您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 六年级语文上册 第二单元 6《穷人》第1课时课件 冀教版
穷人6助读资料字词精讲初读感知当堂检测1.正确认读“寡”“魁”等7个要求会认的生字,掌握“娜”“啸”等11个要求会写的生字。主动积累词句。2.理解课文内容,感受桑娜和渔夫在生活极度贫困的情况下依然具有的美好品质;感悟他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。(重点)列夫·托尔斯泰:俄国作家、思想家。是世界文学史上最杰出的作家之一。他同情农民,厌恶农奴制。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争,因此被称为“俄国革命的镜子”。主要作品:《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。走近作者《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,竹简形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德坠落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。写作背景娜我会写书写指导右部稍宽,“阝”的竖为悬针竖。nà啸书写指导“口”小而偏上;右部短撇与点呼应。xiào汹书写指导左窄右宽,“凶”写得稍大一些。xiōng溅书写指导三点水略呈弧状;“贝”窄小。jiàn填书写指导“土”下横变提;“真”内横画间距均匀。tián佑书写指导左窄右宽。左部竖为垂露竖;右部撇画伸展。yòu揍zòu书写指导右部三横均匀,“”捺伸展。梧书写指导左窄右宽。右部中横稍长,“口”略扁。wú撕书写指导左窄右宽。右部稍低。sī霉书写指导“雨”扁宽盖下;“每”书写宜正,横画稍长。méi勺书写指导横折钩稍大且折钩稍向左倾斜。sháo寡魁嘿我会认hēiguǎkuí勉强蜷缩撕破qiǎngquánsī易读错字觉jué(感觉觉悟)jiào(睡觉午觉)多音字呼啸:魁梧:汹涌澎湃:心惊肉跳:忐忑不安:理解词语发出高而长的声音。本文形容海上寒风猛烈。(身体)强壮高大。形容水势浩大,翻腾激荡。形容担心祸患临头,非常害怕不安。心神不定。本课用来形容桑娜的心情。造句:昨天上午偷拿了丽丽家的茉莉花后,我心里一直忐忑不安。第一部分(第1、2自然段)开篇交代。讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚,焦急地守候在小屋里,等待出海捕鱼的丈夫回家。第二部分(第3—10自然段)抱回孩子。写桑娜出门探望丈夫的渔船,结果走进了西蒙家,意外地发现西蒙已经死去,她把西蒙留下的两个孤儿抱回家,然后忐忑不安地继续等待丈夫。第三部分(第11—26自然段)主动收养。写渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出收养孤儿,夫妻俩的想法不谋而合。课文主要讲了一件什么事情?本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事。反映了沙俄时期穷苦人民的悲惨生活。赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。1.读句子,根据拼音写汉字。(1)我看到了一幅大海图,海面是那么壮阔。海水呼啸而来,xiōng()涌澎湃,sī()扯着堤岸,jiàn()起两丈多高的浪头。(2)母亲从来没有zòu()过我,她在我心目中永远是那么慈祥。当我生病时,她用sháo()子细心地喂我吃饭;当我的脚受伤时,她搂着我坐在wú()桐树下,给我讲故事。汹撕溅揍勺梧2.根据提示填空。(1)“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。”读了这句话,我想到了__________、__________等描写大海的词语;由“心惊肉跳”我又想到了__________、__________等描写人物心中不安的词语。(2)“她一面自言自语,一面在胸前画着十字”中的“自言自语”的意思是________________________。波涛汹涌巨浪滔天胆战心惊忐忑不安一个人自顾自地说话3.下列句子主要采用了什么描写方法?将序号填在括号里。A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写(1)“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。“瞧,这样的夜晚!真可怕!”()(2)屋子里没生炉子,又潮湿又阴冷。()(3)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。()(4)“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。()BADC4.按要求写句子。(1)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。(缩句)______________________________________________(2)桑娜觉得自己非这样做不可。(改为肯定句)______________________________________________渔夫拖着渔网。桑娜觉得自己必须这样做。
本文标题:六年级语文上册 第二单元 6《穷人》第1课时课件 冀教版
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8182623 .html