2019-2020学年新教材高中英语 WELCOME UNIT Section Ⅴ Reading

SectionⅤReadingforWritingThereishappinessandsorrow.Thereisthegoodandthebad,darkandbrightspots.Wecannotcontrolalltheeventsthathappeninourlives,butwecandecidehowwedealwiththem.生活有悲有喜，有好有坏，有明有暗，我们无法控制生活中发生的所有事情，但可以决定如何对待它们。题目要求：(2019·全国卷Ⅲ)假定你是李华，你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：1．时间；2.活动安排；3.欢迎他表演节目。注意：1.词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。[背诵范文]DearAllen，Howiseverythinggoing?OurschoolwillholdamusicfestivalnextSundayintheschoolhallwiththeaimofenrichingstudents'after­schoollife.Asanorganizer,I'mwritingtoinviteyoutojoinus.Theopeningceremonywillstartat9：00am,andourheadteacherwilldeliveraspeechfirst.Followingthespeechisaone­hourlectureonthehistoryofChinesemusicbyProfessorWang,afterwhichtherewillbevariousfantasticperformancesgivenbytalentedstudents.Youareparticularlywelcometoshowuponstage,whichwilldefinitelyaddcolourandfuntoourfestival.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yourssincerely，LiHua[高分亮点]1．本文要点明确，语言精练，时态把握准确。一一阐述了写信的目的、活动时间、活动安排等具体内容，同时也表达了真诚的欢迎。2．文章使用了高级词汇和高级句式：①第一段中的withtheaimof...；第二段中的过去分词短语givenby...放在performances后作后置定语，表示被动；非限制性定语从句whichwilldefinitelyadd...;Followingthespeechis...为完全倒装句。②另外文中enrich,deliveraspeech,areparticularlywelcometo...,add...to...等表达的使用增加了文章的亮点。[析文脉——学遣词谋篇]一、读文章第一自然段(AboutAnn)，习得以下素养学词汇curiousadj.好奇的；求知欲强的(1)becuriousaboutsth.对某事感到好奇becurioustodosth.极想做某事(2)curiouslyadv.好奇地curiosityn.好奇心，求知欲outofcuriosity出于好奇①IwascuriousthecomputerwhenIwasachild.当我是个孩子的时候，我就对电脑感到好奇。②Astudentshouldalways.一个学生应该始终保持强烈的求知欲。③Hegaveinto(curious)andopenedmyletter.他屈服于好奇心，打开了我的信。④Thestrangerlookedatme(curious)atthattime.那个陌生人当时好奇地看着我。aboutbecurioustolearncuriositycuriously学表达1．文章内容充实。开头用句型“Mynameis...”和“I'ma...”直接对人物的姓名、年级、学校进行了具体的描写，表达流畅自然。接着介绍了人物的性格(active)、爱好(lovesports,dancingandskating)、学习风格(oftenaskquestions)等。文章结尾提出了作者的梦想(plantobecomeanengineerinthefuture)。2．使用了动名词作主语(Dancingandskatingaremyhobbies)、不定式作宾语(Ialsoliketoreadshortstories)及and连接的并列句，从而使得文章的句式多样，表现出作者较强的语言文字功底和文学素养。学逻辑本文对人物由姓名、身份、所在学校到性格特点、爱好、梦想一一进行了描写，层次清晰。注意了句型的多样化，并运用连接词and,but等把要点串联起来，使文章成为一个整体。二、读文章第二自然段(AboutThando)，习得以下素养学词汇companyn．公司；商行；陪伴写出下列句中加黑词的含义①Alicefoundajobasasecretaryinaninsurancecompany.②Companyishavinganotherpersonwithyou,usuallywhenyou'refeelinglonely.公司陪伴(1)keepsb.company陪伴某人(2)accompanyvt.陪伴，陪同；为……伴奏vi.伴奏accompanysb.tosp.陪伴某人去某地accompanysb.at/on用……为某人伴奏③I'llwhileyou'rewaitingforher.你等她时，我会陪着你。④KenagreedtoaccompanymeAfrica.肯答应陪我一起去非洲。