（天津专用）2020届高考物理一轮复习 基础课1 运动的描述课件 新人教版

基础课1运动的描述-2-知识点一知识点二知识点三质点参考系坐标系1.质点(1)定义:用来代替物体的有的点。(2)把物体看作质点的条件:物体的和对研究问题的影响可以忽略不计。2.参考系(1)定义:在描述物体运动时,用来作的物体。(2)选取:参考系可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会,通常以为参考系。3.坐标系为了定量描述物体的位置及位置变化,需在参考系上建立适当的。质量大小形状参考不同地面坐标系-3-知识点一知识点二知识点三位移速度1.位移和路程(1)位移描述物体位置的变化,用从指向的有向线段表示,是矢量。(2)路程是物体运动的长度,是标量。2.速度和速率(1)平均速度:物体的与发生这段位移所用时间的比值,即,是矢量,其方向与的方向相同。(2)瞬时速度:运动物体在或的速度,是矢量,方向沿轨迹的切线方向。(3)速率:的大小,是标量。v=𝛥x𝛥t初位置末位置轨迹位移位移某一时刻某一位置瞬时速度-4-知识点一知识点二知识点三加速度1.定义:物体速度的与发生这一变化所用时间的比值。2.定义式:a=,单位是m/s2。3.方向:与的方向一致,由合力的方向决定,而与v0、v的方向无关。4.物理意义:描述物体速度变化的物理量。变化量Δ𝑣Δ𝑡Δv快慢-5-考点一考点二考点三对质点模型和参考系、位移的理解(自主悟透)1.质点(1)质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在。(2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小来判断。(3)物体可被看作质点主要有两种情况①多数情况下,平动的物体可看作质点;②当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时,通常该物体可以看作质点。-6-考点一考点二考点三2.参考系(1)由于运动描述的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它是相对哪个参考系而言的,在没有特殊说明的情况下,一般选大地或相对大地静止的物体作为参考系。(2)在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动,则必须选取同一个参考系。3.位移和路程的“两点”区别(1)决定因素不同:位移由始、末位置决定,路程由实际的运动路径决定。(2)运算法则不同:位移应用矢量的平行四边形定则运算,路程应用标量的代数运算。-7-考点一考点二考点三思维训练(2018·天津期末)关于质点,下列说法正确的是()A.质点一定是体积很小的物体B.研究体操运动员在双杠上翻滚和转体时,可将运动员看成质点C.研究地球绕太阳公转时不能将其看成质点,因为它的体积太大了D.万吨巨轮在大海中航行时,要确定它的位置,可将它看成质点解析能否把物体看成质点要看物体的形状、大小对所研究的问题有没有影响,不是看物体体积是大还是小,故A错误;研究体操运动员动作时不能将运动员视为质点,因视为质点后,自身动作就不能考虑,故B错误;研究地球公转时,地球的形状和大小可以忽略,能将地球看成质点,故C错误;研究万吨巨轮在大海中航行时,要确定它的位置,轮船的大小可以忽略不计,可将它看成质点,故D正确。D-8-考点一考点二考点三规律总结物体看作质点的两个关键点(1)明确题目中要研究的问题是什么。质点是对实际物体的科学抽象,是研究物体运动时对实际物体的近似,真正的质点并不存在。(2)分析物体的大小和形状对所研究的问题的影响能否忽略。当物体的大小和形状对所研究运动的影响很小,可以忽略不计时,即可将其视为质点。-9-考点一考点二考点三平均速度和瞬时速度(师生共研)1.平均速度与瞬时速度的区别平均速度与位移和时间有关,表示物体在某段位移或某段时间内运动快慢的平均程度;瞬时速度与位置或时刻有关,表示物体在某一位置或某一时刻运动的快慢程度。2.平均速度与瞬时速度的联系(1)瞬时速度是运动过程中时间间隔Δt→0时的平均速度。(2)对于匀速直线运动,瞬时速度与平均速度相等。-10-考点一考点二考点三例题(多选)如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,AB、AC、AD、AE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1s、2s、3s、4s。下列说法正确的是()A.