（济宁专版）2019年中考生物 专题八复习课件

专题八生物的生殖、发育与遗传命题点一生物的生殖和发育例1(2018·临沂)某生物社团同学选取了以下生物，对其生殖和发育进行了探索，下列说法错误的是()A．图甲所示扦插属于无性生殖B．图乙中嫁接成活的关键是a砧木和b接穗的形成层紧密结合C．图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘D．图丁中胎儿通过[2][3]从母体获得所需要的营养物质和氧√1．动物的生殖和发育。动物类群生殖方式发育方式常见动物昆虫体内受精、卵生不完全变态(卵、若虫、成虫)蝗虫、蝉、蟋蟀等完全变态(卵、幼虫、蛹、成虫)蝶、蛾、蜂、蚁等动物类群生殖方式发育方式常见动物两栖类在水中体外受精、卵生变态发育青蛙、蟾蜍、大鲵等鸟类体内受精、卵生，能产大型的硬壳卵早成雏鸡、鸭、鹅等晚成雏鸽子、麻雀、海鸥等哺乳类体内受精、胎生哺乳家兔、鲸、海豚、蝙蝠等2.人类的生殖。(1)胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧，胎儿与母体进行物质交换的场所(或器官)是胎盘。(2)鸟卵受精后可发育成胚胎的是胚盘。命题点二生物的遗传和变异例2(2018·潍坊)如图一是某生物兴趣小组所做的果蝇遗传实验图解，图二是果蝇体细胞染色体组成图。请据图回答：(1)长翅果蝇的后代有残翅果蝇出现，这一现象称为_____。(2)果蝇的翅形通过_________遗传给后代，该物质的载体是_________。(3)图一B组子代长翅果蝇的基因组成是_______(相关基因用D和d表示)。据图二推测果蝇精子细胞的染色体数目是______。变异生殖细胞染色体DD或Dd4条(4)选取A组子代的雄果蝇，与B组子代的残翅雌果蝇交配，后代翅形类型及数量比为_________________，该结果出现的原因是_________________________________________________________________。长翅∶残翅＝1∶1长翅果蝇产生的基因D和d数量相等，且与残翅果蝇的基因d结合几率相同例3(2018·滁州)下列哪一项属于可遗传的变异()A．孪生兄弟中，不爱户外活动的哥哥较白，爱户外活动的弟弟皮肤较黑B．同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮，种在贫瘠的土壤里长得瘦弱C．经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高D．小明的妈妈原来是单眼皮，经美容手术割为双眼皮C1．染色体、DNA、基因和性状之间的关系。(1)图示：(2)文字箭头。2．相对性状。3．性状与基因的关系。(1)性状由基因控制；(2)性状受环境影响。4．人的性别决定。(1)人的性别是由性染色体决定的，与基因有关；性别决定的时间为受精卵形成时。(2)男女染色体的差别。①男性：22对常染色体＋XY(一对性染色体)形成的，精子有两种，即22条常染色体＋X染色体和22条常染色体＋Y染色体。②女性：22对常染色体＋XX(一对性染色体)形成的，卵细胞只有一种，即22条常染色体＋X染色体。(3)生男生女机会均等。①男性性染色体是异型染色体XY，在形成精子时，产生两种类型的精子——X和Y，两者比例X∶Y＝1∶1。②女性性染色体是XX，在形成卵细胞时只产生一种卵细胞X。③含X的精子与卵细胞结合形成的受精卵XX发育成女孩，含Y的精子与卵细胞结合形成的受精卵XY发育成男孩。所以，XX∶XY＝1∶1，生男生女的机会均等。5．生物的变异。(1)分类：按是否遗传来说，分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种，其本质区别是遗传物质是否改变；按对生物生存是否有利来说，分为有利变异和不利变异两种。(2)人类利用遗传变异原理育种的方法：人工选择育种、诱变育种和杂交育种。