九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》课件1 新人教版

第二课时请你用非文字的形式描述奥楚蔑洛夫的变化？曲线、折线，也可以画脸谱......模拟角色朗读模仿主人公奥楚蔑洛夫进行角色朗读（注意语气，语调，表情），选择一或两次变化，看谁模仿的最像主人公！奥楚蔑洛夫为什么要“变”？透过他的“变”你看到当时怎样的社会现实？探究主题：•奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。他的出现是那个时代的必然结果。他向我们揭示了当时沙皇统治的腐朽，黑暗。•作者讽刺的是孕育了这种奴性人格的腐朽专制的社会。作为一篇讽刺小说，作者采用什么手法达到讽刺效果？文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求：１、内容上与原文衔接；２、人物的性格、品质符合原文；3、合理运用对比或夸张等手法。1.推荐阅读契诃夫的《装在套子里的人》。2.如果奥楚蔑洛夫依据实情处理狗咬人事件，试想一下会出现什么样的结果呢？谢谢大家！