2019年春八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your pa

单元专题聚焦Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?单元专题聚焦Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?巧品语法妙解写作培优课堂巧品语法如何提建议命题情报在英语中，我们会接触到许多场景下的交际用语，其中“提建议”是一个常见的场景。表示“提建议”时，有许多不同的句式结构。该场景中有许多对应的应答语。和“提建议”有关的考题通常以单项选择的形式出现，考点与句式结构以及应答语有关。在同一套试卷中题量是1-2道，分值为1-2分。单元专题聚焦1提建议的常用句型单元专题聚焦1.Whydon’tyoudo...?你为什么不做……呢？Whydon’tyougoandaskourteacher?你为什么不去问一下我们的老师呢？2.Whynotdo...?为什么不做……呢?Whynotaskourteacherforhelp?为什么不向我们的老师寻求帮助呢？3.Let’s(not)dosth.让我们(不要)做某事吧。Let’shelpthemcarrythebox.咱们帮他们搬箱子吧。4.What/Howabout(doing)sth.?(做)某事怎么样？What/Howaboutgoingswimming?去游泳怎么样？单元专题聚焦5.Wouldyoulike/lovetodosth.?你想要做某事吗?Wouldyouliketogotothemovieswithme?你愿意和我一起去看电影吗？6.Wouldyoulike/lovesth.?你想要某物吗？Wouldyoulikeabottleofwater?你想要一瓶水吗？单元专题聚焦7.You’dbetter(not)dosth.你最好(不要)做某事。You’dbettergotohospitalatonce.你最好立即去医院。单元专题聚焦2回答建议的句型单元专题聚焦1.接受建议的应答语：Yes,please./OK./Certainly./Goodidea./That’sagoodidea!/Whatagoodidea!/Allright./Sure./Withpleasure./Yes,let’s.../Iwouldbegladto./Yes,I’dlike/loveto.2.拒绝建议的应答语：No,thanks./Sorry,wecan’t./I’dlike/loveto,but...妙解写作如何写以“烦恼”为话题的文章本单元的话题和“烦恼(problems)”有关。对于初中生来说，“烦恼(problems)”是一个经常接触到的话题。和该话题有关的书面表达常见的命题形式是“诉说烦恼”和“给出建议”。现在，就让我们一起结合实例来看一下这类文章的写作技巧吧。单元专题聚焦写作案例假如你是Jack，你的朋友Jim给你写信诉说他的烦恼：他喜欢上网，有时候上网到深夜。他的父母认为这会影响他的学习和身体健康，不允许他再上网，因此他和父母争吵，并连续几天不和父母说话。他很苦恼，向你寻求建议。请你根据下面的提示给Jim写一封信，提出你的建议。90词左右。单元专题聚焦1.青少年普遍存在这样的问题，不要着急，要正确对待。2.作为一名学生，学习是首要的，不能沉迷于网络。3.向父母道歉，不应该和他们争吵。4.坐下来和父母好好谈一谈，商量什么时间可以上网。单元专题聚焦素材积累词汇库①problem烦恼②allow允许③relation关系④argue争吵；争论⑤nervous紧张的⑥communicate交流；沟通⑦explain解释⑧opinion意见；想法；看法⑨agree赞同⑩disagree反对单元专题聚焦短语箱①workout解决②arguewithsb.和某人争吵③saysorry道歉④inone’sopinion在某人看来⑤talkwithsb.和某人交谈⑥communicatewithsb.和某人交流⑦agreewithsb.赞同某人的看法或观点⑧geton/alongwellwithsb.和某人和睦相处⑨begoodfor...对……有好处⑩dealwith处理；应对单元专题聚焦句式链①Myparentsdon’tallowmetosurftheInternet.我父母不允许我上网。②Youshouldcallhimandsaysorrytohim.你应该给他打电话，并向他道歉。③Sheisstillangrywithme.她仍然生我的气。单元专题聚焦④MyproblemisthatIcan’tgetonwellwithmyfamily.我的烦恼是我和我的家人不能和睦相处。⑤It’stheonlycommunicationtheyhave.那是他们之间所拥有的唯一的交流。⑥Idon’tthinkitisfair.我觉得那是不公平的。⑦It’snormaltohavethesefeelings.有这些感觉是正常的。单元专题聚焦⑧Ihopethingswillbebetterforyousoon.我希望你的事情会很快好起来。⑨Ihavetoomuchhomework,soIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.我有太多家庭作业，所以我没有空余时间做我喜欢的事情。⑩AlthoughIknowit’smymistake,Idon’twanttosaysorry.尽管我知道那是我的错，但我不想道歉。单元专题聚焦五步妙解审单元专题聚焦体裁应用文话题提建议时态一般现在时为主人称第一人称和第二人称段落布局开头：表明观点。开头先陈述问题，并表明你的观点。正文：提出建议。针对问题，提出具体的建议，可以使用firstly,secondly以及also逐一提出建议。结尾：表达祝愿。在结尾处要向对方表达祝愿。单元专题聚焦谴①那是正常的。_______________________________________②青少年有这样的烦恼。