2020九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化课件1

第6课工业化国家的社会变化一、人口增长和大众教育二、城市化三、环境污染和贫富分化加剧6工业化国家的社会变化2019年4月3日，记者从中国气象局刚刚发布的《中国气候变化蓝皮书（2019）》（以下简称蓝皮书）中获悉，气候系统的综合观测和多项关键指标表明，气候系统变暖趋势进一步持续。中国极端天气气候事件趋多趋强，气候风险水平呈上升趋势。据世界气象组织最新发布信息显示，2018年全球平均温度比1981年到2010年平均值偏高0.38℃，较工业化前水平高出约1℃，过去五年（2014年到2018年）是有完整气象观测记录以来最暖的五个年份。是什么导致了全球气候变暖呢？人类工业文明时代带来哪些社会问题？我们应该如何处理工业化建设与人类生态环境保护之间的关系？一、人口增长和大众教育[活动探究一]阅读材料，回答问题。材料英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中提出人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口有几何增长的趋势，而食物供应只有算术增长的趋势。指出人口会有无限增长的趋势，直至到食物供应的极限为止。思考：上述观点是马尔萨斯针对什么现象说的？针对当时英国人口快速增长的现象。工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了本国人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。较早完成工业革命的法德两国人口增长也较为迅速。马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究，他的主要著作是什么？《人口原理》人口迅速增长的原因是什么？哪些国家人口增长比较快？原因：工业革命极大地推动了生产力的发展。国家：英国、美国[活动探究二]阅读教材和图文史料，分析工业革命与劳动力结构的关系。工业革命后，劳动力结构发生变化的原因是什么？由于工业革命的推动，引起英国劳动力结构和产业结构的变化。阅读教材，根据提示完成知识梳理。大众教育：（1）时间（2）原因：（3）代表：19世纪以后。为了适应工业化发展的需要。德国和法国最早建立起国家教育体系。二、城市化阅读教材分析，城市化兴起的主要原因是什么？工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。19世纪中期的英国城市19世纪后期的英国城市工业化初期，城市通常缺乏统一的规划。19世纪中期，城市街道狭窄而拥挤，卫生条件极差，孩子们在垃圾堆上玩耍。19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，人们的生活方式也在发生着变化。三、环境污染和贫富分化加剧[活动探究三]阅读教材和材料，说说工业革命出现的环境问题。材料100多年来，全世界已发生数十起环境污染造成的严重公害事件，如英国伦敦曾多次发生的煤烟型烟雾事件，美国洛杉矶的光化学烟雾事件，日本水俣湾的慢性甲基汞中毒(水俣病)和神通川流域的慢性镉中毒等。近年来发生的严重环境污染事件还有：1984年12月3日，印度博帕尔(Bhopal)市农药厂异氰酸甲酯毒气泄露事件，造成了严重环境污染，使数万人中毒、数千人死亡，并使当地的生态环境遭受严重破坏；1986年4月26日，前苏联的切尔诺贝利(现位于乌克兰)核电站爆炸事件，不仅对当代的人体健康带来极大威胁，对后代和生态环境也造成了严重影响，10多年来，这次事故已造成约6000人死亡。从20世纪初至今，全世界发生公害事件60多起，公害病患者达40万—50万人，死亡10多万人。思考：材料说明了什么问题？我们应该如何面对？自工业化以来就逐渐形成了环境污染问题，积弊深远。环境污染主要表现在大气污染、水体污染、噪声污染等。由于环境污染而形成的问题，已经威胁人类的生存和发展，因此构建生态文明、倡导“绿水青山”即为“金山银山”的发展理念已成为更多人的共识。我们要坚持走经济建设与环境保护协调发展和可持续发展道路。阅读教材和图文史料，说说工业化过程中，西方国家产生了哪些社会问题。环境污染严重，贫富分化加剧。在工业化进程中，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。课堂小结工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，带来了人口增长和大众教育；城市化进程加快，带来了环境污染和贫富分化加剧。这表明：科学技术是一把双刃剑；科学技术是第一生产力，推动社会的进步。同时，科学技术在造福人类的同时，也给人类带来了环境问题，在一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。板书设计第6课工业化国家的社会变化一、人口增长和大众教育1.英国的人口变化2.美国的人口变化3.工业革命对劳动力结构的影响4.大众教育的出现和影响二、城市化1.城市人口的增加2.城市化产生的问题3.城市环境的改善三、环境污染和贫富分化加剧1.环境污染2.贫富分化加剧