六年级语文上册 第三单元 12《百合花开》名师推荐课件 北京版

百合花开•林清玄导入新课找准字音认清字形偏僻(pì)花苞(bāo)疙瘩(gēda）晶莹(yíng)结籽(zǐ)誓(shì)言情侣（lǚ）嗅(xiù)着千里迢(tiáo)迢百合花的形象塑造顽强自信坚韧执著幸福淡泊赏析品味百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”赏析品味百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。品味百合•（1）百合花生长在怎样的环境里？•（2）文章为什么要写到野草、蜂蝶对百合的嘲讽？•（3）百合花证明了自己的价值，从文章的什么地方能看出来？林清玄笔名秦情、台湾高雄人，一九五三年生。散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。感悟拓展象征：通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。拟人修辞方法的一种。把没有思想感情的事物当做人来写，赋予它们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化。用好拟人手法，常常能收到生动形象、富有趣味的效果。•衬托：为了突出主要事物，先描写与之有关的事物，作为陪衬烘托的修辞方法。这种修辞方法按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的关系不同，分为正衬和反衬两种。环境描写与形象塑造作者名言•1．关键是觉悟，人生的快乐痛苦都是觉悟。•2．人生大势成久必败，败久必成，是非成败转头空，几度夕阳红。•3．曾以寻死的心活着，被迫超越，也曾主动超越，不管梦是否实现，有梦总是最美的。•4．每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。人生感悟我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。—居里夫人成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血。—冰心人生感悟信念!有信念的人经得起任何风暴!—奥维德从来就没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。—罗曼·罗兰课下作业•1.正确、流利有感情地朗读原文，背诵相关段落。•2．比较阅读《丑小鸭》。•3．选读林清玄的散文。贴近他那刚柔兼济、宁静致远的灵魂。谢谢观看！