2020版高考英语二轮复习 专题四 语法填空 重难语法专题（一）动词课件 新人教版

重难语法专题(一)动词辨清谓语动词与非谓语动词一、什么是谓语动词与非谓语动词谓语动词指的是在句子中充当谓语的动词，主要包括实义动词、系动词、助动词和情态动词，另外，某些动词短语也可以作谓语。谓语动词的形式主要体现为16种时态的动词形式(如do,does,did,havedone等)。非谓语动词指的是在句子中不能单独作谓语的动词，它没有人称和数的变化，主要包括不定式、动名词和分词(含现在分词与过去分词)。非谓语动词具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。其形式一般为todo,doing,done及其相应的时态、语态变化形式(如tobedone,havingdone等)。二、明确谓语动词的特性一必须性一个完整的英语句子必须有．．．谓语动词。这儿的英语句子指的是简单句，若是由多个简单句组成的并列句或复合句，则有几个简单句就应有几个谓语动词。谓语动词需考虑时态、语态、主谓一致等。[典例](2019·全国卷Ⅰ)InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut__65__(report)increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoabeliefthatpopulationsareincreasing.[分析]分析句子结构可知，主句中没有谓语动词，“leadingtoabeliefthatpopulationsareincreasing”是现在分词短语作结果状语，故report应在句中作谓语。再根据上下文语境，尤其是时间状语“Inrecentyears”可知，空处需用现在完成时态。故填havereported。[典例2](2019·全国卷Ⅱ)Pickingupher“LifetimeAchievement”award,proudIrene__64__(declare)shehadnoplanstoretirefromher36­year­oldbusiness.[分析]本句是一个含宾语从句的主从复合句，Pickingup...为现在分词短语在句中作状语。在主从复合句中，主句主语是proudIrene，句中缺少谓语动词，同时结合空格后面宾语从句中的谓语动词had可知，此处应用一般过去时。故填declared。二唯一性一个句子有且只能有．．．．．一个谓语动词，若句中出现两个以上的动词，或者用连词连接并列谓语，或者用引导词将句子改写为主从复合句。注意有几个谓语动词就应有几个连词或引导词。如果既没有连词，也不是复合句，那么第二个动词就作非谓语动词。[典例](2019·全国卷Ⅲ)Onthelastdayofourweek­longstay,we__69__(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,__70__(listen)tomusiciansandmeetinginterestinglocals.[分析]“Onthelastdayofourweek­longstay”为时间状语，we是句子的主语，后缺少谓语动词，故第69题应填invite的谓语形式。再结合时间状语中的时态可知，此处表示发生在过去的动作，且we与invite之间为逻辑上的被动关系，可知此处应用一般过去时的被动语态，且本句主语we为复数概念，故填wereinvited。第70题所在的空前无连词或引导词，在句中已有谓语动词的情况下，第70题应填非谓语动词形式。根据主语we与listen之间为主动关系，此处应填现在分词listening，且与后面and连接的现在分词meeting并列，表示伴随。三、通过6组易混示例，理清谓语动词和非谓语动词[题组1]示例①Hevolunteeredtohelpcontroltraffic,________(donate)anhourofhistimeeveryweek.②Hevolunteeredtohelpcontroltraffic,and______(donate)anhourofhistimeeveryweek.分析两句的差别是连词and。分析句子结构可知，①中空格处为现在分词作状语；②中空格处由and连接与volunteered并列作谓语。故①填donating；②填donated。[题组2]示例①________(call)metomorrowandI'llletyouknowthelabresult.②________(call)metomorrow,I'llletyouknowthelabresult.分析两句的差别是连词and。分析句子结构可知，①句为“祈使句＋and＋陈述句”句式；②句为分词短语作条件状语。故①填Call；②填Calling。[题组3]示例①Theguide________(lead)theway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.②Theguide________(lead)theway,sowehadnotroublegettingoutoftheforest.分析两句的差别是连词so。分析句子结构可知，①句为独立主格结构作原因状语；②句so连接两个并列句，空格处所填词应与第二个并列分句的谓语动词时态一致。故①填leading；②填led。[题组4]示例①Thepartywillbeheldinthegarden,weather__________(permit)．②Thepartywillbeheldinthegarden,ifweather________(permit)．分析两句的差别是连词if。分析句子结构可知，①句为独立主格结构作条件状语；②句为if引导的条件状语从句。故①填permitting；②填permits。