江西省2019中考化学试题研究题库 实验探究（pdf）

书书书实验探究题类型!有关物质组成成分的探究!#!$%!&荆门实验探究题!已知某生铁合金除了含有铁碳外#还含有硅或者铝中的一种!!$某化学兴趣小组对该生铁合金产生了浓厚的兴趣#于是探究到底是含有硅还是铝$实验必须要用到的试剂!盐酸’()*溶液%查阅资料&硅不能与盐酸反应#但能与’()*溶液反应!+,-$’()*-*$)’($+,).-$*$#$铝与’()*溶液反应生成’(/0)$与*$#则铝与’()*溶液反应的化学方程式为$%提出猜想&猜想一!该生铁合金除了含有铁碳外#还含有硅猜想二!该生铁合金除了含有铁碳外#还含有实验步骤及现象!!取一定量生铁合金#加入过量的#充分反应后#合金部分溶解#并有无色气体产生$取步骤!中的滤渣#加入过量的#充分反应后#滤渣部分溶解#并有气体放出$实验结论!猜想正确$若步骤中实验现象为无现象#则猜想正确$%查阅资料&$/0-$*$)-$’()*$’(/0)$-.*$#%提出猜想&/0’或铝(实验步骤及现象!!盐酸氢氧化钠溶液实验结论!一二#解析$%查阅资料&铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为$/0-$*$)-$’()*$’(/0)$-.*$#$%提出猜想&根据题意合金中除含有铁碳外#还含有硅或者铝中的一种#猜想一是还含有硅#则猜想二为还含有铝$实验步骤及现象!为确定该生铁合金中含有铝还是硅#由于铝和硅都能与’()*溶液发生反应#铁和铝都能与盐酸反应#硅不与盐酸反应#则步骤!为先加入过量的盐酸#使金属与酸完全反应)步骤再加入过量的氢氧化钠溶液#若有气泡产生#则说明该合金中含有硅#若无现象#则说明该合金中不含硅含有铝$$#!$%!&烟台已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠碳酸氢铵中的一种或两种#某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分#进行如下探究!查阅资料!!氨气水溶液呈碱性$浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂)浓硫酸能吸收氨气#不能吸收二氧化碳)碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物#不与氨气反应$%设计实验&兴趣小组利用如图装置进行探究’装置气密性良好#各装置中气体吸收剂足量(!依次连接/12装置#点燃/处的酒精灯#将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后#通过观察到现象可以证明该膨松剂中含有’(*1).和’*3*1).两种物质#其中装置1的作用是$%拓展探究&为进一步确定该品牌膨松剂中’(*1).和’*3*1).的质量比#同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品#利用如图提供的实验装置#设计并进行了如下两组实验!序号实验操作测得数据实验!将其中的一份膨松剂样品加入/装置试管中#将/装置依次连接41装置#充分加热至膨松剂完全反应装置1增重!#5&6实验$将另一份膨松剂样品加入/装置试管中#将/装置依次连接14装置#充分加热至膨松剂完全反应装置4增重%#.36基于以上实验数据分析#该品牌膨松剂中’(*1).和’*3*1).的质量比是$%实验反思&小明认为以上拓展探究实验存在一定误差#导致误差的原因是’答一条即可($%设计实验&/装置试管内有固体剩余2装置中湿润的红色石蕊试纸变蓝吸收二氧化碳和水蒸气%拓展探究&$!%785%实验反思&/装置中试管内的二氧化碳也会被1中的碱石灰吸收’合理即可(#解析$%设计实验&’(*1).受热分解的化学方程式为$’(*1).$’($1).-*$)-1)$##’*3*1).受热分解的化学方程式为’*3*1).$’*.#-*$)-1)$#$连接/12装置#点燃/处的酒精灯#膨松剂中的’(*1).和’*3*1).均受热分解#观察到/装置中试管内有固体剩余生成的氨气能使2装置中湿润的红色石蕊试纸变蓝)装置1的作用是吸收二氧化碳和水蒸气$%拓展探究&实验!!取其中一份膨松剂样品加入装置/的试管中#依次连接41装置#1中增加的质量即为生成的1)$的质量)实验$!将另一份膨松剂样品加入装置/的试管中#依次连接14装置#4中增加的质量即为碳酸氢铵受热分解得到的氨气的质量)根据化学方程式’*3*1).$’*.