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第四单元(小数的意义和性质)23dm=()m1350g=()kg7450m=()km9020kg=()t2.31.357.459.02填空。说一说你的想法。一、复习铺垫,导入新课把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m=()cm请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m二、学习新知,探究方法0.95m=()cm②:1m=100cm0.95m=(0.95×100)cm③:0.95×100,可以直接把0.95的小数点向右移两位。95cm①:0.95m9dm5cm问题:1.你是怎样想的?2.你喜欢哪种方法?二、学习新知,探究方法想一想:1.32m=()cm①:1.32m=132cm1.32×100=132(cm)②:1m32cm=132cm1×100+32=100+32=132(cm)问题:1.你是怎样想的?2.你喜欢哪种方法?二、学习新知,探究方法1m45cm>1.32m>0.95m>80cm问题:你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗?请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m二、学习新知,探究方法提炼方法。2.怎样把高级单位的数改成低级单位的数?问题:1.在解答这两道题时有什么相同的地方?把高级单位的数改成低级单位的数。二、学习新知,探究方法×进率小数点向右移动低级单位的数高级单位的数回顾总结。小结:虽然我们采用了不同的方法统一单位,但是最后比较的结果是一样的。小结:我们把低级单位的数改成高级单位的数,要除以进率,把高级单位的数改成低级单位的数,要乘进率。问题:我们怎样进行单位间的换算?二、学习新知,探究方法低级单位的数高级单位的数除以进率(小数点左移)乘进率(小数点右移)1.0.3kg=()g0.86m2=()dm22.63km=()m3.7t=()kg3008626303700三、练习巩固,拓展应用问题:(1)你能把它们按照体重由大到小排排队吗?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?1.35t>0.75t>0.35t>228kg>35kg先统一单位228kg=0.228t35kg=0.035t2.三、练习巩固,拓展应用1.09m=()mm2.56t=()kg2.3kg=()g4.6m=()dm2.95元=()元()角()分109025602300462953.三、练习巩固,拓展应用8.5t=8500kg8.6t=8600kg2.189km=2189m7.5kg=7500g4.三、练习巩固,拓展应用5.在里填上“>”“<”或“=”。3.61m362cm284g0.284kg1480m1.5km532cm5.3m><=<三、练习巩固,拓展应用6.声音在空气中每秒传播332m,每分钟能传播多少千米?332×60=19920(m)19920m=19.92km三、练习巩固,拓展应用答:每分钟能传播19.92km。这节课,你有什么收获?四、课堂总结,浅谈收获小数与单位换算能利用小数点移动的规律来进行单位换算;能把低级单位的数和高级单位的数进行互换:低级单位的数高级单位的数除以进率(小数点左移)乘进率(小数点右移)1、填空0.23米=()厘米7.45千米=()米0.13千克=()克9.02吨=()千克9千克20克=()克4元7分=()分5吨3千克=()千克6米2厘米=()厘米课堂作业2、解决问题一吨稻谷可以碾出米0.72吨.10吨稻谷能出碾米多少吨?是多少千克?
本文标题:四年级数学下册 第4单元《小数的意义和性质》4 小数与单位换算课件2 新人教版
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