⑤HesangandAliceaccompaniedhimthepiano.他唱歌，艾丽斯为他弹钢琴伴奏。keepyoucompanytoat/on学表达1．文章第五句中的“lookgood”，“thinkfast”，“playhard”三个并列动词短语突出表达了人物的特点。2．在介绍学习风格时，作者连续使用了两个高级句式“never...without...”和“either...or...”。never...without...意为“每一……必……”。这是一种双重否定句式，表示肯定意义；either...or...“或者……或者……”，加强语气，以此强调“我”对学习的热爱。学逻辑文章开头介绍了学生的姓名、年龄、国籍、年级、学校等基本信息；接着介绍了外貌、性格特征、爱好及学习风格；最后介绍了人生规划。使用了never...without...，条件状语从句，either...or...及动词不定式等让文章更紧凑，思维更活跃。[通技法——学写作规范]如何写一篇学生简介学生简介属于记叙文的一种，内容可以介绍自己，也可以介绍别人。在写这类文章时，通常需要对人物进行由具体到抽象、由外貌特征到内在性格特点的描写。在文章结尾通常要做一个简单的小结或概括。同时也要根据写作题目的具体要求突出表达要点。1．开头：介绍姓名、年龄、国籍、年级、学校等基本信息；2．中间：描述外貌、性格特征、最喜欢的科目、学习风格等；3．结尾：介绍计划、梦想或对其评价等。积“黄金”词句，写高分文章学生简介表达常用词句1．词汇外貌：good­looking,ordinary­looking,handsome,tall,short,pretty性格品质：active，outgoing,lovely,kind­hearted,bright,clever,humorous,talkative,patient兴趣爱好：hobby,dance,skate,lovesports,playcomputergames,beinterestedin,befondof,hate,betiredof,becrazyabout,enjoy心情状况：anxious,confident，sad,happy,excited,pleased,angry,worried,disappointed,curious2．句型出生：(1)IwasborninShanghaionMay6,2004.(2)Shewasbornintoapoor/richfamily.(3)IwasborninBeijingandI'm16thisyear.外貌：(1)Shelooksveryyoungforherage.(2)MsChen,myEnglishteacher,isamiddle­agedwoman.(3)Sheisabout1.65metersinheightwithbigbrighteyesandshortcurlyhair.(4)Heruncleisofmediumheightandheisveryhandsome.特长爱好：(1)Myfavouritesubjectisphysics.(2)Dancingandskatingaremyhobbies.(3)Iamalsointerestedinplayingchess.(4)I'mcrazyaboutplayingcomputergames.(5)Showinggreatinterestinmusic,hebeganlearningtoplaythepianoattheageof3.(6)Heisgoodatsports,suchasrunning,football,basketball,andtabletennis.学习方式：(1)Ioftenaskquestions,butIlearnbestbydoing.(2)IfI'mnotinclass,I'meitherinthelibraryorinthecomputerlab.(3)IstudyEnglishthroughalotofpractice.计划或梦想：(1)MydreamistostartmyownITcompany.(2)Iplantobecomeanengineerinthefuture.(3)Iwishmyteacherahealthyandhappylifeinthefuture.人物评价：(1)Heisalwayswillingtohelpothers.(2)Studentsspokehighlyofhimandallrespectedhim.[即时练——靓句带你飞]一、学生简介开头：介绍学生的姓名、年龄、国籍、年级、学校等基本信息。1．我是李华，一名来自中国上海的高中生。I'mLiHua,aseniorhighschoolstudentfromShanghaiofChina.二、学生简介中间：描述学生的外貌、性格特征、最喜欢的科目、学习风格等。2．今年我16岁了。我身高约1.70米，有一双明亮的大眼睛。3．我戴着一副眼镜，这让我看起来有点像个教授。4．物理是我最喜欢的科目。I'm16thisyear.I'mabout1.70metersinheightwithbigbrighteyes.I'mwearingapairofglasses,whichmakesmelookabitlikeaprofessor.Physicsismyfavouritesubject.5．我经常在课堂上问一些有趣的问题。6．我也擅长运动，如足球、篮球和乒乓球。Ioftenasksomeinterestingquestionsinclass.Iamalsogoodatsports,suchasfootball,basketballandtabletennis.三、学生简介结尾：介绍学生的计划、梦想或对其评价等。7．我计划将来成为一名物理学家。Iplantobecomeaphysicistinthefuture.谢谢观看