[题组5]示例①Jimwaslisteningattentivelytothelecture,andallhisattention________(fix)onit.②Jimwaslisteningattentivelytothelecture,(with)allhisattention________(fix)onit.③Jimwaslisteningattentivelytothelecture,______(fix)allhisattentiononit.分析三句的差别是逗号后面的部分。分析句子结构可知，①句为and连接两个并列句，通过对其时态、语态的分析，应用一般过去时的被动语态；②句为独立主格结构(with复合结构)；③句为现在分词短语作伴随状语。故①填wasfixed；②填fixed；③填fixing。[题组6]示例①Hewentintotheroom,________(sit)atthetableandbegantoreadnewspapers.②Theywalkedalongthestreamtogether,________(talk)andlaughing.分析两句看似结构一致，但仔细分析却是大相径庭。①句为and连接三个并列谓语；②句为and连接两个伴随状语。故①填sat；②填talking。[即时强化落实]语法填空Formanyyoungpeople,__1__(go)touniversityisoneofthemostimportantstagesoftheirlives.Itisthetimewhenyoungpeoplewillmoveoutoftheirhome__2__(live)withotherpeople,oftenstrangers.__3__(especial)intheUS,peopleoftentravelveryfar__4__hometostudy.Itisatimetobe__5__(independence)．Atuniversity,youwill__6__(teach)bylecturesandprofessorswhoareleadingfiguresintheirstudy.Theopportunitytolearnfromandtodiscusswiththemiswhatdrivessomepeople__7__(apply)touniversity.Students__8__(require)tochooseamajorthattheywishtostudy.Apartfromtheacademicbenefit,lifeatuniversityalsocanallowstudents__9__(develop)theirinterestsinmanyfields.Therefore，universityisaplace__10__youattainknowledge,developyourvaluesandacceptthosewhomaybedifferent.语篇解读：对于许多年轻人来说，上大学是他们人生中最重要的阶段之一，是年轻人离开家和其他人一起生活和学习的时期。1．going考查非谓语动词。句意：对于许多年轻人来说，上大学是他们人生中最重要的阶段之一。此处为动名词短语作主语，故用goingtouniversity。2．tolive考查非谓语动词。when引导的定语从句中已有谓语动词willmoveout，再结合句意“年轻人从自己的家中搬出去和其他人(经常是陌生人)一起生活”可知，空处应填非谓语动词tolive。3．Especially考查副词。分析句子结构可知，此处应用副词作状语来修饰整个句子，故填Especially。4．from考查介词。farfrom是固定搭配，意思是“远离……”，故填from。5．independent考查形容词。根据句意和空前的系动词be可知，此处应用形容词作表语表示状态，故填independent。6．betaught考查动词的语态。根据语境可知，主语you与teach之间为被动关系，且空格前有情态动词will，故填betaught。7．toapply考查非谓语动词。what引导的表语从句中已有谓语动词drives，且根据固定搭配drivesb.todosth.“驱使某人做某事”可知，空处应填toapply。8．arerequired考查动词的时态、语态和主谓一致。主句主语为Students，为复数，句中缺少谓语动词，且此处描述的是客观事情况，再根据Students与require之间为被动关系，故填arerequired。9．todevelop考查非谓语动词。allowsb.todosth.是固定搭配，意思是“允许某人做某事”，故填todevelop。10．where考查定语从句。空处引导定语从句，修饰先行词aplace，空处在从句中作地点状语，故填关系副词where。谓语动词的时态、语态与主谓一致一、“5方法”解决时态问题1．通过“时态定义”解决时态问题准确理解常考时态的定义是做题的根本。[典例1](2019·全国卷Ⅰ)Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six__70__(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.[分析]此处陈述客观事实，应用一般现在时，且空前的主语为six，指代sixrecognizedpolarbearsubpopulations，表示复数意义，故本空应填are。[典例2](2019·江苏高考改编)AfewmonthsafterhehadarrivedinChina,Mr.Smith________(fall)inlovewiththepeopleandculturethere.[分析]句意：史密斯先生到中国几个月后，就爱上了那里的人和文化。这里描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。故填fell。2．