九年级物理上册 11.2 怎样比较做功的快慢（第1课时 认识功率）教学课件 （新版）粤教沪版

11.2怎样比较做功的快慢第1课时认识功率第十一章机械功与机械能导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课观察与思考讨论：在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出几种办法？你认为应选择哪种办法？为什么这样选择？1.知道比较做功快慢的两种方法。2.知道功率的概念、计算公式、单位及物理意义。3.会进行有关功率的简单计算。学习目标导入新课认知与了解如何比较做功的快慢一讲授新课观察与思考观察下面两种不同的做功方式观察与思考他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依据时间的长短来判断。你的看法是怎样的？讲授新课交流与讨论两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只比较做功时间的长短。要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素：一是物体做了多少功；二是物体做功所用的时间。讲授新课实验与探究实验1：一位同学一次将四块砖搬到讲台上，另一位同学分四次将四块砖搬到讲台上，两次做功所用的时间不同。实验2：两位同学用相同的时间，一个同学将两块砖，另一个同学将四块砖，同时从地面搬到讲台上。实验3：一位同学用较短的时间将两块砖从地面搬到讲台上。另一位同学将三块砖用较长的时间从地面搬到讲台上。思考：谁做功快，谁做功慢，要求说明判断的理由。讲授新课交流与讨论实验1：做相同的功，用时少做功快。实验2：做功时间相同，做功多的做功快。实验3：一位同学做功少，但用的时间短。另一位同学做功虽多，但用的时间长。讲授新课认识功率二讲授新课观察与思考概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率。物理意义：表示做功快慢的物理量。计算公式：时间功功率tWPP表示功率W表示功t表示时间观察与思考单位：在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W=1J/s工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位1kW=1000W讲授新课观察与思考讲授新课功率的计算三讲授新课观察与思考1.人在3s内做功150J，求人的功率？J/s50s3J150tWP观察与思考讲授新课2.挖掘机在1min内做了7.2×106J的功，求挖掘机的功率？J/s102.10s6J10.2756tWP一、怎样比较做功的快慢1.相同的时间比较做功的多少2.做相同的功，比较所用时间的多少二、功率1.概念：做功的多少与所用时间的比叫作功率。2.公式：P＝W/t3.单位：牛·米（N·m），名称焦耳，简称焦，符号“J”。课堂小结1.在“比一比谁的功率大”的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（）A.3瓦B.30瓦C.300瓦D.3000瓦C随堂训练2.叫作功率，它的公式是，功率的单位是。单位时间里完成的功WtWP随堂训练