2019春七年级道德与法治下册 第六单元 学会交往天地宽 第11课 掌握交往艺术 第1课时 文明交往

第六单元学会交往天地宽第11课掌握交往艺术第一课时文明交往礼为先1.交往中讲文明、有礼貌有何重要性?2.讲文明、有礼貌的要求是什么?3.交往中为什么要讲礼仪?4.交往中讲礼仪需要做到哪几点?1.交往中讲文明、有礼貌有何重要性?(1)生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往。讲礼貌体现的是对他人的尊重和友好,反映的是一个人的。(2)交往中讲文明、有礼貌,有利于增强个人在人际交往中的亲和力,建立和谐的人际关系。(3)礼貌是文明交往的前提。交往有礼貌是中华民族的。2.讲文明、有礼貌的要求是什么?礼貌待人主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄等方面。(1)语言文明要求我们做到,不说粗话、脏话,更不能恶语伤人。(2)态度亲和要求我们,亲切和气,不傲慢无礼,不盛气凌人等。(3)举止端庄要求我们做到、着装美观大方、举止规范得体,不浓妆艳抹,不着奇装异服,避免动作粗俗等。文明素养优良传统谈吐文雅待人诚恳容貌自然清洁3.交往中为什么要讲礼仪?(1)有礼貌、讲礼仪都是的需要,生活处处需要讲礼仪。(2)礼仪是一种待人接物的,是一门交往的学问,并且不同场合有不同的要求。4.交往中讲礼仪需要做到哪几点?(1)掌握社交礼仪。社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有相应的,在社会生活中我们应努力按照这些规范去做。(2)了解各民族的。在与不同民族的人交往时,我们要尊重各民族的礼仪习俗,尤其不能触犯民族禁忌。(3)学习。在涉外交往中,我们要遵守涉外礼节,以礼相待;尊重其他国家或民族的礼仪习惯;不卑不亢,维护国家形象。文明交往行为规范礼仪规范礼仪习俗涉外礼仪“融四岁,能让梨”的故事家喻户晓,妇孺皆知。毛泽东是20世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德。后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友和老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切学识都重要。待人有礼貌【问题】(1)为什么说生活中最主要的是文明礼貌?【点拨】礼貌是文明交往的前提。【解答】①生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往。讲礼貌体现的是对他人的尊重和友好,反映的是一个人的文明素养。②交往中讲文明、有礼貌,有利于增强个人在人际交往中的亲和力,建立和谐的人际关系。③礼貌是文明交往的前提。交往有礼貌是中华民族的优良传统。【问题】(2)在生活中,我们怎样做到讲文明、有礼貌?【解答】礼貌待人主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄等方面。①语言文明要求我们做到谈吐文雅,不说粗话、脏话,更不能恶语伤人。②态度亲和要求我们待人诚恳,亲切和气,不傲慢无礼,不盛气凌人等。③举止端庄要求我们做到容貌自然清洁、着装美观大方、举止规范得体,不浓妆艳抹,不着奇装异服,避免动作粗俗等。礼仪歌说礼仪、讲礼仪,礼仪歌、听仔细。吾中华、五千年,礼仪邦、世称奇。好传统、好风尚,应继承、要发扬。礼仪事、人人讲,建和谐、有希望。生活中,有礼仪,礼仪差、出问题。好礼仪,如空气,营养物,可吸取。礼仪好,似甘泉,育人民,润心田。礼仪好,如春风,污浊物,可扫清。好礼仪,像面镜,言行陋,定现形。讲礼仪,先修德,道德好、公德佳。交往讲礼仪【问题】(1)“吾中华、五千年,礼仪邦、世称奇”。请结合礼仪歌的内容,说明为什么人们如此注重礼仪。【解答】礼仪是一种待人接物的行为规范。讲礼仪是文明交往的需要,生活处处需要讲礼仪。【问题】(2)在生活中,我们需要学习哪些礼仪?【解答】礼仪是一门交往的学问,不同场合有不同的要求。①掌握社交礼仪。②了解各民族的礼仪习俗。③学习涉外礼仪。宴会进餐礼仪进餐时,先请客人、长者动筷子,加菜时每次少一些,离自己远的菜就少吃一些,吃饭时不要发出声音,喝汤时也不要发出声响,最好用汤匙一小口一小口地喝,不宜把碗端到嘴边喝,汤太热时凉了以后再喝,不要一边吹一边喝。有的人吃饭时喜欢用劲咀嚼食物,特别是使劲咀嚼脆食物,发出很清晰的声音来,这种做法是不合礼仪要求的,特别是和众人一起进餐时,就要尽量防止出现这种现象。1.“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”“礼到人心暖,无礼讨人嫌。”这些话告诉我们的道理是()A.人应该礼貌待人,礼貌是文明交往的前提B.礼貌其实就是讨人喜欢的手段C.没礼貌的人无药可救D.