心理咨询答辩问题与答案

心理咨询面试答辩常见问题与答案1.什么是心理咨询？（职业定义和操作定义）心理咨询不是随意的谈话和聊天，而是心理咨询师依据求助者的问题和症结从心理学原理出发，按一定程序实施的深入和有针对性的特殊过程。在心理咨询师职业理念原则的指导下，以知识和技能做支撑，从明确求助者的问题入手，到确立咨询方案，实施咨询方案、效果评估的过程，就是心理咨询。罗杰斯将心理咨询解释为：通过与个别持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。定义：心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。2.什么是心理咨询师？心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员。3.心理咨询师的工作范畴?答：人的全部心理活动分为：心理健康、心理不健康、心理异常。心理咨询师的主要工作对象是人的心理不健康的状态。4你觉得一个心理咨询师需要具备的思维方式和态度是什么？（1）唯物主义观点咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持唯物主义观点，反对一切迷信和巫术。无论诊断还是咨询，都必须依据事实，依据严格的科学规定。（2）普遍联系的观点心理咨询中普遍联系的观点有多重含义：1.身心一体的观点心理和生理是相互作用、互为因果的关系。因此，咨询人员理解心理问题，应立足于这两者的结合。求助者常常有心理问题躯体化倾向。2.心理、生理和社会因素交互作用的观点3.整体性观点人的任何一种心理和行为，绝不是孤立的。它总是和人的整个心理活动联系在一起的。（3）限制性观点1.咨询师的职责限制心理咨询任务只是解决心理问题本身，而不包括引发心理问题的具体事件。也就是说，不介入、不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。2.时间上的限制心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般定为每次50-60分钟，两次咨询之间的时间间隔一般为一周。3.感情限制是指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立咨访关系之外的其他关系（4）历史-逻辑-现实相统一的发展观第一：咨询师在心理咨询工作一开始，刚刚面对求助者的心理问题时，就应当考虑他的心理问题有无个人史原因；若无个人史根源，这种个人史根源于现实的症状之间。第二：咨询师在心理咨询过程中，必须用发展的观点看待求助者，同时相信来访者具有自己改变的能力和资源。第三：咨询师在心理咨询过程中，必须用发展的观点看待求助者，同时相信来访者具有自己改变的能力和资源。（5）中立性态度5.咨询师应有的特质5.你觉得一个心理咨询师需要具备哪些条件？（5个）(1)应有的品格：做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人。(2)自我修复和觉察的能力(3)善于容纳他人(4)有强烈的责任心(5)自知之明6.心理咨询应遵循的重要原则是什么？（1）价值中立原则（也可以称为价值中立态度，或非评判性观点、非指导性原则等，就内容上讲以上几者是相同的，是指求助者和心理咨询师可能是两个完全不同的人，他们的价值观、生活态度、生活方式等很可能是不一样的，心理咨询师应保持价值中立，接纳求助者，不把自己的东西强加给求助者，不用自己的价值观改造求助者，不对求助者进行批评指责。心理咨询师是否遵循价值中立原则，对心理咨询至关重要，甚至是心理咨询存在的前提条件。（2）保密和保密例外原则。保密是心理咨询师应遵循的一条重要原则，对保密的理解其实不难，保密是指的一是以求助者在心理咨询中所陈述的任何内容，包括求助者的认知、行为、个性，事件、经历、体验、感受，等等，无论内容是否涉及求助者的隐私，心理咨询师都应进行保密，不将以上内容透露给无关人员。二是在心理咨询中因工作需要，带教学生和进行录音、录像等，必须征得求助者的同意。三是在教学、科研、学术交流等职业活动中，要对求助者的个人身份信息进行保密，需使用案例时应征得求助者的同意。四是不在非职来场所向无关人员透露某些案例，而无论是否隐去了求助者的个人身份信息。