_______________________________________(2)将以上两个简单句合并成一个it作形式主语的句子：___________________________________________________单元专题聚焦It'snormal.Teenagershavesuchproblems.It'snormalforteenagerstohavesuchproblems.模表明观点提出建议Ithinkyourparentsareright.单元专题聚焦It’sbadforyourstudyandhealthtosurftheInternetuntillateatnight.Firstly,Ithinkyoushouldsaysorrytoyourparents...Secondly,whydon’tyousitdownandtalktoeachother?Also,youcoulddosomeotherthingsinyourfreetime…Ihopethingswillworkout.表达祝愿单元专题聚焦DearJim,I’msorrytohearthatyouhavesomeproblems.It’snormalforteenagerstohavesuchproblems.Yousaidyouarguedwithyourparents.Ireallydon’tagreewithyou.Ithinkyourparentsareright.It’sbadforyourstudyandhealthtosurftheInternetuntillateatnight.润单元专题聚焦Inmyopinion,studyisthemostimportantforastudent.Firstly,Ithinkyoushouldsaysorrytoyourparents,becausewhattheydidisgoodforyou.Secondly,whydon’tyousitdownandtalktoeachother?Youcouldtellthemyou’llworkhard,andyoucangetonlineonlyonweekends.Also,youcoulddosomeotherthingsinyourfreetime,likereadingbooks.单元专题聚焦Ihopethingswillworkout.Yourstruly,Jack单元专题聚焦点该篇作文格式正确，结构清晰，感情真挚，行文流畅，句式丰富，是一篇标准的满分作文，值得大家背诵和学习。1.本文体裁是书信，属于应用文。作者在写作的时候使用了正确的格式；正文部分感情真挚，说服力强。2.本文结构清晰。正文部分分为三段，第一段叙述了问题并表明了自己的观点，第二段再次提出了自己的观点并给出建议，第三段表达了自己的祝愿。单元专题聚焦3.作者在写作时使用了许多不同的句式，如宾语从句和原因状语从句；作者还使用了“arguewith,agreewith,begoodfor,eachother,workout”等含金量较高的短语。单元专题聚焦小试身手假如你叫林琳，你的美国笔友Joe给你写了一封邮件倾诉自己的烦恼。请你根据邮件的内容，给他回一封邮件，帮助他解决烦恼。DearLinLin,Iamfeelingunhappythesedays.Idon’tknowwhyIgetangrysoeasilynow.Ishoutedatmyparentslastweekandhadafightwithmybestfriendyesterday.WhatshouldIdo?Couldyougivemesomeadvice?单元专题聚焦Ilookforwardtohearingfromyou.Yours,Joe单元专题聚焦要求：1．80词左右。2．思路清晰，层次分明。提示词：forgivev.原谅solvev.解决____________________________________________________________________________________________________________________单元专题聚焦Onepossibleversion：DearJoe，Iamgladtohearfromyou,butI'msorrytohearaboutyourproblems.Ithinkyoumustsaysorrytoyourparentsandyourbestfriend.Yourfamilyandyourtruefriendsarealwayswithyou.Youcantellthemaboutyourproblems.Ithinktheywillforgiveyouandhelpyoutosolvethem.Also,youcanlistentosoftmusicwhenyougetangry.Itcanhelpyourelax.Bestwishes.Yours，LinLin单元专题聚焦培优课堂利用上下文来解答“词义猜测题”猜测词义也是一种阅读能力，英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个词，只有在一定的上下文中才能表示一个确切的含义。所谓上下文(context)，正如英语辞典所解释的，其作用就是帮助确定上下文中的单词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的单词或短语来猜测我们不熟悉的单词或短语的意思。单元专题聚焦猜测词义题主要运用阅读技巧中根据上下文所给的语境猜测生词的技巧。在寻找相关信息时，我们可从如下几方面入手：句子结构、逻辑关系、构词法和常识。其中把握信息之间的逻辑关系是最重要的。这就需要我们在平时的学习过程中，掌握基本语法知识，特别是从句的作用和意义、连词表达的逻辑关系，还要多读书，从而学习常识、了解外国文化、开阔视野。单元专题聚焦在解答词义猜测题时，不要只考虑到本句话的意义，不能“断章取义”。我们不