#-*$)-1)$#计算可得#生成%#.36氨气时#参加反应的’*3*1).的质量为!#9&6#同时生成的1)$的质量为%#&&6)因此可以得出’(*1).受热分解时生成的1)$的质量为!#5&6:%#&&6;!#!6#根据化学方程式$’(*1).$’($1).-*$)-1)$#计算可知#生成!#!61)$时消耗的’(*1).的质量为3#$6$由此可以得出该品牌膨松剂中’(*1).和’*3*1).的质量比为3#$67!#9&6;$!%785$%实验反思&拓展实验中可能会存在误差#如/装置中试管内的二氧化碳也会被1中的碱石灰吸收或生成的气体不能被吸收剂完全吸收等$.#!$%!&十堰某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液’如图所示(#经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是’(*1).’()*’($1).’(10中的一种#请你对该试剂作出猜想并进行实验探究!%提出问题&这瓶试剂是什么溶液*%猜想与假设&甲猜想!’(*1).溶液乙猜想!’()*溶液丙猜想!’($1).溶液丁猜想!’(10溶液%查阅资料&上述四种物质相关信息如下!物质’(*1).’()*’($1).’(10常温下溶解度65#=!%5$!#9.=常温下稀溶液的*5!.!!8%实验探究!&取瓶中溶液少许于试管中#滴加几滴酚酞溶液#溶液变红$%实验探究$&另取瓶中溶液少许于试管中#滴加足量的稀盐酸#产生气泡$%实验分析&通过%实验探究!&可知!同学的猜想一定错误$甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自己的猜想错误#他的理由是$丙同学分析%实验探究$&#并结合以上同学的实验结论#认为原瓶溶液是’($1).溶液#%实验探究$&中发生反应的化学方程式为$%讨论质疑&乙认为以上同学分析有漏洞#需要进一步实验确定#于是又进行了如下探究$%实验探究.&在%实验探究!&试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液’中性(#充分反应后#试管中溶液仍呈红色#但有白色沉淀产生$%得出结论&通过%实验探究.&可证明这瓶试剂为溶液#但已经部分变质$%反思与拓展&学习小组反思了这瓶试剂因为而变质#得出了该溶液正确的保存方法#若要除去该溶液变质部分所采用的方法是’用化学反应方程式表示($%实验分析&丁常温下碳酸氢钠的溶解度是5#=6#其饱和溶液的溶质质量分数约为&#&?#不可能达到!%?’($1).-$*10$’(10-*$)-1)$#%得出结论&’()*%反思与拓展&敞口放置#吸收了空气中的1)$’($1).-1(’)*($1(1).%-$’()*+或’($1).-4(’)*($4(1).%-$’()*,3#化学兴趣小组为验证质量守恒定律#做了镁条在空气中燃烧的实验’如图!($同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧#发出耀眼的强光#产生的大量白烟弥漫到空气中#最后在石棉网上得到一些白色固体$图!’!(请写出镁条燃烧的化学方程式$’$(同学们通过称量发现!在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量$有人认为这个反应不遵循质量守恒定律$你认为出现这样实验结果的原因可能是!$’.(小红按如图$装置改进实验#验证了质量守恒定律#还发现产物中有少量黄色固体$图$%提出问题&黄色固体是什么*%查阅资料&!氧化镁为白色固体$镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁’@6.’$(固体$#氮化镁可与水剧烈反应产生氨气#该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝$%做出猜想&黄色固体是@6.’$$%实验探究&请设计实验#验证猜想!实验操作实验现象及结论%反思与交流&!氮化镁中氮元素的化合价是)空气中’$的含量远大于)$的含量#可是镁条在空气中燃烧产物@6)却远多于@6.’$#合理的解释是!)#同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧#于是对燃烧条件又有了新的认识!$’!($@6-)$点燃$@6)’$(大量的白烟弥漫到空气中#使得生成物收集不全’.