2020春三年级语文下册 第4单元测试卷习题课件 新人教版

第四单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、积累与运用(50分)1.下列加点字读音全部正确的一项是(C)(2分)A.干燥．(cào)适．合(shì)优雅．(yǎ)B.醒．来(xǐn)表示．(sì)逆．行(nì)C.概．念(gài)超．越(chāo)比较．(jiào)D.钳．子(gān)水缸．(gāng)一副．(fú)3.将下列词语补充完整,并选词填空。(8分)(通)(体)透明(心)(花)怒放确确(实)(实)含(笑)一(现)(1)他确确实实靠自己的努力赢得了比赛。(2)春天到了,花园中的花儿正在欣然怒放。(3)这块翡翠通体透明,非常美丽。(4)晚上九点的时候,昙花含笑一现。4.写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)(1)它们会立即．．向别的安静．．的角落蹦去。(立刻)(宁静)(2)有的稍带灰黑色,甚至．．背上、尾巴上还积着泥。(乃至)(3)月光花在七点左右舒展．．开自己的花瓣。(伸展)5.根据提示完成句子练习。(10分)(1)夜来香在晚上八点开花。①调整词语的顺序,不改变句意。在晚上八点夜来香开花。②改为拟人句。夜来香在晚上八点绽开笑脸。(2)昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。(用恰当的关联词语把这两句话连为一句话)如果昙花在白天开花,就会有被灼伤的危险。(3)二十只闷了好久的蜜蜂被我放飞。(改为“把”字句)我把二十只闷了好久的蜜蜂放飞。(4)八个北京来的客人到我家做客。(修改病句)北京来的八个客人到我家做客。6.根据课文完成练习。(13分)(1)把花儿和开放的时间连起来。(5分)(2)花开花的时间和(C)没有关系。(2分)A.湿度B.光照C.人们的活动D.温度牵牛花睡莲午时花月光花万寿菊下午三点中午十二点七点凌晨四点晚上七点(3)《蜜蜂》的作者是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。“验证蜜蜂是否有辨认方向的能力”是作者实验的目的。(4)《小虾》一文讲述了小虾的外形特点、生活习性、繁殖后代几个方面的内容。(5)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。二、阅读与理解(20分)(一)课内阅读。(8分)蜜蜂(节选)在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”1.给文中缺少标点符号的地方加上恰当的标点符号。(2分)2.文中对女儿采用了哪些描写方法?下列分析错误的一项是(D)(2分)A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写3.文中画“”句子中的“可能”可以删除吗?(B)(2分)A.可以,去掉“可能”,句子的意思没变。B.不可以,因为“可能”表示蜜蜂或许会找不到家,也可能会回到自己的家。4.通过作者的实验,你从中感受到了作者的哪些科学精神?(2分)严谨的科学态度,求实的科学作风。(二)课外阅读。(12分)麻雀学艺小麻雀出生后,在妈妈的精心照顾下,羽毛渐渐丰满。一天,妈妈对它说:“孩子,你也长大了,不能经常待在家里,要学点技能。”“学什么呢?”“学百灵鸟唱歌,它的歌声给人们带来了欢乐,使人们忘记了忧愁和烦恼。”麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久,它哭丧着脸回来,说:“妈妈,我开口唱了两句,它们就笑我,我不学了。”“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀快乐地去了,去了两天又回到家,噘着嘴对妈妈说:“窜云入雾,忽高忽低地飞,我受不了那苦。”“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”妈妈又劝说它。小麻雀一蹦一跳地去了。结果和上两次一样,不到几天就回来了。不等妈妈问,它就说:“整天看谁家有喜事,这既操心又单调,我不干。”就这样,小麻雀不听妈妈的劝说,再也不学本领了,一生无一技之长。1.从文中找出下面词语的近义词。(2分)照料——(照顾)快乐——(欢乐)2.小麻雀为什么跟着百灵鸟学唱歌?又为什么不学了?(2分)百灵鸟的歌声给人们带来了欢乐,使人们忘记了忧愁和烦恼。因为它怕别人笑话,所以不学了。3.麻雀先后跟随百灵鸟、燕子、喜鹊学习本领,最终它没有学会本领。(4分)4.小麻雀为什么无一技之长?(C)(2分)A.小麻雀非常愚蠢。B.小麻雀想要依靠自己的父母。C.小麻雀在学习时不肯用功、不肯吃苦。5.麻雀学艺的故事给了我们怎样的启示?(2分)我们在学习时,要具有不怕苦、不怕累的精神。三、习作芳草地(30分)善于动手的你一定做过许多有趣的实验,请以《我做的一项小实验》为题写一篇习作,注意一定要把实验的过程写清楚。略