物体在AB段的平均速度大小为1m/sB.物体在AC段的平均速度大小为C.AB段的平均速度比AC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度52m/s思维点拨分析位移→应用公式v=分析→判断得出结论𝛥x𝛥t答案解析解析关闭解析由𝑣=Δ𝑥Δ𝑡,可得𝑣𝐴𝐵=11m/s=1m/s,𝑣𝐴𝐶=52m/s,故A、B正确;所选取的过程离A点越近,其平均速度越接近A点的瞬时速度,故C正确;由A点经B点到C点的过程不是匀变速直线运动过程,故B点虽为AC段的中间时刻,但其速度不等于AC段的平均速度,故D错误。答案解析关闭ABC-11-考点一考点二考点三方法归纳平均速度与瞬时速度的求解方法1.是平均速度的定义式,适用于所有的运动。2.平均速度的大小与物体的不同运动阶段有关,求解平均速度的大小时,必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。3.可以用极短时间内的平均速度来表示某时刻的瞬时速度。v=𝛥x𝛥t-12-考点一考点二考点三思维训练(多选)如图所示,某赛车手在一次野外训练中,先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9km,实际从A运动到B用时5min,赛车上的里程表指示的里程数增加了15km。当他经过某路标C时,车内速度计指示的示数为150km/h,那么可以确定的是()A.整个过程中赛车的平均速度为180km/hB.整个过程中赛车的平均速度为108km/hC.赛车经过路标C时的瞬时速度为150km/hD.赛车经过路标C时速度方向为由A指向B答案解析解析关闭从A到B位移为9km,用时112h,由平均速度定义式可得整个过程的平均速度为108km/h,故A错,B对;速度计显示的是瞬时速度大小,故C对;经过C时速度的方向沿C点切线指向运动方向,故D错。答案解析关闭BC-13-考点一考点二考点三加速度与速度、速度变化量间的关系(师生共研)1.三个概念的比较比较项目速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量,是状态量描述物体速度改变的物理量,是过程量描述物体速度变化快慢和方向的物理量,是状态量定义式v=𝛥x𝛥tΔv=v-v0a=𝛥v𝛥t=v-v0t决定因素v的大小由v0、a、Δt决定Δv由v与v0进行矢量运算得出,由Δv=aΔt知Δv由a与Δt决定a不是由v、t、Δv来决定的,而是由Fm来决定的-14-考点一考点二考点三比较项目速度速度变化量加速度方向与位移Δx同向,即物体运动的方向由v-v0或a的方向决定与Δv的方向一致,由F的方向决定,而与v0、v的方向无关-15-考点一考点二考点三2.判断直线运动中的“加速”或“减速”方法物体做加速运动还是减速运动,关键是看物体的加速度与速度的方向的关系。(1)a和v同向(加速直线运动)a不变,v随时间均匀增加a增大,v增加得越来越快a减小,v增加得越来越慢(2)a和v反向(减速直线运动)a不变,v随时间均匀减小a增大,v减小得越来越快a减小,v减小得越来越慢-16-考点一考点二考点三例题如图所示,小球以大小为3m/s的速度v1水平向右运动,与墙壁相碰经Δt=0.01s后以大小为2m/s的速度v2沿同一直线反向弹回,则小球在这0.01s内的平均加速度是()A.100m/s2,方向向右B.100m/s2,方向向左C.500m/s2,方向向左D.500m/s2,方向向右思维点拨先选定正方向,再确定各速度的符号,然后利用计算。a=𝛥v𝛥tC解析选水平向左为正方向,则v1=-3m/s,v2=2m/s,由a=Δ𝑣Δ𝑡得,a=𝑣2-𝑣1Δ𝑡=2-(-3)0.01m/s2=500m/s2,方向与v2方向相同,水平向左,故C正确。-17-考点一考点二考点三思维训练(2018·湖北荆州调研)(多选)沿直线做匀变速运动的一列火车和一辆汽车的速度分别为v1和v2,v1、v2在各个时刻的大小如表所示,从表中数据可以看出()t/s01234v1/(m·s-1)18.017.517.016.516.0v2/(m·s-1)9.811.012.213.414.6A.火车的速度变化较慢B.汽车的加速度较小C.火车的位移在减小D.汽车的位移在增加答案解析解析关闭表格中可得火车的加速度a火=Δ𝑣火Δ𝑡火=-0.51m/s2=-0.5m/s2,汽车的加速度a汽=Δ𝑣汽Δ𝑡汽=1.21m/s2=1.2m/s2,故火车的加速度较小,火车的速度变化较慢,A正确,B错误;由于汽车和火车的速度一直为正值,速度方向不变,则位移都增加,C错误,D正确。答案解析关闭AD