2020版高考地理总复习 第一章 行星地球 1-1-1 地球与地图课件 新人教版

第一部分自然地理(必修1)第一章行星地球第一节地球与地图微考纲·大解读微探究·大收获微考点·大讲堂微素养·大提升微考纲•大解读考纲呈现考点解读考情分析1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义2．地图上的方向、比例尺、常用图例与注记3．海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图1.经纬网图的判读及应用(重点)2．地图的三要素3．等高线地形图与地形剖面图的判读(重难点)1.在高考中直接考查经纬网的题并不多，它往往与区域图相结合进行考查2．等高线地形图始终是命题热点，可以单独命题(以选择题为主)，也可以以区域等高线地图为载体考查(综合题常见)3．地形剖面图多与地质剖面图等结合起来考查微探究•大收获一、地球的形状和大小1．形状：两极①、赤道②的椭球体。2．大小稍扁略鼓4万6371地轴北本初子午线南二、地球仪1．地轴：地球自转的假想轴。2．两极：地轴与地面相交的两点，其中指向⑨的一端为北极。3．经线的两大特点(1)指示方向：⑩方向。(2)形状与长度：均为⑪的半圆形，长度约为2万千米。北极星南北长度相等4．纬线的两大特点(1)指示方向：⑫方向。(2)形状与长度：为大小不等的圆圈，长度由赤道向两极⑬。东西递减(1)东西方向为无限方向，南北方向为有限方向。(2)纬度值相同的两条纬线长度相等。微探究1沿着同一条纬线，方向不变，能否绕地球一圈？沿着同一条经线呢？答案能，向正东或者向正西。不能，沿同一条经线走到南极点或北极点后都要改变方向。5．经度和纬度的划分分类经度纬度度数划分由⑭(0°经线)向东、向西各划分180°由赤道(0°纬度)向南、向北各划分90°应用——划分半球由⑮为东半球；由20°W向西到160°E为西半球以⑯为界，以北为北半球，以南为南半球本初子午线20°W向东到160°E赤道东经度未必在东，西经度未必在西，要通过经度变化判断东西方向。微探究2如何计算任意一条纬线(纬度为φ)的长度？答案任意一条纬线(φ)的长度＝cosφ×赤道的周长(4万千米。)三、地图三要素1．比例尺(1)公式：比例尺＝图上距离/实际距离。(2)表现形式典例图上1cm代表实地距离5km1∶500000形式⑰式⑱式⑲式(3)特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围就⑳，但反映的内容越○21，精确度越高。文字数字线段越小详细2．方向地图类型方向判定一般地图面向地图，○22“”指向标地图根据指向标定方向，箭头指示○23经纬网地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向3.图例和注记“▲”属于○24，“珠穆朗玛峰”和“8844.43米”为注记。上北下南，左西右东正北方图例微探究3绘制一张学校的平面图，应采用什么样的比例尺？为什么？答案应选用较大的比例尺(如1∶1000)，因为学校的实际范围较小。四、等高线地形图与地形剖面图1．等高线地形图部位地形判读方法(等高线特征)A○25等高线闭合，等高线数值○26(一般图中有黑三角图例)B山谷等高线向○27方向弯曲，谷线海拔高度低于两侧C○28等高线向○29方向弯曲，脊线海拔高度高于两侧D陡崖多条海拔不同的等高线○30，一般图中用“”符号表示G○31两侧均为○32的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处山顶内高外低数值增大山脊数值减小重合鞍部闭合2.地形剖面图可以直观反映出沿剖面线的○33的变化状况和○34的大小状况。地势高低在同一等高线地形图中，河流的流向与等高线的弯曲方向相反，地形坡度的大小只与等高线的疏密有关。坡度微探究4在等高线地形图上如何画出坡面径流的流向？答案坡面径流的流向与等高线垂直且由高处指向低处。微考点•大讲堂见学生用书P004考点一经纬网图的判读及应用经纬网图是学习地理的基础用图，对其判读应用要从以下几方面进行突破：1．定“方位”在经纬网中，确定两点之间的方位可以执行“三步走”，即依据经线定南北→依据纬线定东西→综合定方位。具体分析如下：(1)方格状经纬网图此类图中，经线和纬线一般表现为直线形式，两两相交构成方格状经纬网图，对A、B两点的相对方位的判定可依据以下流程：(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)①呈现特点：此类图中，纬线为圆弧线，经线为射线，定准自转方向是定位的关键。②定位演示：如图可依据极点和B、C同经线确定C位于B的南方→依据自转方向和A、B两点同纬线确定B在A的东方→综合分析C在A的东南方。2．定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经、纬度数相同的地图，中心点纬度越高，表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为A＞B。当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为A＜B。3．定“距离”(1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如右图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。(2)根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图中AC。(3)图中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。4．定“最短航线”(1)若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：①同在北半球，先向北，过北极点后再向南，如A到E。②同在南半球，先向南，过南极点后再向北，如B到D。③两地位于不同半球，则看劣弧过哪个极点而做讨论，如A到C，先向南，过南极点后再向北。(2)在同一纬线上但不在同一经线圈上，分两种情况：①同在北纬从A到B的最短距离：先向东北，再向正东，然后向东南方向。(见下图)从A到B的最短距离：先向东南，再向正东，然后向东北方向。(见下图)1．极点俯视图中方向的判断在以极点为中心的俯视图中，方向的判断或者方向的变化是一个难点。