2019年秋九年级物理全册 20.3电磁铁 电磁继电器教学课件 （新版）新人教版

第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器课前准备教学分析1.知道什么是电磁铁；了解电磁铁的应用。2.了解电磁铁磁性强弱跟线圈匝数和电流大小的关系。3.了解电磁继电器的结构和工作原理。学习目标课前准备教学分析学习重点影响电磁铁磁性强弱的因素。学习难点电磁继电器的工作原理及应用。课前准备学习方法引导学生讨论，运用控制变量法设计实验，组织学生分组实验，通过观察实验现象、讨论，师生共同归纳得出影响电磁铁磁性强弱的因素。学具准备电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、大头针、铁钉、电磁继电器、导线。教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课台灯是怎么发电的呢？讲授新课（电磁铁）电磁铁:插有铁芯的螺线管,它会有较强的磁性。一根条形磁体，它的周围存在着磁场。这种磁体是一种永久磁体。永久磁体可以吸引铁钉、曲别针、钢针等铁磁性材料制作的物体。永磁铁:铁棒被通电螺线管磁化，磁性增强。电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。电磁铁起重机讲授新课（电磁铁的磁性）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？猜想1.电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小有关，因为只有电路中通电才有磁性；2.电磁铁的磁场强弱可能与线圈的匝数、线圈的形状有关，因为线圈是构成电磁铁的部件之一。总结电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关。讲授新课（电磁铁的磁性）电磁铁的磁性和两个因素有关，应该用什么方法进行实验？运用控制变量的方法。12要研究磁场与匝数的关系，如何改变线圈的匝数？该如何控制电流呢？滑片不动，改换不同匝数的螺线管。讲授新课（电磁铁的磁性）4想研究电磁铁磁场的强弱与电流的大小有关，如何改变电流的大小？该如何控制匝数呢？用一定匝数的线圈，把滑动变阻器、电流表和线圈(内含铁钉)串联起来，调整滑动变阻器的滑片，改变电路中的电流(如图所示）。3如何判断电磁铁磁性的强弱？比较电磁铁吸引大头针的多少。讲授新课（电磁铁的磁性）讲授新课（电磁铁的磁性）结论线圈匝数一定，通过电磁铁的电流越大，它的磁场越强。在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁场越强。讲授新课（电磁铁的磁性）电磁铁的实际运用洗衣机进水、出水阀门磁悬浮列车感应式冲水器阀门讲授新课（电磁继电器）是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。讲授新课（电磁继电器）较低电压、较小电流高电压、强电流电磁继电器工作原理课堂小结(1).压、电流电路控制电压、电流电路。(2).实现自动控制。插有铁芯的螺线管,它会有较强的磁性。铁棒被通电螺线管磁化，磁性增强。电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。1.电磁铁2.电磁铁的磁性电磁铁的磁性与_______________________多少有关。3.电磁继电器电流的大小、线圈匝数低弱高强____________课题练习探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如下图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是()。A．电流的大小B．线圈的匝数C．电流的方向D．电磁铁的极性B课题练习磁铁通电时____磁性，断电时则____磁性，通入的电流越大它的磁性越____；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，其磁性越____。有无强强