讲礼貌是所有人都能做到的A2.我们参加社会活动,要注意语言文明、态度亲和、举止端庄。其中举止端庄能反映()①个人高雅的气质②个人道德修养和文明程度③个人的全部内心世界④个人的良好行为方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.随着“好客山东人”知名度的提高,越来越多的国内外游客来到了山东。要展现山东人的素质,我们应该()①举止文明,仪表端庄②态度亲和,尊重对方③语言文明,说话和气④盛气凌人,不屑一顾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④BA4.讲文明、有礼貌能搭起人与人之间交往的桥梁。对人讲文明、有礼貌就要()①谈吐文雅,不说粗话、脏话②迎合别人的喜好③对人真诚、待人和气④着装美观大方、举止规范得体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人们美的感受的最常用的三种合乎礼仪的姿态是()①站如松②坐如钟③行如风④跑如飞⑤走如健A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②④⑤CA6.我国是一个统一的多民族国家,在民族大家庭中,我们要以礼相待,和谐相处。在与少数民族同胞交往时,我们应()①尊重少数民族的礼仪习俗②“入乡随俗”③不违反民族禁忌④以汉民族礼仪习俗为主,辅之以少数民族的礼仪习俗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.国家主席习近平于2017年4月6日访美,与美国总统特朗普举行中美元首会晤,夫人彭丽媛随行。其夫人彭丽媛优雅得体、端庄大方的东方女性形象,与习主席大国首脑风范珠联璧合、相得益彰,成为当日世界媒体的焦点。习主席夫人之所以如此注重自己的形象,注重外交礼仪,是因为()①礼仪体现对交往对象的尊重②外交礼仪,与我们自身的形象无关③讲究礼仪,关系到我们民族和国家的形象④按礼仪要求去做,使人变得优雅可亲,更容易被人接纳A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④AB8.价值判断题态度亲和就是故作亲切,虚情假意。答案:判断:错误理由:态度亲和要求我们待人诚恳,亲切和气,不傲慢无礼,不盛气凌人等。判断:理由:9.材料分析题一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂,老头儿,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程,一直没有见到有叫张村的地方。年轻人停下来想了想,似乎悟出了什么。(1)这个年轻人悟出了什么?(2)这个故事告诉我们什么道理?答案:(1)悟出了自己不讲文明,不懂礼貌,给老人造成了伤害,最终自食恶果。(2)①生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往。讲礼貌体现的是对他人的尊重和友好,反映的是一个人的文明素养。②交往中讲文明、有礼貌,有利于增强个人在人际交往中的亲和力,建立和谐的人际关系。③礼貌是文明交往的前提。交往有礼貌是中华民族的优良传统。10.实践探究题为响应2018年6月9日至10日上合组织青岛峰会的胜利召开,青岛某中学举行“学礼仪,做主人”的黑板报比赛活动,七年级(1)班的同学积极行动起来,邀请你参加,一起来完成如下的版块。(1)版块一:为什么要学习礼仪?(2)版块二:如何掌握礼仪?答案:(1)①有礼貌、讲礼仪都是文明交往的需要,生活处处需要讲礼仪。②礼仪是一种待人接物的行为规范,是一门交往的学问,并且不同场合有不同的要求。(2)①掌握社交礼仪。社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有相应的礼仪规范,在社会生活中我们应努力按照这些规范去做。②了解各民族的礼仪习俗。在与不同民族的人交往时,我们要尊重各民族的礼仪习俗,尤其不能触犯民族禁忌。③学习涉外礼仪。在涉外交往中,我们要遵守涉外礼节,以礼相待;尊重其他国家或民族的礼仪习惯;不卑不亢,维护国家形象。(3)版块三:社交礼仪知多少?答案:(3)①如穿着礼仪:衣裤要整洁、干净,尤其是衣领和袖口;男士不应穿短裤参加涉外活动;不要穿着睡衣、睡裤或者拖鞋接待外国客人等。②如涉外交往礼仪中握手的注意事项:先打招呼,然后握手;握手时间不宜过长,一下即可,不可太用力;涉外礼仪中握手时伸手的顺序也有些讲究:主人、年长者、身份高者和妇女先伸手;握手前脱帽并摘下手套,握手时双目注视对方,面带微笑等。③涉外礼仪知识之谈话技巧:自我介绍时,一般说说自己的姓名即可,也可加上自己来自哪里;谈话时表情自然,语言得体,可适当做些手势,不要动作太大;尊重别人的讲话,别人发言时尽量不要打断,需要发言可以等别人讲完再说等。