古典诗词古诗10-15首。小学三年级：诵读《晨读对韵》总共32篇，《声律启蒙》上下卷各15篇（辅助灵活处理），古诗40首第一学期：（一）国学经典《晨读对韵》、《声律启蒙》（上）（二）古典诗词古诗15-20首。第二学期：（一）国学经典：《声律启蒙》（下）（可节选）（二）古典诗词古诗15-20首。小学四年级：诵读《中华成语千字文》总共36章，古诗40首第一学期：（一）国学经典《中华成语千字文》（上）（二）古典诗词古诗15-20首。第二学期：（一）国学经典：《中华成语千字文》（下）（二）古典诗词古诗15-20首。小学五年级：诵读《增广贤文》节选（删去宿命等封建迷信不适宜内容），古诗50首精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜第一学期：（一）国学经典《增广贤文》（上）（二）古典诗词20-25首。第二学期：（一）国学经典：《增广贤文》（下），《疯狂背古诗》（二）古典诗词20-25首小学六年级：诵读《论语》节选经典古文名篇一范例0篇，必背古诗70首第一学期：（一）国学经典诵读《论语》节选（二）古典诗词复习小学六年的70首古诗词第二学期：（一）国学经典：经典古文《爱莲说》、《茅屋为秋风所破歌》、《陋室铭》、10篇（二）古典诗词：《小学生必背古诗70首》古诗分类背诵四、活动安排和措施“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：1保证诵读时间。每天课前、午间诵读形成为诵读时间，做到全程参与，学生全员参与。形成常规，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。2每位学生建立一本经典诵读集锦的专用小册子，抄写自己喜欢的古诗文；，随时进行诵读，便于记忆。3、开展丰富多彩的诵读活动。各班班主任制定本班诵读计划，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展诵读活动，采取学生集体背与单独背、必背篇目与自选篇目背诵相结合，可以举行班级诵读“小小擂台赛”、“古诗文知识竞答”、“班级诵读比赛”、“诵读表演唱”、“师生对诗”等等小型而多样的活动以此来激发学生诵读积极性。定期举行诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。4语文教师和班主任要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；5、指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。6、利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。7、利用家访向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。三、要注意的问题1.经典诵读当遵循整体识读原则。不急于要求学生背下来，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜熟读成诵最好；不要求默写。2.古诗文背诵应遵循日积月累、循序渐进的原则，语文教师和班主任应发挥主导作用并跟上相应的督促检查。3各班班主任和语文教师应统筹协调，齐抓共管，保证活动的扎实有序开展。语文教师要努力探究古诗文背诵的方法和教学策略，并坚持与学生一同背诵推荐篇目。《小学生必背古诗70首篇目》各年级安排表篇二：校本课程系列教材---六年级经典诵读贾罕小学校本课程系列教材经典诵读贾罕小学（高段）第一篇美文驿站1、第一百个客人??????????????????22、爱痕??????????????????????33、不肯死去的心??????????????????44、平分生命????????????????????55、一杯牛奶的温暖?????????????????6第二篇宋词赏析1、青玉案元夕??????????????????82、蝶恋花?????????????????????83、鹊桥仙?????????????????????94、相见欢?????????????????????9精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜5、虞美人?????????????????????106、诉衷情?????????????????????107、满江红?????????????????????118、江城子?????????????????????12第三篇古文名篇1、醉翁亭记????????????????????142、岳阳楼记????????????????????16第一篇美文驿站不用华丽的语言，不用巧妙的表达，不用花俏的形武，只需真情，便可以直击心灵深处，碰撞出情感的火花。最伟大的亲情，最善良的爱心，最无私的师魂??人间广袤，真情无限，人间自有真情在！当我们置身于这书的海洋中，徜徉于那文学艺术宝库中，你是否会感受到一种思想的灵动，一丝人生的惬意和精神的升华？而这一切都源于书——人类文明、智慧的结晶。让我们一起静静的感受，品味读书带给我们的快乐，带给我们的感动??1、第一百个客人中午营业高峰过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一会儿功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，您是我们的第一百个客人，所以免费。”之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三??”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。2、爱痕记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，看起来比实际年龄略显苍精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜老。为了排除母亲久病卧床的孤寂，在春暖花开的日子里，我用自行车驮着母亲到郊外散心。郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，和母亲聊聊天。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡，准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血淌了下来。母亲顿时泪下：“好玉玉，妈难为你啦??”我用手帕檫去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱!后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。篇三：经典古文90篇(文档结构图版)经典古文名篇（一）1.陋室铭刘禹锡（唐）字梦得《刘梦得文集》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？2．马说韩愈（唐）字退之《昌黎先生集》世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食(shí)或尽粟一石（dàn）。食(sì)马者不知千里而食(sì)也。是马也，虽有千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美不外见（现），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食(sì)之不能尽其材（才），鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪(ye)？其真不知马也。3．师说韩愈（唐）古之学者必有师。师者，所以传道受（授）业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读（d?u