八年级物理全册 第四章 第六节 神奇的眼睛（第1课时）课件 （新版）沪科版

第四章多彩的光导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第六节神奇的眼睛第1课时神器的眼睛关于眼睛，同学们想知道什么？导入新课眼球好像一架照相机照相机的凸透镜成像眼睛看到物体有什么联系？导入新课学习目标1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的；(重点)2.了解近视眼、远视眼的成因及其矫正的方法。（重点）导入新课睫状体角膜晶状体瞳孔虹膜视网膜玻璃体通往大脑的神经眼睛一讲授新课角膜晶状体视网膜人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜、晶状体的共同作用——相当于一个凸透镜。视网膜——则相当于一个光屏。讲授新课人眼看清物体的过程——来自物体的光会聚在视网膜上视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。讲授新课人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用讲授新课眼睛与照相机的比较眼睛照相机结构晶状体（相当于凸透镜）镜头（相当于凸透镜）瞳孔光圈视网膜（有感光细胞）底片（有感光材料）成像倒立、缩小、实像调节作用像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。讲授新课若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？看清物体的范围减小了只能看清近处的物体看不清远处的物体只能看清远处的物体看不清近处的物体近视眼远视眼讲授新课讲授新课近视眼及其矫正二讲授新课远视眼及其矫正三补充：眼镜的度数1、什么是透镜焦度？2、什么是眼镜的度数？3、眼镜的正、负度数是什么意思？焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜讲授新课保护眼睛讲授新课预防近视“三要”“四不看”：①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。③要定期检查视力，认真做眼保健操。④不在直射的强光下看书。⑤不在光线暗的地方看书。⑥不躺卧看书。⑦不走路看书。讲授新课课堂小结眼睛眼睛和眼镜结构原理远视眼成因矫正方法远视眼成因矫正方法眼镜近视眼：凹透镜远视眼：凸透镜度数1、眼睛的成像原理与_______的原理相似，它的角膜、晶状体共同作用，相当于________,物体在它的_______上成________________像。照相机凸透镜视网膜倒立、缩小的实随堂练习2、近视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜____；近视眼配戴_______。3、远视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；近处物体在远视眼里成像在视网膜____；远视眼配戴_______。近远前凹透镜远近后凸透镜随堂练习4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（）A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜C随堂练习甲乙5、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）A.高老师是近视眼B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜随堂练习D