陕西省黄陵中学2019-2020学年高二政治上学期期中试题（含解析）

陕西省黄陵中学2019-2020学年高二政治上学期期中试题（含解析）一、选择题（共35小题，每小题2分，共计70分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.2019年6月14日是我国第14个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”，就是要使遗产保护成为一种全民族的文化自觉。关于文化，下列观点正确的是①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品②文化的表现形式多种多样③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分④纯自然的东西也是文化A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】C【解析】【详解】①②③：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程都是文化活动，①②③正确。④：文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为人所特有的，纯“自然”的东西不是文化，④错误。故本题选C。2.近年来，随着经济的发展，文化越来越渗透到人们的日常生活中，如吃饭讲“饮食文化”，穿衣讲“服饰文化”，出行讲“旅游文化”等。这说明（）①人们的生活离不开文化②文化现象丰富多彩③人们对文化的追求越来越高④没有文化，人们无法生存A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】B【解析】④是错误的，没有文化会影响人的发展，但并不意味着没有文化人们就无法生存。①②③和材料内容相符合，所以选B。3.一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信因潇洒、文艺范儿而走红网络。很快网上便出现各种版本的“世界那么大”体，更有商家借题发挥据此撰写广告词。这反映了A.文化力量能够转化为物质力量B.文化根源于人民群众的创意和情怀C.网络成为文化传播的重要途径D.人们在社会生活中获得和享用文化【答案】D【解析】试题分析：A选项观点与题意不符，题中事例强调人们在实践中获得并享用文化，并没有涉及转化为物质力量，故排除。B选项观点错误，社会实践是文化创新的源泉和动力，故排除。C选项观点错误，网络属于大众传媒，而大众传媒是文化传播的主要手段，而不是重要途径，故排除。D选项观点正确且符合题意，题中事例表明人们在社会生活中获得和享用文化，故入选。考点：文化的特点4.乡土中国不仅是地理意义上的农村，也是整个中国社会文化的基本特性。据统计，中国每天消失的村落有80～100个。在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间，充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。由此可见A.文化是人类社会实践的产物B.传统村落是“凝固的艺术”C.文化是一种重要的精神力量D.人们的精神活动离不开物质载体【答案】D【解析】【详解】A：文化是人类社会实践的产物，A说法正确但材料没有体现，排除。B：传统建筑是“凝固的艺术”，B错误。C：文化是一种重要的精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，C说法正确但不合题意。D：在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间，充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。这说明人们的精神活动离不开物质载体，D符合题意。故本题选D。5.在美国，文化产业发展的平均速度是整个经济增长率的近两倍；在日本，仅文化娱乐业的经济收入，就与其汽车工业的产值相等。这给我们的启示是①要大力发展文化产业，增强国际竞争力②把发展文化产业作为一切工作的中心③要激发民族文化创造活力，提高国家文化软实力④要加深认识文化生产力在现代经济格局中的重要作用A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】D【解析】【详解】①③④：在美国，文化产业发展的平均速度是整个经济增长率的近两倍；在日本，仅文化娱乐业的经济收入，就与其汽车工业的产值相等。这启示我们要加深认识文化生产力在现代经济格局中的重要作用，大力发展文化产业，激发民族文化创造活力，提高国家文化软实力，增强国际竞争力，①③④符合题意。②：把发展经济作为一切工作的中心，②错误。故本题选D。6.光棍节是产生于校园，以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。光棍节本来跟电商是风马牛不相及的，经过淘宝的包装塑造之后就成了一个购物狂欢节。2012年光棍节这天，天猫和淘宝的支付宝总销售额达到191亿元。这说明()A.经济促进文化的发展B.经济与文化相互交融C.文化是经济和政治的反映D.民族节日是民族情感的集中表达【答案】B【解析】本题考查文化与经济的关系。光棍节带动了购物销售额的增加，体现了文化与经济相互交融，故选B项，A、C、D三项都不符合题意。7.“节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。这表明()A.文化与政治、经济相互交融B.文化对人的影响应顺其自然C.文化对人的影响是潜移默化的D.文化总能给人以思想的启迪【答案】C【解析】本题以公益广告为切入点，考查文化影响人的特点。抓住材料中的“悄然”，可以选出C项。A项说法不为材料所反映，B项说法明显错误，D项说法忽视了文化的负面影响。8.“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同：“你是电你是光，你是唯一的神话”、“快使用双节棍，哼哼～～哈嘿～～”。当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为A.文化影响人的交往方式和行为B.文化对人的影响有潜移默化的特点C.文化对人的影响有深远持久的特点D.