(%实验探究&将收集产物中的黄色固体放入试管中#加入适量的水#在试管口放置湿润的红色石蕊试纸若有刺激性气味的气体生成且试纸由红色变为蓝色#则黄色固体是@6.’$%反思与交流&!:.氮气化学性质不如氧气活泼#燃烧不一定需要有氧气参加9#小昊爸爸为防治高血压购买了-低钠盐.$为探究该-低钠盐.中除食盐外添加的成分#小昊进行下列实验$请你一起探究!%查阅资料&!低钠盐是以食盐为基础#另外添加氯化钾硫酸镁或氯化镁中一种或两种的食用盐$许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色#这叫做焰色反应$如!钠///黄色)钙///砖红色)钾///紫色)钡///黄绿色$%提出猜想&!含有氯化钾)含有硫酸镁)#含有氯化镁$%实验探究&实验操作实验现象实验结论步骤!!取少量样品于烧杯中#样品溶解#形成无色溶液步骤$!取少量步骤!形成的溶液进行焰色反应#透过蓝色钴玻璃片#观察火焰颜色火焰颜色呈色猜想!正确步骤.!取少量步骤!形成的溶液于试管中#滴加猜想正确#则该反应的化学方程式为%探究结论&该-低钠盐.中添加了氯化钾和硫酸镁$%反思交流&欢欢查阅资料获知#步骤$中如果没用蓝色钴玻璃而是直接观察#其火焰的颜色为黄色#你认为钴玻璃的作用为$%实验探究&步骤!!加入适量的水并用玻璃棒搅拌步骤$!紫步骤.!氯化钡溶液’或硝酸钡溶液(有白色沉淀产生@6+)3-4(10$4(+)3%-@610$’与上一空对应(%反思交流&吸收黄光#排除钠元素的干扰’合理即可(类型$有关反应后成分的探究=#某化学课堂围绕-酸碱中和反应.#将学生分成若干小组开展探究活动$请你和他们一起完成以下实验探究$%演示实验&将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中$该反应的化学方程式是$%查阅资料&1(10$溶液显中性$%提出问题&实验中未观察到明显现象#部分同学产生了疑问!反应后溶液中溶质的成分是什么*%猜想与假设&针对疑问#甲组同学猜想如下!猜想$!只有1(10$猜想%!有猜想&!有1(10$和1(’)*($猜想’!有1(10$*10和1(’)*($乙组同学对以上猜想提出质疑#认为猜想’不合理#其理由是$%实验探究&为了验证其余猜想#各小组进行了下列三个方案的探究$实验方案滴加紫色石蕊溶液通入1)$滴加’($1).溶液实验操作实验现象产生白色沉淀实验结论溶液中含有1(’)*($溶液中含有1(’)*($溶液中含有1(’)*($%得出结论&通过探究#全班同学一致确定猜想&是正确的$%评价反思&’!(丙组同学认为滴加’($1).溶液产生沉淀#并不能证明溶液中一定含有1(’)*($#请你帮助他们说明原因$’$(在分析反应后所得溶液中溶质的成分时#除了考虑生成物外#还需要考虑$%演示实验&1(’)*($-$*101(10$-$*$)%假设猜想&1(10$和*10稀盐酸和氢氧化钙能发生反应#二者不可共存%实验探究&紫色石蕊溶液变蓝产生白色沉淀%评价反思&’!(氯化钙也能与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀’$(反应物是否有剩余#解析$%演示实验&氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水$%假设猜想&溶液中一定有反应生成的氯化钙#结合其他猜想分析#如果反应后稀盐酸有剩余#则溶液中还有氯化氢#则猜想%为有1(10$和*10$稀盐酸和氢氧化钙能发生反应#二者不可共存#因此猜想’不合理$%实验探究&氢氧化钙溶液显碱性#能使紫色石蕊溶液变蓝$由实验结论-溶液中含有1(’)*($.可认为#二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水#观察到的现象应为产生白色沉淀$%评价反思&’!(反应后溶液中一定含有氯化钙#氯化钙也能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀#因此不可据此证明溶液中一定含有氢氧化钙$’$(在分析反应后所得溶液中溶质成分时#除了考虑生成物外#还要考虑反应物是否有剩余$8#-深水炸弹糖.因放入水中#固体在水中上下翻滚溶解#并快速向四周放出气体#给人以-炸.的感觉#而深受孩子们的喜爱$小王同学决定对此一探究竟#请你一起参与$%查阅资料&/#-深水炸弹糖.的主要成分是蔗糖小苏打柠檬酸香精等)4#蔗糖柠檬酸香精属于有机物#易溶于酒精#小苏打不溶于酒精$%提出问题&炸弹糖放入水中放出的气体是什么*%猜想与假设&猜想一!二氧化碳’