思想政治与师德师风建设

精品文档可编缉使用思想政治与师德师风建设第一篇范文：政治思想与师德师风政治思想及师德师风考核一、该同志始终如一地贯彻执行党的路线、方针、政策。忠诚党的教育事业，自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，爱岗敬业。二、能刻苦钻研业务，积极探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，充分备课，认真组织教学，教育教学水平得到不断提高。三、教学过程中能关心爱护学生，公平公正地对待每一位学生，严格要求学生，从不体罚或变相体罚学生，帮助学生全面、健康发展。班主任能为人师表、精心教育，班级管理工作卓有成效。四、主持学校教学管理工作期间，专业建设能积极开展市场调研，做到专业与当地产业需求对接，及时调整专业方向与设置。五、积极帮助年轻教师成长，组织教师参加国家、省级骨干教师培训，鼓励教师报考研究生提高学历，安排教师到企业生产实践，使学校师资队伍得到不断强化提升。第二篇范文：思想政治师德师风总结思想政治师德师风总结在思想上始终与党中央保持高度一致，认真学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党的路线，方针，政策，不断提高自身的政治理论水平和修养，不断学习新的教育精品文档可编缉使用理念和新的教学方法，提高自己的业务能力和综合素质，能够明辨是非，坚定立场，始终把爱国主义教育，德育教育，民族团结教育贯彻在教学中，牢固树立“三个离不开的思想”高举民族团结大旗，坚决与民族分裂分子，及非法宗教势力作斗争，始终树立即教书又育人的理念。树立终身学习的理念。积极要求进步，忠诚于党的教育事业，能够做到既教书又育人，为人师表，注重提高自身的教学素养和自身的理论水平,努力学习党的教育方针和政策并践行于实际行动中。从教以来，能够认真学习相互的知识，不断扩充自己的视野，为更好的进行教学坚定扎实的理论基础，能够积极参加各项活动，遵守学校的各项规章制度，遵守国家的法律法规。在教学中，能够认真的批改作业，认真备课，并坚持把德育教育贯穿在教学中，能够因材施教，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，主动性，培养学生的创新能力和探索能力，充分利用多媒体手段辅助孩子，使学生能够对教学产生浓厚兴趣，在教学中，坚持把书本知识与生活实践相结合，培养和提高学生分析问题，和解决问题的能力。坚持“以学生为中心”的教学，充分利用每一节课，让学生感受学习的重要性，坚持培养学生各种能力，努力培养学生良好的学习习惯，做到关心每一个学生，针对学生的不同特点及时给予不同的指导。使每个学生都有展示自我的平台，培养学生良好的人生观，世界观和价值观。作为一名教师，热爱本职工作，在工作中无私奉献，兢兢业业。团结同事，努力学习，不断提高自己的综合能力，并不断参加培养和学习，所教科目深受学生喜爱，得到家长和学生的认可。回顾以前的精品文档可编缉使用教学经历，虽然在各方面均已取得了一定的成绩，但我仍将保持清醒的头脑，不骄不躁，依然将坚持不懈的努力工作，克服困难，顽强拼搏，不辜负社会、家长对我的深厚期望。第三篇范文：政治思想及师德师风政治思想及师德师风一、热爱教育，政治思想表现好。该同志自参加工作以来，一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、十八大精神等重要思想，忠实于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。二、安教乐教，认真教书育人。该同志热爱教师职业，立志把教育工作当成毕生所追求的事业去做。多年来，她凭着这种坚定的信念，吃苦耐劳，甘于奉献，无怨无悔，一心系在学生身上，把自己全部的精力都默默地奉献给教育事业。在教学的过程中，能以学生为本，注重教学内容与专业特点、就业需要相结合。班主任工作能针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。三、业务精湛，积极参加教学教改活动。该同志具有扎实的教育教学理论、系统的专业知识、熟练的专业技能，能正确地把握本学科的课程标准、教材教学原则和教学方法，在学校每学期的教学测评中，精品文档可编缉使用多次名列前五，并坚持上公开课、示范课。她与时俱进，虚心学习，坚持不懈地进行教育教学研究与实践，2008年参加了省级中职骨干教师培训，2021年参加了国家级中职骨干教师培训，有多篇论文在省级刊物发表或获奖。四、以诚待人，能与同事和睦相处。该同志总是以自己的热情和特有的工作方法带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人着想。乐于把自己的教学经验无私传授给别人。在她的带领下，语文教研组团结协作，群策群力，年年被学校评为先进教研组。第四篇范文：教师思想政治、师德师风建设个人学习剖析教师个人思想建设、师德师风学习剖析材料为了坚决贯彻落实习总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，严格执行教育部印发的《新时代中小学职业行为十项准则》，全面加强教师师德师风建设，学校通过采取个人自学，集中辅导学习的方式进行了各种政治业务学习，通过学习，我认真反思，自己身为一名小学党员教师，更应该事事以身作则，给学生做好榜样。