如右图中，沿直线从甲地向乙地的运动过程中的方向判断。很多同学容易出现两个错误：一是不会判断东西方向，二是按照直线来确定乙地位于甲地的方向。对以极点为中心的俯视图来说，应该按照地球自转方向来确定东西方向(注意按照劣弧的方向来判断)，如图中乙地在甲地的东方；而就南北方向来说，不能直接按照两地的纬度去判断，应该注意沿线运动中，其南北方向有一个转折点(即从极点做该线的垂线，垂足丙为转折点)，从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方向。丙地位于甲地东北，乙地位于丙地东南。由甲地到乙地，其方向为：先向东北，再向东南。2．球面上对称点的确定方法(1)关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与B(40°S，20°W)。(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同。如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。(3)关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180°；纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W)与D(40°S，160°E)。【方法技巧】对跖点的主要特点①两对跖点的地方时相差12小时；②除热带地区外，两对跖点的季节相反；③两对跖点之间的球面距离是地球任意两点球面距离中最长的，数值约2万千米(半个大圆的长度)；④两对跖点的昼夜长短变化幅度相同，昼夜长短正好相反，一点的昼长等于其对跖点的夜长；⑤两对跖点的正午太阳高度变化幅度相同。【例1】(2015·全国卷Ⅰ)甘德国际机场曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成下题。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为()A．66.5°NB．60°NC．53°ND．40°N析题助思：自主解答：__C__对|点|微|练(2017·山东实验中学模拟)读经纬网图，回答1—2题。1．关于图中各地的叙述正确的是()A．①②两地位于中纬度B．③④两地位于东经度C．①地位于a区域的东南方向D．④地位于②地的西北方向解析中纬度的纬度范围是30°—60°，所以①地位于中纬度，②地位于低纬度；③地位于180°以西，属于东经，④地位于180°以东，属于西经；从东西方向看，④地位于②地的东侧，从南北方向看，④地位于②地的北侧，所以④地位于②地的东北方；同理可判知，①地位于a区域的东南方向。答案C2．关于图中阴影面积大小的叙述，正确的是()A．a＝b＝c＝dB．b＝ca＝dC．b＝cadD．dcba解析图中四区域的纬度差相同，所以所跨南北距离相等；单位经度差纬度越低，所跨东西距离越大；图中四个区域所跨经度差相等，但纬度的高低是dab＝c，所以面积大小是b＝cad。答案C考点二地图的三要素1．地球上方向的判断方法常用方法辨别方向的技巧一般定向法上北下南，左西右东指向标定向法地图上指向标箭头一般指示正北方向时针法表示地球自转或公转的地图中，从北极上空看逆时针方向为东，从南极上空看顺时针方向为东右手法拇指指向北极，弯曲四指指示方向为东；拇指指向南极，弯曲四指指示方向为西海陆轮廓法极点为大陆表示南极，极点为海洋表示北极经纬经度法东经度增值方向为东，减值方向为西；西经度增值方向为西，减值方向为东度法纬度法北纬度增值方向为北，减值方向为南；南纬度增值方向为南，减值方向为北2.比例尺的缩放、图幅变化判读比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n倍为原来比例尺的(n＋1)倍放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍将原来比例尺缩小到1n倍为原来比例尺的1n倍缩小的图幅为原来的1n2倍将原来比例尺缩小1n倍为原来比例尺的1－1n倍缩小的图幅为原来的1－1n2倍3.比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求实地距离：实地距离＝两点间的图上距离除以比例尺。(2)根据距离求比例尺：比例尺＝两点间图上距离除以实地距离(注意图上距离和实地距离单位要统一)。比较比例尺大小的几种方法(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。【方法技巧】借助图例、注记、比例尺辅助区域定位根据比例尺的大小往往可以初步确定区域范围的大小，有利于区域定位。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、国界线等图例和特殊数字注记往往是重要的定位提示信息。以往高考考题中出现的一些特殊的地名信息对定位是有帮助的，如太白山、神农架、小五台山、神女峰、青海湖、开普敦等。代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等也往往是定位的重要线索，如法国的埃菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼等。【例2】(2017·湖北襄阳)读某区域示意图，回答(1)—(2)题。(1)图中北面的河流和南面的河流总体流向分别是()A．向东向西B．向西向东C．向东向东D．向西向西(2)如果该图的比例尺增大1倍，则()A．如果表示的实际范围不变，则图幅面积是原来的2倍B．同样的图幅面积，表示的实际范围是原来的4倍C．表示的内容比原来详细D．图示地区的坡度变缓析题助思：自主解答：(1)__B__(2)__C__对|点|微|练(2017·固原模拟)2014年9月10日，新建敦煌至格尔木铁路(敦格铁路)实现与青藏铁路成功接轨，右图中的虚线为敦格铁路。读图回答3—4题。3．敦格铁路正线全长约509km，由此可推知，该图的比例尺最接近()A．1∶30万B．1∶30000万C．1∶2500万D．1∶200万解析读图可知，图中敦煌和格尔木两地相距约2cm，而两地的实地距离约为509km，故该图的比例尺最接近1∶2500万，C正确。答案C4．关于图中信息的叙述，不正确的是()A．图中的虚线为图例B．图中的“格尔木”为注记C．图中的省界大体为