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双休自测三(第三单元课题1、2)(时间:30分钟满分:100分)2018秋季化学九年级上册•R一、选择题(每小题3分,共30分)1.(临沂中考)核电荷数多于核外电子数的粒子一定是()A.分子B.原子C.阴离子D.阳离子2.下列粒子不属于构成原子的粒子是()A.质子B.中子C.分子D.电子3.原子核中一定含有的粒子是()A.中子B.质子C.电子D.质子和中子DCB4.(襄阳中考)吸烟让自己受到伤害的同时,也造成周围的人“被动吸烟”。对其原因解释合理的是()A.分子在不断运动B.分子的质量很小C.分子间有间隔D.分子由原子构成5.(温州中考)5月9日,相关机构发布等四种元素的中文名称,元素的核电荷数为118,相对原子质量为294,则原子核外电子数为()A.118B.176C.294D.412AA6.根据下列原子结构示意图判断,化学性质最稳定的是()7.氯的原子结构示意图为,下列关于氯的说法错误的是()A.电子层数是3B.核内质子数是17C.最外层电子数是7D.在化学反应中易失电子CD8.(怀化中考)下列关于分子、原子、离子的说法正确的是()A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是最小的粒子C.原子得到电子或失去电子变成离子D.分子一定比原子大C9.如图为小明制作的原子模型,外圈上小球为电子,内圈为原子核,下列说法正确的是()A.该模型表示一种碳原子B.该原子的核电荷数为4C.该原子的原子核占的体积较大D.该原子核由2个质子和2个中子构成D10.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是()A.图中粒子共能表示四种元素B.图中表示阴离子的是c、eC.图中b粒子的化学符号为Mg2+D.图中d粒子在化学反应中易失去电子B二、填空题(每空2分,共50分)11.写出下列各粒子中“2”的意义或相应的符号。(1)S2-。(2)2K+。(3)Ca2+。(4)铝离子。(5)3个氯离子。每个硫离子带2个单位负电荷2个钾离子每个钙离子带2个单位正电荷Al3+3Cl-12.下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题。(1)以上四种粒子的结构示意图中,具有相同质子数的粒子是(填字母代号)。(2)以上四种粒子中,能得到电子的是(填字母代号)。(3)D粒子的名称是;D中x=。A和BA和C氩原子813.请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。(1)酒香不怕巷子深。。(2)加压时,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。。分子在不断地运动分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小14.如图所示是氢气和氯气(Cl2)反应的示意图,试回答:(1)该反应的类型属于反应。(2)在反应中,氢分子变成,氯分子变成,它们相互结合成的新分子是。(3)保持氢气化学性质的最小粒子是,氯气在化学变化中的最小粒子是,因此在这个反应中,发生变化的粒子是。化合氢原子氯原子氯化氢分子氢分子氯原子氢分子和氯分子15.有A、B、C、D四种原子,它们的核电荷数依次增加且为4个连续的数。B和D的原子核里质子数和中子数相等,A和C的原子核里质子数比中子数少1,已知B原子核外有10个电子。(1)根据以上事实填写下表:12121212D11111211C10101010B99109A核电荷数核外电子数中子数质子数原子种类(2)分析表中的数据,你发现了哪些规律?①。②。在原子中质子数=核电荷数=核外电子数质子数不一定等于中子数16.有A、B、C、D、E五种元素,A的单质是密度最小的气体;B的次外层电子数占电子总数的14;C的阳离子C+比B原子多2个电子;D和C具有相同的电子层数,D-的核外电子排布与氩原子核外电子排布相同;E和B具有相同的最外层电子数,但比B多一个电子层。(1)写出元素名称:A,B,C,D,E。(2)画出下列微粒结构示意图:C,D。氢氧钠氯硫三、实验探究题(共20分)17.(8分)如图所示,将两块冰糖放入玻璃杯中,再放一根木筷,接着向杯中倒入约20mL水后在容器外壁沿液面画一条水平线,搅动一会,冰糖块,原因是;此时液面与所划水平线相比(填“上升”“下降”或“不变”)了。为了保证实验符合客观事实,搅动后的木筷应(填“拿出来”或“仍然放在水中”)。消失了冰糖分子扩散到水分子中间去了下降仍然放在水中18.(12分)如图所示,将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是:,其用途是。(2)实验中,观察到的现象是,这说明了。胶头滴管吸取和滴加少量液体试剂滤纸条上酚酞溶液从右向左依次变红浓氨水易挥发,氨分子不停地运动,氨水使酚酞变红(3)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是,这一实验还说明,两种试剂中具有挥发性。酚酞与氨水的位置滴反了浓氨水
本文标题:2018年秋季九年级化学上册 双休自测三(第三单元 课题1、2)作业课件 (新版)新人教版
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