（河北专版）2020中考物理复习方案 第五单元 电学与磁学 第24课时 电动机 发电机 信息的传递课

第24课时电动机发电机信息的传递考点梳理夯实基础考向探究逐个突破考点一四种电磁实验实验奥斯特实验电磁感应实验(法拉第发现)磁场对电流的作用实验电磁铁装置图工作原理电磁感应通电导体在磁场中受到力的作用电流的磁效应电流的磁效应考点梳理夯实基础考向探究逐个突破(续表)实验奥斯特实验电磁感应实验(法拉第发现)磁场对电流的作用实验电磁铁能量转化能→能能→能影响因素电流方向(磁场方向)感应电流方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关;感应电流大小与磁场强弱、导体运动速度有关导体受力方向与磁场的方向和电流方向都有关;导体受力大小与磁场强弱、电流大小有关电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关(电流越大,线圈匝数越多,有铁芯,电磁铁磁性就越强)机械电电机械考点梳理夯实基础考向探究逐个突破(续表)实验奥斯特实验电磁感应实验(法拉第发现)磁场对电流的作用实验电磁铁判断依据电路中无电源电路中有电源应用电磁铁、电磁继电器发电机、动圈式话筒电动机、扬声器电磁继电器、电磁起重机[点拨]感应电流的产生条件:①闭合电路;②导体在磁场中做切割磁感线运动。考点梳理夯实基础考向探究逐个突破考点二电动机与发电机项目直流电动机交流发电机原理(磁场对电流的作用)示意图通电线圈在磁场中受力转动电磁感应考点梳理夯实基础考向探究逐个突破(续表)项目直流电动机交流发电机构造有换向器无换向器能量转化转化为转化为实质用电器电源区分关键因电而动,电路中有电源因动生电,电路中无电源电能机械能机械能电能考点梳理夯实基础考向探究逐个突破考点三信息的传递1.电磁波及其应用产生当导体中有迅速的电流时,会向周围空间发射电磁波传播电磁波的传播介质,可以在真空中传播,在真空中的传播速度等于光速。光是一种电磁波应用无线电波:用于广播、电视和移动电话;所有射线:如X射线、γ射线等广泛应用于医学、农业、工业等方面变化不需要考点梳理夯实基础考向探究逐个突破2.信息之路微波通信靠微波中继站转接信号卫星通信在地球周围均匀地配置3颗同步通信卫星,就可以实现全球通信光纤通信利用激光在光导纤维中的传播来传递信息的方式(利用光的反射)网络通信利用因特网实现资源共享和信息传递考点梳理夯实基础考向探究逐个突破探究一电动机及其原理1.[2018·路南区模拟]小明连接了如图24-1所示的电路。闭合开关,静止的金属杆向右运动,说明通电导体在磁场中,这一过程中能转化为能。图24-1受力电机械考点梳理夯实基础考向探究逐个突破2.现代武器中有一种新型电磁炮,它是利用电磁技术制成的一种先进武器,具有速度快,命中率高等特点,其原理是磁场对通电导体有力的作用。图24-2中与此工作原理相同的是()B图24-2考点梳理夯实基础考向探究逐个突破3.如图24-3所示的实验装置中,当导体棒AB竖直向上运动时,灵敏电流计的指针偏转,当导体棒AB水平向右运动时,灵敏电流计的指针偏转(前两空均选填“会”或“不会”),(选填“电动机”或“发电机”)是应用电磁感应原理制成的。不会探究二电磁感应现象发电机会发电机图24-3考点梳理夯实基础考向探究逐个突破4.如图24-4所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。可使小磁针N极转至左边的操作是图24-5中的()图24-4A图24-5考点梳理夯实基础考向探究逐个突破5.如图24-6所示的实验中,与发电机工作原理一致的是()A.①②B.③④C.①③D.②④C图24-6考点梳理夯实基础考向探究逐个突破探究三电磁综合6.(多选)[2019·保定二模]关于电与磁下列说法正确的是()A.发电机是利用电磁感应原理制成的B.小磁针在磁场某处静止时,N极指向为该处的磁场方向C.磁感线是用来形象描述磁场而假想的线,不是真实存在的D.奥斯特首先发现了电与磁的联系,实现了机械能到电能的转化ABC考点梳理夯实基础考向探究逐个突破C探究四电磁波7.关于电磁波与信息技术,下列说法正确的是()A.手机只能接收电磁波,不能发射电磁波B.声呐是利用电磁波来探测鱼群的C.电磁波在真空中的传播速度为3.0×105km/sD.卫星通信没有利用电磁波传递信息实验突破素养提升真题回顾把握考向突破探究什么情况下磁可以生电【设计和进行实验】1.转换法:通过灵敏电流计指针的偏转情况判断感应电流的有无和方向。2.控制变量法:①探究感应电流的方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变,改变导体运动方向);②探究感应电流的方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变,改变磁场方向)。3.灵敏电流计指针不偏转的原因:①不是闭合回路;②导体没做切割磁感线运动;③产生的感应电流太小。4.改变感应电流大小的措施:换用磁性强的磁体、切割磁感线时保持垂直且尽量快速、改用导线制成的多匝矩形线圈代替单根导线。实验突破素养提升真题回顾把握考向【实验结论】5.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。【交流与反思】6.能量转换:机械能转化为电能。7.电磁感应现象的实际应用:发电机、动圈式话筒。实验突破素养提升真题回顾把握考向例如图24-7所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(1)实验中,我们通过观察来判断电路中是否有感应电流;通过指针偏转的方向判断。(2)闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现灵敏电流计的指针;让导体ab静止,磁体水平向右运动,则灵敏电流计的指针,这说明闭合电路的部分导体在磁场中做运动时,导体中会产生感应电流。从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是将________能转化为电能。(前两空均选填“偏转”或“不偏转”)图24-7灵敏电流计指针是否偏转电流的方向不偏转偏转切割磁感线机械实验突破素养提升真题回顾把握考向例如图24-7所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(3)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关,则应闭合开关,保持其他条件不变,只改变,观察得出结论。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是_____________。图24-7导体运动的速度灵敏电流计指针偏转的幅度控制导体运动速度不变,换用磁场强弱不同的磁体,观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小实验突破素养提升真题回顾把握考向例如图24-7所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(4)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法:方法一:;方法二:。(5)下列电器中,应用电磁感应原理制成的是。(填字母序号)A.电铃B.电风扇C.动圈式话筒D.动圈式扬声器(6)如果把装置中的灵敏电流计换成,则可探究磁场对通电导体的作用。图24-7调换蹄形磁体N、S极的位置改变导体的运动方向C电源实验突破素养提升真题回顾把握考向[2019·河北17题2分]如图24-8所示的四个装置中工作原理与发电机相同的是()C图24-8