2020七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩

第18课统一多民族国家的巩固和发展1.1683年中秋节,康熙帝听闻清兵攻取台湾,欣然赋诗:“岛屿全军入,沧溟一战收。”此后清朝中央政府在台湾设置的管辖机构是()A.市舶司B.台湾府C.澎湖巡检司D.枢密院2.清朝时期,我国统一多民族国家得到进一步巩固。代表清朝中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务的是()A.盛京将军B.驻藏大臣C.伊犁将军D.乌里雅苏台将军3.乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱后,设置哪一机构管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区()A.驻藏大臣B.伊犁将军C.乌里雅苏台将军D.西域都护府4.毛泽东曾如此评价:“康熙帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土,我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。”在维护国家领土主权上,康熙帝的重要功绩是()A.签署中俄《尼布楚条约》B.平定大、小和卓叛乱C.设置驻藏大臣D.欢迎土尔扈特部回归祖国5.“西跨葱岭,西北至巴勒喀什池……东南到台湾及其附属岛屿,南至南海诸岛”,这是中国哪一朝代鼎盛时期的疆域()A.秦朝B.唐C.元朝D.清朝6.“在清军对台湾已形成大兵压境的有利态势下,以郑克塽为首的郑氏集团终于在康熙二十二年(1683年)七月五日完全接受了清政府的和谈条件,放弃抵抗企图,向清政府缴械投诚。十三日,施琅率清军在台湾登陆,接管台湾全境。”这表明清政府的对台策略是()A.依靠压倒性武力统一台湾B.以政治和谈方式统一台湾C.借助外国的武力统一台湾D.武力威慑与政治招抚并用7.清朝时期,西藏用“灵童转世”的办法确定达赖和班禅的继承人。为了避免纷争,清朝建立了金瓶掣签制度。中签的“灵童”,经清政府批准,才能成为新一代的达赖或班禅。这表明金瓶掣签制度()A.主要是为了明确驻藏大臣在政治上和达赖、班禅地位平等B.规定驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏C.加强了中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授权力D.划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域8.我国封建王朝为加强对边疆地区的统治与管辖,采取了多种措施,下面哪种措施不同于其他三项()A.设澎湖巡检司B.设西域都护C.册封达赖D.设台湾府9.文物是历史的见证。以下文物可佐证我国古代封建社会的哪些特征()①君主专制②农耕经济的繁荣③中央集权④统一的多民族国家A.①②B.①③C.②④D.③④10.与西汉初年七国之乱、西晋时期八王之乱、唐朝中期安史之乱相比,清朝时期噶尔丹叛乱的特点是()A.战火连年,百姓遭殃B.分封之祸,争权夺利C.藩镇割据,威胁中央D.勾结外国,分裂祖国11.研究下面表格,最符合其内容的学习主题是()序号历史事件①康熙帝平定噶尔丹叛乱②清政府册封达赖、班禅;设置驻藏大臣③乾隆帝平定大、小和卓叛乱A.清朝民族关系的发展B.边疆地区商业贸易的繁荣C.统一多民族国家的巩固D.民族地区经济的发展12.阅读材料,回答问题。材料一封侯非我意,但愿海波平。材料二台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我……材料三罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。(1)材料一中的诗句出自我国历史上哪位英雄之口?为了“海波平”,他采取了什么举措?(2)材料二的内容出自我国哪位民族英雄致外国侵略者的信函?“贵国”指哪个国家?中国最早在什么时候就设置了管理台湾的机构?(3)材料三中的“罗刹”指的是哪个国家?为剪除罗刹,康熙帝采取了什么举措?(4)材料中的三位历史人物有何共同特征?13我国是一个统一的多民族国家,我国形成今天这样一个幅员辽阔、资源丰富和人口众多的国家,是各族人民共同努力的结果。七年级(3)班历史兴趣小组就清朝前期的统治者加强对边疆地区的管理问题进行了探究,请你和他们一起完成下列问题。(1)措施回顾:为加强对西藏地区和新疆地区的有效管辖,清朝采取了哪些措施?(2)分析归纳:分析上述措施,请说明清朝民族政策的特点。(3)感悟升华:通过对清朝民族政策的分析,你认为处理好民族关系的积极意义有哪些?答案1.B2.B3.B4.A5.D6.D7.C8.C9.D10.D11.C12.(1)戚继光。整顿军队,操练新阵法,抗击倭寇。(2)郑成功。荷兰。元朝。(3)沙俄。发动雅克萨自卫反击战。(4)都抵御了外来侵略,维护了国家主权,是杰出的民族英雄。13.(1)西藏:①建立对达赖、班禅的册封制度;②设置驻藏大臣,监督西藏地方政务;③颁布《钦定藏内善后章程》29条,规范西藏地方行政体制和法规。新疆:①乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓的叛乱;②设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区;③妥善安置回归祖国的土尔扈特部。(2)恩威并重,刚柔并济。(3)积极意义:①有利于民族矛盾的缓和,减少战乱,加速民族交融。②有利于各地区、各民族经济文化的共同发展。③有利于统一多民族国家的巩固和发展。