文化对人的影响是通过文化活动来进行的【答案】C【解析】A、B、C、D四项本身说法均正确，但当年的歌曲能对今天的我们以至一生都会产生影响，体现了文化对人的影响时间之长，说明了文化对人的影响具有深远持久的特点，因此A、B、D三项都不符合题意，均不选；故选C项。9.在当今时代条件下，教师和学生之间是一种平等的关系。无论在学习还是在生活中，教师与学生都有了进行平等交流、深入沟通的环境，老师尊重学生的独立人格，而不再居高临下，片面强调自己的权威性。从文化生活的角度看，教师培养健全人格的的重要途径是A.努力创造文化B.文化对人的影响是潜移默化的C.文化对人的影响是深远持久的D.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界【答案】D【解析】【详解】A：努力创造文化不是教师培养健全人格的重要途径，A不合题意。B：文化对人的影响是潜移默化的，这是文化对人影响的特点，B不合题意。C：文化对人的影响是深远持久的，这是文化对人影响的特点，C不合题意。D：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，D符合题意。故本题选D。【点睛】区分“潜移默化”和“深远持久”“潜移默化”是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响，是从文化对人影响的过程来看的，强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性。“深远持久”是指经年累月、难以抹去，是从文化对人影响的结果上说的，强调的是文化对人影响的稳定性和延续性。10.我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明（）A.文化的差异影响人的交往方式的差异B.不同的民族有不同的风俗习惯C.文化的差异影响人们思维方式的差异D.文化的差异影响人们实践活动的差异【答案】A【解析】人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。题中中国人在人际交往中比较注重的价值与西方人在交往中信奉的价值的不同，体现了文化的差异影响人的交往方式，故A选项表述正确；选项BCD均不符合题意，题目中不涉及风俗习惯，也没有文化的差异影响人们的思维方式以及人们实践活动的内容。故本题答案选A。【考点定位】文化对人影响的表现【名师点睛】如何理解交往方式：交往方式分为劳动中的交往方式和日常生活中的交往方式。前者主要指劳动协作的方式，而后者又叫交际方式，包括人们之间交往的仪态(言谈举止)、交往中的程序(风俗礼仪)、交往的工具和手段等。11.不少学校在加强校园文化建设方面注重墙上文化建设,设法“让墙壁说话”,使抬头可见的墙壁成为对学生进行经常性文化宣传的重要阵地。“让墙壁说话”的原因是,校园文化()①对学生素质的形成产生着潜移默化的影响②是文化传播的主要手段③对学生素质的形成产生着深远持久的影响④可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】B【解析】【详解】文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。“让墙壁说话”的原因是,校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化、深远持久的影响，可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，①③④适合题意；大众传媒是文化传播的主要手段，②是错误的；故本题答案选B。12.如图，一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物质各自的特征，牛和鸡都属动物，因此把牛和鸡分在一组；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草，所以把牛和草地分在一组。这说明A.文化影响人们在实践中的交往方式B.文化影响人们在实践中的价值选择C.文化的差异带来生活方式的差异D.文化的差异带来思维方式的差异【答案】D【解析】不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。材料中“美国人善于分析不同物体各自的特征；中国人则把不同物体之间的联系看得更重”体现了文化的差异带来思维方式的差异，选D；其余三项不合题意。考点：文化对人的影响【名师点晴】文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现，有时也会以主观题的形式出现，在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。因此，考生要对这一考点加强理解和运用，同时，重点把握文化塑造人生这一知识点。13.人们文化素养的核心和标志是A.受教育程度B.拥有的科学文化知识C.参与文化活动的能力D.世界观、人生观和价值观【答案】D【解析】【详解】人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观，D项符合题意；ABC项均与题意不符；正确选项为D。【点睛】文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。14.“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”雪莱这一名言体现了A.优秀文化能影响人的实践活动B.优秀文化能丰富人的精神世界C.优秀文化能增强人的精神力量D.优秀文化能影响人的认识活动【答案】B【解析】【详解】A：雪莱这一名言并未体现优秀文化能影响人的实践活动，A不合题意。B：“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”雪莱这一名言体现了优秀文化能丰富人的精神世界，使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养，B符合题意。C：优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。诗句没有体现优秀文化能增强人的精神力量，排除C。D：雪莱这一名言并未体现优秀文化能影响人的认识活动，D不合