一般在以下几种情况下有例外：第一，当求助者的行为即将发生对自身的重要伤害时，第二，当求助者的行为即将对他人他物产生重要影响时。第三，当公检法机关出于工作的需要，而是要通知相关人员，采取适当的措施进行保护。第四，某些特殊情况也可能会存在保密例外。（3）避免双重关系原则。为维护自身的身心健康，必须注意避免建立双重关系。是指既存在求助者与咨询师的关系，同时又存在一种或一种以上其他的关系。心理咨询师与求助者存在任何咨询室以外的联系都应视为建立了双重关系。但也不是绝对的，如学校中的心理辅导老师、监狱中的警察兼职心理咨询师可能避免不开双重关系，需进行特殊处理。妥当的做法是通过角色转换来来解决。（4）自我保护原则。心理咨询时，不应有无关人员打搅，咨询室的门是关闭的，但不应该被插死、锁死，咨询师自己的家庭住址、电话等也应以求助者保密。需要明确指出的是：个人或机构从业，不应以各种理由，将心理咨询室开设在个人家中或私人场所，这样可能潜藏着风险。7制定咨询目标需要遵循的七个原则是什么？属于心理学范畴的、积极的、具体或者量化的、可行的、可评估的、双方可以接受的、多层次统一的8.心理咨询的一般程序是什么？9.咨询过程？（三级P275）答案不确定答：心理咨询职业活动的过程：（1）心理诊断：包括明确问题、明确原因、明确程度、明确诊断四大过程（2）心理咨询（心理治疗）：制定咨询方案、实施咨询方案、咨询效果评估三大过程。而每个过程又分别包含其各自的具体内容。支撑起咨询过程的是心理咨询技术，支撑起技术的是心理学、社会学、伦理学、法律、医学等相关知识。10.心理咨询的对象和任务心理咨询的主要对象可分为三类：（1）精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题、并请求帮助的人群（2）精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群（3）特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者或（1）精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题，并请求帮助的人群（2）精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群（3）特殊对象，即临床治愈的精神病患者心理咨询的主要任务是（1）帮助求助者建立良好的人际关系（2）帮助求助者深化自我认识（3）帮助求助者纠正错误认知（4）帮助求助者学会接纳现实（5）帮助求助者增加心理自由度（6）帮助求助者认识解决内部冲突（7）帮助求助者构建新行为和新的行为模式（8）帮助求助者塑造良好的个性特征（9）帮助求助者强化维护心理健康意识，掌握心理学的知识与技巧。或（1）认识自己的内、外世界（2）纠正不合理的欲望和错误观念（3）学会面对和应对现实（4）使求助者学会理解他人（5）使求助者增强自知之明（6）协助求助者构建合理的行为模式11.如何建立良好的咨询关系？建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。建立良好关系的途径与方法是：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。咨询关系的建立12.心理咨询为什么要收费？答：因为心理咨询是一种服务；增加咨询效果，增强咨询师的责任感;收费本身就是一种治疗，增加改变自己的动力13.对婚恋问题的咨询，心理咨询师应遵循的一般原则是什么？第一：必须遵循与婚恋相关的法律和道德规范，但是，应当在法学、伦理学之外的心理学范畴工作第二：在婚恋心理咨询中，首先判断感情的性质和程度，然后开展工作。第三：如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应当帮助他们分析、梳理心理因素。第四：改变求助者不合理的思维方式14.对婚恋问题的咨询，应锁定哪三个要点情爱、理解、相互依附15.什么是“助人自助”“助人自助”是心理辅导的最基本原则，心理辅导期望通过其帮助，使来询者增强其独立性，而非增强其依赖性，以能够在日后遇到类似的生活挫折和困难时，可以独立自主地加以解决。16.什么是一般心理问题和严重心理问题？还有他们的区别是什么？再举个你生活中这样的例子。