2018年九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》课题2 二氧化碳制取的研究课件 （新版）新人教版

课题2二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳常用的药品是和(填化学式),发生反应的化学方程式为。2.实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时考虑的因素是:①;②。气体的收集方法有:①;②,其中①又分为法和法。HClCaCO3CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑反应物的状态反应条件排气法排水法向上排空气向下排空气3.二氧化碳是无色、无味的气体,能溶于水,密度大于空气。由此我们可以知道在实验室收集二氧化碳气体时可用收集。4.检验集气瓶中的气体是否是二氧化碳的方法是。检验集气瓶中二氧化碳是否集满的方法是。向上排空气法倒入澄清的石灰水振荡,看是否变浑浊把燃着的木条放在集气瓶口,看木条是否熄灭二氧化碳的实验室制法1.(2017沈阳)能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是()C选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出2.请根据下列实验装置图回答有关问题:(1)请填写标号仪器的名称:①。(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为,应选用的发生装置是,将药品加入装置前,应先进行的操作是。验证CO2已收集满的方法为。(3)实验室收集二氧化碳气体可用装置。铁架台CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑A检查装置的气密性将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已满D(1)实验室制取二氧化碳的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸,其原理是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。(2)发生装置:因反应物是块状固体和液体且反应不用加热,应选择固液不加热型;收集装置:因CO2可溶于水且密度比空气大,故一般用向上排空气法收集。实验室制取二氧化碳气体的注意事项3.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是()D4.正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面。请回答下列问题:(1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是。正放丙1.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是()C2.实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是()A3.下面是实验室依次制备、收集、验满CO2的装置,其中正确的是()D4.氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置,为防止污染环境,你认为最合理的装置是()D5.(2017南京)实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是()AA.装置①和⑤组合可以用来制取氧气B.装置②和③组合可以用来制取氢气C.装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D.装置②可以较好地控制反应速率6.下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是()CA.收集CO2气体——⑥⑦⑧B.检验一瓶气体是否为O2——⑦⑧⑨C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤7.(核心素养题)在一次实验课上,各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;②所用盐酸的溶质质量分数不同;③还可能是。石块大小不同(或石块质量不同,盐酸质量不同)【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、的石块,加入质量相同、的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应测量的实验数据是。【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)。不同地点溶质质量分数相同溶质质量分数不同相同时间内收集到的二氧化碳的体积温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强等