我从以下三个方面来谈谈我在本次学习的体会和收获。一、教师要落实好新时代立德树人的根本任务教育的宗旨是“人的全面发展”。“推动人的全面发展”，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好需要。在人的全面发展诸多因素中，德育是首要的、根本的，要落实立德树人的根本任务，“才者，德之资；德者，才之帅”。优良的道德品格是精品文档可编缉使用一代新人全面发展的底色。然而，落实立德树人根本任务，促进人的全面发展，我在工作中还存在许多问题，例如，当前重智轻德、重分数轻育人的现象，个人的育人意识和能力还要有待加强等。因此，正确处理立德树人是落实立德树人根本任务。教育部已印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《中小学德育工作指南》。立德树人不能只停留在办学理念上，而要在实践中，把“立什么德，怎么树人”贯穿于各级各类学校教育工作的全过程，提高育人质量。紧紧扭住“立德树人”这一核心，真正实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人。课堂教学是学校教育的主渠道。因此教师要重视课堂教学的目标设定，教学程序的选择。在关注智育目标的同时，更要落实德育领域的情感、态度、价值观养成目标。一课一“德”，由点及面，久久为功，打牢人才的品德根基。“立德”和“树人”两者不可偏废。办人民满意的教育，就是要以立德树人为根本任务，不断提高人才培养质量。读书才能教书，做人才能育人。教师只有学高身正，才可能培养学生良好思想品德和健全人格，影响和教育学生成为栋梁之才。教师要不断提高自己的政治素养，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉抵制不良思想的诱惑与侵蚀，形成正确的世界观、人生观和价值观，积极做学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人，为培精品文档可编缉使用养德智体美全面发展的社会主义接班人和建设者作出积极贡献。二、教师要承担起传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。要精品文档可编缉使用在加强品德修养上下功夫，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”。全社会要担负起青少年成长成才的责任。三、如何面对“县管校聘”和待岗问题？“县管校聘”是我国义务教育教师管理体制机制改革的重大举措，由县级教育行政部门对县域内教师编制、职称进行统一管理，实现教师在城乡间、校际间均衡配置。学校依法与教师签订岗位聘用合同，负责对教师的合理配置、统筹使用、绩效考核等日常管理。通过本人申请，学校民主投票推选，努力让每一位教职工寻找到更适合的岗位，精品文档可编缉使用获得更大的发展空间；让每所学校选聘到更合适的教职工，使学校获得更好的发展活力。如果自己待岗了，首先，自己要认识到流动是一种常态，要有一颗平常心，以积极乐观的态度去面对。“县管校聘”改革是大力促进了多种形式的教师交流。原来教师数量相对富余的学校，应聘或临时转岗到其他教师数量相对紧缺的学校，全县教师资源配置更加均衡。其次，教师活力在流动中充分激发。实施“适岗竞聘”，就是抽掉椅子，全体起立，竞争上岗。此举实现了教师和学校之间的双向选择，体现了教师间的公平竞争和学校的择优聘任，在学校内部打破懒散和程式化的工作状态。许多教师经过竞聘，更加惜岗、敬岗、爱岗。通过近期的政治学习，我自己有了进一步的深刻反思，我对自己在工作，生活等方面存在的问题剖析如下:在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《新时代中小学教师行为十项准则》《习近平总书记在全国教育大会上讲话的主要精神》《教育法》，《教师法》，《中国共产党廉洁自律准则》等，按照各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学方面，本人虚心请教，不懂就问，丰富自身业务知识，努力提高自身能力，业务水平。严格执行师德规范，有较高的事业心，责任心，爱岗敬业。坚持\一切为了学生，为了学生的一切\，树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不精品文档可编缉使用用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等，和谐，融洽，相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚和或相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，与家长相互探究如何使学生发展的方法，措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。存在的问题:一是思想认识还不够。一直以来，我认为我只是一个普通教师，只