八年级物理下册 第十一章 第三节 动能和势能习题课件 （新版）新人教版

第三节动能和势能学习目标……………..…课堂导案……………..…1课前学案……………..…23随堂训练……………..…4课后练案……………..…5学习目标学习目标学习重点1.知道能量、动能和势能的概念．2．实验探究动能、势能的大小跟哪些因素有关.知道动能、势能的大小跟哪些因素有关.1．物体能够对外__________，我们就说这个物体具有能量；一个物体能够做的功__________，表示这个物体的能量越大．能量的单位是__________．2．物体由于运动而具有的能，叫做__________，它的大小与物体的__________和__________有关．课前学案做功越多焦耳动能质量速度课前学案3．在地球表面附近，物体由于__________所具有的能叫做重力势能．重力势能的大小与__________和__________有关．4．物体由于发生弹性形变而具有的能叫做________________，物体的弹性形变越_______，弹性势能越大．被举高质量高度弹性势能大课堂导案一、动能1．如图1，按照课本装置完成实验：(①同一个小球先后两次从斜坡的不同高度滚下，碰撞同一位置的木块；②质量大小不同的两个小球从斜坡的同一高度滚下，碰撞同一位置的木块．)，观察木块被碰出的远近．完成并讨论、交流下面问题：课堂导案(1)实验现象：①小球放在__________(选填“较高”或“较低”)位置时，小球到达水平面的速度大，木块被撞开的距离较远，这表示小球具有的动能_________．②质量__________(选填“较大”或“较小”)的小球把木块撞开的距离较远，这表示此小球具有的动能__________．较高较大较大较大课堂导案速度(2)结论：质量相同的小球，__________越大，它的动能__________；速度相同的小球，__________越大，它的动能__________；实验中采用的主要研究方法：________________和________________．越大质量越大控制变量法转换法课堂导案易错提醒实验中让小球从不同的高度滚下，目的是让小球到水平位置有不同的速度，从而证明动能与速度大小有关，不能说动能和高度有关．因为静止在水平面的小球和静止在斜面上的小球，动能都为0.课堂导案2．如右图，讨论：为什么要对车辆进行限速？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？当机动车的质量一定时，速度__________，动能__________，刹车时制动距离__________，容易出现交通事故，所以要限速行驶．在相同的道路上，不同车型的机动车质量__________，当速度相同时，质量较大的车动能__________，制动距离__________；当制动距离相同时，不同车型限速就不同．越大越大越长不同较大较长课堂导案对点训练3．关于运动的物体具有的动能，下列说法正确的是()A．速度大的物体动能一定大B．质量大的物体动能一定大C．速度和质量都大的物体动能一定大D．动能是运动物体本身的性质，与质量、速度无关C课堂导案二、势能1．如下图，高举的重锤落下时能把桩打进地里，这说明高处的重锤能够做功，具有__________．讨论：同样打一根桩，同样体积的重锤用铁做好还是用木做好？__________；在打桩时，重锤是高举一些效果好还是降低一些效果好？__________．能量铁高举课堂导案2．如上图，利用两个大小不一的实心钢球，水槽，细沙，如何证明重力势能与什么因素有关？(1)水槽中铺满细沙，将同一钢球举到水槽上方的不同高度静止释放，比较细沙陷下的深度，进而证明重力势能与物体的高度有关；(2)水槽中铺满细沙，将不同钢球举到水槽上方的相同高度静止释放，比较细沙陷下的深度，进而证明重力势能与物体的质量有关4．如上图，拉弯的弓能把箭射出，说明发生弹性形变的物体具有__________．弓的形变越大，箭射得越远，说明物体的弹性形变越大，弹性势能越_______．课堂导案3．结论：质量相同的小球，高度越________，重力势能越________；高度相同的小球，__________越大，它的重力势能越________．高大质量大能量大课堂导案对点训练5．如右图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是()A．重力势能减小，弹性势能增大B．重力势能增大，弹性势能增大C．重力势能减小，弹性势能减小D．重力势能增大，弹性势能减小A1．关于能的概念，下列说法中正确的是()A．势能相等的物体是在同一高度B．悬挂的物体因为没有做功，所以没有能C．在空中飞行的子弹能做功，所以具有能D．一个物体具有能量，则它一定具有动能或势能随堂训练C随堂训练2．质量较大的鸽子与质量较小的燕子，在天空中自由翱翔，如果它们的动能相等，那么()A．燕子比鸽子飞得快B．燕子比鸽子飞得慢C．燕子与鸽子飞得一样快D．无法确定A随堂训练3．有一个弹簧测力计，它的量程是10N，在这个弹簧测力计下分别挂5N和3N的物体时，两次弹簧测力计上的弹簧具有的弹性势能进行比较，以下正确的是()A．两次弹簧具有的弹性势能相同B．第一次比第二次弹簧具有的弹性势能大C．第一次比第二次弹簧具有的弹性势能小D．无法确定B随堂训练4．下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是()A．海面上航行的轮船B．空中飞行的子弹C．吊在天花板上的电灯D．拉长的橡皮B课后练案1．飞行的子弹中靶后，能将靶击穿，这是因为子弹具有巨大的__________；将钟表的发条拧紧后，能让钟表的指针走相当长的时间，这是因为拧紧的发条具有______________；爬上树玩耍的小孩，时刻有被摔伤的危险，是因为他具有较大的____________．动能弹性势能重力势能课后练案2．(2017·桂林)下列物体重力势能发生变化的是()A．水平拉长的弹簧B．正在下落的篮球C．水平滑行的玩具车D．静止在桌面上的课本B课后练案3．(2017·广西)如下图所示，是我国首架自行研制的C919大飞机在加速升空的过程，对其能量的变化情况，下列分析正确的是()A．动能增大，重力势能减小B．动能减小，重力势能增大C．动能增大，重力势能增大D．动能减小，重力势能减小C课后练案4．(2017·郴州)改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就．如上图所示，为我国神舟号飞船返回舱减速降落的情景．返回舱在此过程中()A．动能减小，重力势能减小B．动能增大，重力势能增大C．动能不变，重力势能减小D．动能减小，重力势能不变A课后练案5．甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中动能__________(选填“增加”“不变”或“减少”)．某时刻他们的位置如上图所示，该时刻甲的重力势能__________乙的重力势能(选填“大于”“等于”或“小于”)．不变等于★★能力拓展★★6．一个物体在平衡力的作用下()A．它的动能一定不变B．它的重力势能一定不变C．它的弹性势能一定不变D．无法确定课后练案A课后练案7．(2017·荆州)有一种叫”蹦极”的游戏，游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下．如右图所示，图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是游戏者所到达的最低点．在游戏者由跳台至最低点c的过程中，空气阻力不计．下列说法正确的是()A．整个过程中游戏者在a点的动能最大B．整个过程中游戏者重力势能的减小量等于他的动能增加量C．游戏者在c点时受平衡力作用D．从a点下落到c点的过程中，游戏者的动能先增大后减小D