2018年秋季开学九年级化学下册《第八单元 金属和金属材料》课题3 金属资源的利用和保护（2）（课堂

化学第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护（二）目标导学导学导练随堂检测课后作业化学用语天天练目标导学化学用语天天练写出下列化学方程式：铝和硫酸溶液的反应：________________________________________铝和硫酸铜溶液的反应：________________________________________一氧化碳和四氧化三铁的反应：________________________________________高温下碳还原四氧化三铁：________________________________________2Al+3H2SO4——Al2(SO4)3+3H2↑2Al+3CuSO4——3Cu+Al2(SO4)3导学导练知识点1.金属的腐蚀与防护【师生合作】完成教材P17~P18“探究铁制品锈蚀的条件”（该反应产生明显现象所需时间较长，建议教师一周前做准备）。水面附近不生锈不生锈水空气（氧气）同时与水、空气（氧气）接触导学导练【小组讨论】1.实验中将蒸馏水煮沸的目的是______________________，在水面上加一层植物油的目的是___________________。2.铁制品生锈生成的锈蚀主要成分为________，它能否阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应？___________________________。3.在该探究实验中，用到的化学思想方法是______________________。除尽水中溶解的空气隔绝氧气Fe2O3·xH2O不能，因为铁锈的结构疏松控制变量法导学导练【练习】1.光亮的铁钉在下列几种情况下，最容易生锈的是（）B导学导练2.铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③B导学导练【小组讨论】1.防止铁制品生锈的原理是破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品________或_____。2.以自行车防铁锈为例，写出除保持铁制品表面的洁净和干燥外，通常还可采用哪些方法防锈。（1）车架表面____________；（2）钢圈表面____________；（3）链条表面____________。隔绝空气隔绝水涂一层油漆涂一层金属涂一层润滑油导学导练【练习】2.（2015株洲）下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是（）A．在金属表面涂油或刷漆B．在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬C．制成耐腐蚀的合金D．用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜D导学导练知识点2.保护金属资源【引导自学】1.保护金属资源的重要性矿物的储量有限，而且不能再生；随意丢弃废旧金属不仅造成了资源浪费，而且污染了环境。2.保护金属资源的有效途径（1）防止金属的；（2）废旧金属；（3）、开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿；（4）寻找金属的。腐蚀回收利用有计划合理地代用品导学导练【练习】3.下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（）A.地球上除少数不活泼金属（如金、银等）有单质形式存在外，其他都以化合物形式存在B.地球上的金属资源是取之不尽的C.防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D.合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径B随堂检测1.（2018长沙）2018年5月我国自主建造的第一艘航母下海，为保证航母的使用寿命，下列防锈措施不可行的是（）A．用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件B．刷防锈漆C．船体表面镀一层黄金D．给某些部位涂油C随堂检测2.在空气中放置较长时间的锌片，表面会形成一层薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3．若该物质通过化合反应生成．反应物除了Zn外，还有①N2②O2③CO2④H2O中的（）A．一种B．两种C．三种D．四种C随堂检测3.有关金属资源的叙述错误的是（）A.地球上金属资源大多数以化合物形式存在B.目前世界年产量最高的金属是铁C.保护金属资源的唯一途径是防止金属的腐蚀D.地球的金属资源是有限的，而且不能再生C随堂检测4.全世界每年因锈蚀损失的钢铁约占世界年产量的1/10．小明同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现象．请回答下列问题：（1）图一中最先锈蚀的部位______（填写A、B或C）；（2）由此可知，钢铁锈蚀的条件是______________和__________________；B水氧气随堂检测（3）铁锈的主要成分________________________________（4）请举出两种防止钢铁锈蚀的措施_________________________、__________________．（5）在图二中，我们可以看到U型管中的现象是:产生这一现象的原因是:Fe2O3·xH2O刷漆涂油U形管中红墨水L处上升，R处下降a试管中铁钉生锈消耗氧气，a试管中压强减小，小于b试管中的压强课后作业1.“垃圾”是放错了位置的资源,应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收,它们属于()A.单质B.金属或合金C.氧化物D.矿物B课后作业2.下列有关金属材料说法正确的是()A.铁片在海水中不易生锈B.钢是纯铁C.铁生锈是缓慢氧化过程D.纯铜硬度高于黄铜（铜锌合金）C课后作业3.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是()A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化B.同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀C.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀D.铝的抗锈蚀性能比铁强，生活中可用钢丝球洗刷铝锅D课后作业4.日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀。下列做法中不能起防锈作用的是()①在铁制品表面镀锌②在铁制品表面涂油③保留铁件表面的铁锈作保护层④在铁器表面刷油漆⑤自行车脏了用清水冲洗⑥用废酸液冲洗铁制污水管道⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干A.②⑤B.③⑤⑥C.①③⑦D.②⑥⑦B课后作业5.铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，要证明氧气一定参加了反应则必须要做的实验是()A.①②B.①③C.②③D.①②③A课后作业6.（2018玉林）保护金属资源的有效途径，不包括下列的（）A．合理开采矿物B．寻找金属替代品C．回收利用金属D．禁止使用铁制品D课后作业7.将下列五个选项分别填在横线上，每项只能用一次．A．缓慢氧化B．疏松多孔C．与空气和水的共同作用D．使铁与空气和水隔绝E．没有水分存在铁不易生锈（1）钢铁锈蚀的条件________（2）钢铁锈蚀的过程属________（3）铁锈的状态是________（4）使铁器保持干燥的原因是________（5）铁器表面喷漆的目的是________．CABED课后作业8.某博物馆藏有一柄古代铜剑，为防止其生锈，下列做法合理的是()A.定期用清水冲洗，除去灰尘B.放于体验区，让观众触摸C.用盐水除去铜剑上的锈斑D.放在充满氮气的展览柜中D课后作业9.下列物品需采取防锈措施的是（）A．铁制防盗网B．不锈钢菜刀C．铝合金窗D．金戒指A课后作业10.某些食品包装袋内常有一小包“双吸剂”用来吸收氧气和水分，以防止食品腐蚀。下列物质常温下能与空气中的氧气和水分发生化学反应，反应的产物又容易吸水，因而可用作“双吸剂”的是（）A．熟石灰B．炭粉C．铁粉D．生石灰C课后作业11.某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如图所示实验中的()A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丁D.丙和丁B课后作业12.在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．【实验目的】铁生锈条件的探究．【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．【实验结论】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的_____________________（填名称）发生反应的结果．氧气和水蒸气课后作业【实验思考】（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的____________．（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_________________________两种现象来判断铁丝反应进行的情况．（3）铁锈的主要成分________________________________．（4）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是____________________________________________________________________．1/5试管内空气体积减小(或试管内液面上升Fe2O3·xH2O铝易与氧气反应生成一层致密的氧化物铝薄膜，阻止铝进一步反应