答：一般心理问题是由现实激发、持续时间短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。区别：时间和是否泛化，一股心理问题是不良情绪持续两个月之内，可以理智控制，未泛化；严重心理问题时间在2月一6月，失去理性控制，已泛化。17.什么是泛化？在心理学心理咨询中所谓的泛化指的是：引起求助者目前不良的心理和行为反应的刺激事件，同最初的事件，同最初刺激事件相类似、相关联的事件（已经泛化），甚至同最初刺激事件小类似、无关联的事件（完全泛化），也能引起这些心理和行为反应。18.病与非病的三原则（1）主观世界和客观世界的统一性（2）心理活动的内在协调性（3）人格相对稳定性19.什么是“移情”移情就是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上，并相应的对咨询师做出反应的过程。分为正移情和负移情20.合理信念与不合理信念的区别？不合理的信念或是错误观念有哪些？合理信念：大都基于一些已知客观事实；能使人保护自己，努力愉快；使人更快达到自己目标；使人不介入他人麻烦；使人阻止或很快消除情绪困扰。不合理信念：包含更多主观臆测成分；产生情绪困扰；难以达到现实的目标而苦恼；主动介入他人麻烦；长时间无法消除或减轻情绪困扰，造成不适当的反应。过分概括化、绝对化要求和糟糕至极21.什么是“积极关注”？积极关注，就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而使求助者拥有积极的价值观，拥有改变自己的内在动力，通俗地说，积极关注就是辩证地、客观地看待求助者。积极关注不仅有助于建立良好的咨询关系，促进沟通，而且本身就且有咨询效果。对求助者积极关注时的注意事项：P6622.心理咨询为什么要收费？答：因为心理咨询是一种服务；增加咨询效果，增强咨询师的责任感;收费本身就是一种治疗，增加改变自己的动力。23.学员自己论文案例中的人物属什么心理问题?依据是什么?(自己一定要好好熟悉案例)24.你的现在的工作和心理咨询的关系是什么?25.你学心理咨询师前和学习后有那些最大改变?26.你是一名教师，你的经历对你的教学有什么影响？（你的弦崩的紧后劲儿不足，那么现在的学生学习压力大，高三更多出现失眠，焦虑，紧张，成绩下降，人际关系不良等，你如何以你的经历为鉴），从心理学的角度引导学生）27.大学对于专业上的选择困难，现在如何看待（考察自我觉察、自我分析）28.心理学上的几大流派？精神分析学派（弗洛伊德）；行为主义学派（华生、斯金纳）；人本主义学派（马斯洛、罗杰斯）；认知主义学派（埃利斯、贝克、雷米）；构造心理学、机能主义心理学、格式塔心理学。29.心理状态的几大分类？心理正常：心理健康/心理不健康（一般心理问题严重心理问题部分可疑神经症）心理异常：神经症人格障碍精神障碍30.诊断及鉴别诊断？（病与非病三原则；神经症的诊断依据；一般心理问题/严重心理问题；）病与非病三原则：1）主客观世界的统一性2）精神活动的内在协调一致性3）个性的相对稳定性根据许又新神经症临床评定方法进行评定.（1）病程:不到3月1分；3月到一年，2分；一年以上，3分。（2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱评1分；需借别人帮助或处境改变才能摆脱评2分；几乎完全无法摆脱，即使别人开导或陪他娱乐或异地休养也无济于事评3分。（3）社会功能：照常工作学习及人际交往只有轻微妨害着评1分；中度受损，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻或改变工作，或部分工作，或某些场合不得不回避，评2分；完全不能学习工作，某些必要场合社会交往完全回避，评3分。严重以上三项总分为3分，不够诊断神经症：总分不小于6分，神经症的诊断可以成立：4一5分为可疑病例。心理问题：原因：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着痛苦情绪。时间：间断或者不间断持续时间在两个月以上，半年以下。程度：1）不可控：多数情况下，会短暂的失去理性控制；单纯地依靠自然发展或非专业性的干预，却难以解脱。2）社会功能：对生活、工作、社会交往都有一定程度的影响。3）泛化：痛苦情绪不