七年级生物下册 4.6.4《激素调节》复习课件 （新版）新人教版

激素调节一、内分泌腺分泌激素1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。内分泌腺和外分泌腺的不同之处：腺体类型有无导管分泌物输送方式实例无有经导管排出经血液循环输送垂体、甲状腺汗腺、肝脏内分泌腺外分泌腺（一）人体内主要的内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛生殖腺（可分泌多种激素）（人体最大的内分泌腺）（与免疫有关，是重要的淋巴器官）（不是胰腺，而是胰腺里的一类细胞）（二）几种主要的激素激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。侏儒症巨人症肢端肥大症主要功能：调节人体的生长分泌异常导致疾病：1.生长激素巨人症患者的照片侏儒症患者的照片正常肢端肥大症疑似肢端肥大症2.甲状腺激素分泌异常呆小症地方性甲状腺肿主要作用促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性甲状腺激素左图为：呆小症患者的照片3.胰岛素调节糖类的吸收、利用和转化，从而降低血糖的浓度。糖尿病主要作用分泌异常：胰岛素加拿大科学家班廷（F.G，Banting，1891—1941）他从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。班廷为此获得了诺贝尔生理学或医学奖。1965年我国人工合成的牛胰岛素结晶资料分析参考答案：1.生长激素（垂体分泌），可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲状腺激素（甲状腺分泌），可以调节新陈代谢、生长发育，可以促进幼年个体的发育。胰岛素（胰岛细胞分泌），可调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的情况。可降低血糖浓度。2.由胰岛细胞分泌出来，不经导管，直接分泌到血液中。垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能激素名称生长激素垂体产生部位甲状腺激素胰岛素甲状腺胰岛调节糖的吸收和利用促进生长发育促进生长作用缺乏症侏儒症成年:大脖子病糖尿病幼年:呆小症二、激素的作用含量少，作用大。每100毫升血液中，只有几微克激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力正常。“呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮，且智力低下。情绪激动￫大脑皮层兴奋￫促使肾上腺分泌较多的肾上腺素￫心跳加快、血压升高￫皮肤因血管扩张而显得面红耳赤三、激素调节与神经调节的关系:练习参考答案：1.胰腺的外分泌部分有导管通向十二指肠，属于外分泌腺；胰腺中的胰岛属于内分泌腺。巩固练习一1.下列选项中，不符合激素概念特点的是（）A.由内分泌腺分泌B.在血液中含量极少，但作用很大C.通过导管从腺体排出D.对身体有特殊作用C2.某人将尿排在路旁后，引来许多蚂蚁，这说明此人可能患()A.侏儒症B.糖尿病C.肥胖症D.低血糖病3.某人已20岁，身高70厘米，智力正常，此人可能哪种激素分泌不足？()A.甲状腺激素B.生长激素C.胰岛素D.性激素BB4.在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是（）。Ａ.蝌蚪不能发育成蛙Ｂ.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙Ｃ.蝌蚪发育成正常的蛙Ｄ.蝌蚪很容易死亡5.对婴幼儿脑发育有重要作用的激素是()Ａ.生长素Ｂ.胰岛素Ｃ.性激素Ｄ.甲状腺激素6.既有外分泌功能又有内分泌功能的腺体是()Ａ.胰腺Ｂ.肠腺Ｃ.胃腺Ｄ.肝脏ADA7.分泌生长素的器官是()Ａ.大脑Ｂ.脑垂体Ｃ.甲状腺D.生殖腺8.巨人症的病因是()Ａ.幼年时，生长素分泌过多Ｂ.青年时期，生长素突然过多分泌Ｃ.成年后，生长素分泌过多Ｄ.成年后，生长素持续正常分泌9我国防治地方性甲状腺肿的主要措施是()Ａ.扩大使用加碘食盐Ｂ.推荐在饮食中食用含碘高的食物Ｃ.改良土壤成分Ｄ.定期发送含碘药物BAABDA10.分泌胰岛素的是()Ａ.胰腺Ｂ.胰岛Ｃ.胰管Ｄ.血管11下列关于胰岛素的表述正确的是（）。①胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖②体内胰岛素过量会引起昏迷③胰岛素增加肝脏内糖元贮存④胰岛素增加血糖水平Ａ.①③Ｂ.②④Ｃ.①④Ｄ.②③12．糖尿病患者的胰岛素分泌量往往，血糖浓度。()Ａ不足，过高Ｂ过多，过低Ｃ不足，过低Ｄ过多，过高BD13.下列食物中，含碘最丰富的是()Ａ.黄豆Ｂ.海带、紫菜Ｃ.油菜、白菜Ｄ.肉类和蛋类14.没有导管，其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是()Ａ.唾液腺Ｂ.汗腺Ｃ.肝脏Ｄ.性腺二、探究：现有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂、河水等若干.下面是某同学设计的一个实验，目的是用来探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整。方法步骤(1)向甲、乙两个容器中分别加入等量的水草和河水，并向甲容器内加入___条蝌蚪，向乙容器内加入___条蝌蚪，但要注意所分的两组蝌蚪长势要相同。1010(2)给甲喂正常的_____，给乙喂正常的食物外，还要适当喂______，然后对这两组的蝌蚪的生长情况做好观察与记录。实验现象：甲组蝌蚪变成青蛙的时间比乙组要_____。实验结论：_______________________________。讨论：本实验添加剂中应含有____________。食物添加剂长甲状腺激素能促进幼年个体的发育甲状腺激素